We analyse the effect of innovation on technical progress in Spanish manufacturing firms by identifying and explaining how the following innovation factors affect technical progress: research and development (R&D) activities and expenditures, patents, innovations in products and in processes, internal organisation of innovation, outsourcing R&D activities, public R&D funding, external relationships of innovation and different ways of external collaboration for innovation. We focus on how firm behaviour and structure drive these innovation factors. Our results are based on multiple regression analyses using firm-level data from 2010. We show that innovations in product, processes and R&D activities (especially external R&D activities) are more likely to improve the productivity of Spanish manufacturing firms. In addition, the activities related to the internal organisation or the external collaboration for innovation generates a higher productivity level. This positive effect is bigger when a firm collaborates with universities and/or technology centres and employs recent college graduates, especially those with degrees in science, engineering or technology.

En el presente artículo se lleva a cabo un modelo de análisis de la incidencia de las características inherentes al trabajo sobre la satisfacción laboral. El contraste empírico tiene su origen en la Encuesta de Calidad de Vida en el Trabajo del año 2010 (Ministerio de Trabajo e Inmigración de España), siendo la metodología aplicada una regresión stepwise. Las variables independientes que se han considerado en el modelo de la satisfacción laboral fueron, por orden de inclusión y explicación : motivación, actividad, organización del trabajo, salario, jornada, valoración de los superiores, estabilidad, desarrollo personal, vacaciones y permisos y posibilidad de promoción. Se han obtenido como resultado todos los coeficientes de regresión positivos y significativos, siendo la bondad del modelo aceptable en la medida en que las variables independientes se derivan únicamente de características de la organización.

This paper tries to contrast theories and location factors with the results of an open investigation on management of intellectual capital in aquaculture. We analyse the applicability of endogenous development models and enterprise networks, from an alternative point of view different from the hierarchy and the market, finally theories about the formation weight and the R&D&i efforts in real investments and real expenditures that the spanish aquaculture companies assume are contrasted, in competitiveness terms

Youth unemployment is one of the greatest concerns to labour authorities. To try to reduce its intensity and to improve the labour market insertion rates of the youngest working-age population, most European Union (EU) countries have opted, among other measures, for job training. This is an action that seeks to combine work with training. Spain is one of the countries with the greatest problems of labour market integration for young people, in contrast to other countries such as Germany or France. The Spanish case is also characterised by the application of a set of actions that have not always had the desired success, despite being framed within the EU Youth Guarantee Programme. The results from this research indicate that improvements can be made in the application of training contracts in Spain, based on the approach used in other countries.

Este artículo analiza la sobrecualificación en el mercado laboral español actual, afectado por una fuerte recesión e inestabilidad. Conocer las variables que explican este fenómeno, analizar la relación entre ciclo económico y sobrecualificación, y averiguar empíricamente cuál es el colectivo más afectado, son objetivos de este estudio. La sobrecualificación puede deberse al incremento del nivel educativo de las generaciones jóvenes. Los datos de este trabajo proceden de la encuesta de calidad de vida en el trabajo (Ministerio de Trabajo), y la metodología empleada es la regresión (lineal o polinómica), así como un análisis de correspondencias. Los principales resultados son: la sobrecualificación es mayor en fases recesivas; la sobrecualificación en mujeres supera a la de hombres; edad y sobrecualificación muestran una relación inversa, mientras que entre nivel de estudios y sobrecualificación la relación es directa; del análisis de correspondencias (año 2010) se deriva asociación entre la sobrecualificación y las personas universitarias de 16-24 años. Se concluye que, tras el análisis empírico, es posible enlazar los términos crisis (por el momento actual), jóvenes, universitarios y sobrecualificación.