Objetivo: Determinar el efecto de una intervención educativa basada en metodología participativa para mejorar los conocimientos, hábitos de cuidado y disminuir el riesgo de pie diabético en personas con diabetes tipo 2 de grupos de ayuda mutua de la capital del Estado de San Luis Potosí. Material y método: Estudio pre-experimental, con tres mediciones: antes, al finalizar y seis meses después de la intervención educativa. La intervención educativa, basada en metodología participativa, se desarrolló en 10 sesiones semanales de dos horas cada una. Se implementó a 77 integrantes de grupos de ayuda mutua. Variables estudiadas: nivel de conocimientos sobre el cuidado de los pies, hábitos de cuidado de los pies y condiciones físicas de los pies. Resultados: El análisis estadístico de las tres variables mostró diferencia significativa (p>0,001) entre las medias del pretest y el postest, lo que puede atribuirse al efecto y retención de lo aprendido durante la intervención. El 49.3% de la población de estudio se identificaron con nivel de riesgo 1 para sufrir pie diabético. Conclusión: La intervención educativa mostró modificar favorablemente los conocimientos, las medidas de cuidado y las condiciones de los pies, lo que incide en la disminución del nivel de riesgo para pie diabético.

Se trata de un estudio descriptivo en una muestra por conveniencia de personas con enfermedad mental severa cuyo objetivo fue identificar factores de riesgo físico y necesidades de apoyo para el cuidado de la salud y la seguridad. Los principales factores de riesgo identificados en este estudio son el sobrepeso y la obesidad. La escasa identificación de los cuidadores primarios respecto a las necesidades de apoyo en el fomento de estilos de vida saludable puede aumentar la vulnerabilidad. La población estudiada constituye una población doblemente vulnerable a los factores de riesgo físico asociados a los estilos de vida. Esta vulnerabilidad está dada tanto por la evolución propia de la enfermedad mental como por la escasa integración de este grupo a los programas preventivos de los servicios de salud. El conocimiento de estos factores contribuye al diseño de políticas y programas que favorezcan la atención integral de este grupo