This paper explores the role of social media in tourist sentiment analysis. To do this, it describes previous studies that have carried out tourist sentiment analysis using social media data, before analyzing changes in tourists’ sentiments and behaviors during the COVID-19 pandemic. In the case study, which focuses on Andalusia, the changes experienced by the tourism sector in the southern Spanish region as a result of the COVID-19 pandemic are assessed using the Andalusian Tourism Situation Survey (ECTA). This information is then compared with data obtained from a sentiment analysis based on the social network Twitter. On the basis of this comparative analysis, the paper concludes that it is possible to identify and classify tourists’ perceptions using sentiment analysis on a mass scale with the help of statistical software (RStudio and Knime). The sentiment analysis using Twitter data correlates with and is supplemented by information from the ECTA survey, with both analyses showing that tourists placed greater value on safety and preferred to travel individually to nearby, less crowded destinations since the pandemic began. Of the two analytical tools, sentiment analysis can be carried out on social media on a continuous basis and offers cost savings.

Cooperatives, as a kind of firms, are considered by many scholars as an remarkable alternative for overcoming the economic crisis started in 2008. Besides, there are other scholars which pointed out the important role that these firms play in the regional economic development. Nevertheless, when one examines the economic literature on cooperatives, it is detected that this kind of firms is mainly studied starting from the point of view of their own characteristics and particularities of participation and solidarity. In this sense, following a different analysis framework, this article proposes a theoretical model in order to explain the behavior of cooperatives based on the entrepreneurship theory with the aim of increasing the knowledge about this kind of firms and, more specifically, their contribution to regional economic development.

In this article, the role which can play social entrepreneurship in the achie-vement of a fairer global economy is studied. Thus, we start paying attention to the most important problems observed in the global economic system and the influence which is exerted on them by the existing distance among ethics and economics. Secondly, the general features of the entrepreneurial activity boos-ted by the global economic system are studied and, later, it is explained how a specific kind of entrepreneurship, such as social entrepreneurship, can promo-te a change in the current economic paradigm to build a fairer global economic system. Lately, based on data from the Global Entrepreneurship Monitor about entrepreneurial activity in the world, an empirical analysis is carried out in order to show some existing differences between market entrepreneurship and social entrepreneurship. The final aims of this work are, on the one hand, to encourage economic authorities to design policies which support the social start-up process and the social business persistence and, on the other hand, to encourage economists of being aware of the importance to teach and research Economics from a different perspective. En este artículo se estudia el papel que pueden desempeñar los emprendimientos sociales en la consecución de un sistema económico mundial más justo. Para ello, se comienza poniendo de manifiesto los problemas esenciales observados en el sistema económico global y la influencia que sobre ellos tiene la separación existente entre ética y economía. Posteriormente, se estudian los rasgos generales de la actividad emprendedora generada por el sistema económico global para, a continuación, explicar de qué forma un tipo específico de emprendimiento, el emprendimiento social, puede propiciar un cambio de paradigma que contribuya a un sistema económico global más justo. Por último, utilizando datos del Global Entrepreneurship Monitor (GEM) sobre actividad emprendedora en el mundo se realiza un análisis empírico para mostrar algunas de las diferencias existentes entre los emprendimientos de mercado y los emprendimientos sociales. El fin último de este trabajo es contribuir a que las autoridades económicas se preocupen por la elaboración de políticas que apoyen la creación y consolidación de emprendimientos sociales y que los economistas tomen conciencia de la importancia de enseñar e investigar la Economía desde otra perspectiva.

Se analiza la gobernanza de los procesos de desarrollo territorial, argumentando cómo la economía social, a través del cooperativismo, se puede constituir como fórmula para una gestión eficaz de estos procesos. Para ello, en primer lugar, a partir de un análisis bibliográfico, se extraen las principales variables que caracterizan la gobernanza territorial. Posteriormente, se analizan las relaciones sinérgicas que se establecen entre el cooperativismo y el desarrollo territorial, así como los aportes de la economía social para hacer frente a la complejidad de los procesos de gobernanza territorial. Por último, se analiza el caso del municipio de Bonares (Andalucía, España), el cual promociona su desarrollo participando en una cooperativa de segundo grado. Se concluye cómo las variables que, según la bibliografía consultada, inciden en procesos exitosos de gobernanza territorial, se ponen de manifiesto en la gobernanza de este municipio a través de un modelo cooperativista.

En el presente artículo se analiza la importancia que tiene la formación para el fomento de la economía social, prestando especial atención a la caracterización de la oferta formativa de este tipo de estudios y diferenciándola respecto a la oferta formativa convencional en el área de Administración y Dirección de Empresas, emprendimiento e innovación. Previo a ello, se reflexiona, en base a un breve análisis bibliográfico, sobre las relaciones que se establecen entre educación y economía para, posteriormente, centrarnos en la caracterización de este tipo de formación, prestando especial atención a la que se centra en la Economía Social. Para ello, en primer lugar, se ha elaborado una base de datos en la que se incluyen todas las titulaciones de posgrado relacionadas con los estudios de Economía. Asimismo, se ha diseñado un cuestionario estructurado con el objetivo de caracterizar este tipo de formación. Se concluye la escasa importancia que tiene en el sistema universitario de posgrado español la formación en Economía Social, detectándose algunas diferencias significativas en la caracterización del proceso formativo entre las titulaciones de Economía Social y las convencionales de Administración y Dirección de Empresas, emprendimiento e innovación empresarial, en aspectos tales, como: los valores, las competencias, las habilidades, la forma de entender y transmitir el funcionamiento de la economía, etc. A partir de estas conclusiones se dan una serie de recomendaciones que pueden contribuir a fomentar y dinamizar, mediante la formación en posgrados, la Economía Social.