The present research analyzes the current state of the representation of gender in prime-time Spanish television series broadcast on the main generalist channels. For this purpose, a content analysis was carried out on 26 television series produced in Spain from 2016 and the first semester of 2017, involving 723 characters (n = 723), in order to determine whether or not there is an unequal portrayal of male, female, and non-binary characters. The main findings indicate that contemporary prime-time Spanish TV series feature: an underrepresentation of females; an overrepresentation of cisgender characters and heterosexual orientation; an association of women with less qualified professional occupations and, in particular, with domestic work; and a statistically significant relation between female characters and fewer work objectives, as well as more personal objectives. In addition, female characters are more hypersexualized and socialized in male contexts. Nevertheless, no statistical link was found between gender and narrative weight.

Representación de género en las series generalistas de televisión españolas emitidas en prime time (2017-2018)

El presente estudio partió de los múltiples informes sobre los elevados índices de Desigualdad de Género en nuestra sociedad y de la gran influencia del relato audiovisual para la configuración de la misma. Nos planteamos si los largometrajes contemporáneos de producción española y de adolescentes reproducían esa imagen de género desigual. Metodología. Se estudió a los protagonistas de las películas más vistas con un elenco de adolescentes de más del 50% entre los años 2009-2014, analizando el número de personajes masculinos y femeninos en ellos y la reproducción de ocho estereotipos de género. Resultados. Los resultados manifestaron la reproducción de una imagen de género desigual, con estereotipos argumentales y de definición de personajes y roles que no hacen sino alimentar la creación y continuación de una imagen colectiva en los espectadores adolescentes sobre cómo son los hombres y las mujeres, contribuyendo a perpetuar la desigualdad de género.

Studies show the importance of non-cis-heteronormative referents for LGBT+. The object of this paper is to explore LGBT+ referents for teenagers on the basis of the results of the “Survey on Adolescence and Sexual Diversity,” which was distributed to Spanish high school students in the fourth grade of compulsory secondary education The sample was composed of 128 students aged 15–18. About 56.2% identified as girls, 43.8% identified as boys; none identified as non-binary or trans. The results of the quantitative analysis of the survey data highlight the invisibility of non-heteronormative identities and the role of the media as the main purveyor of these identities. Suggestions are offered for the transformation of communicative spaces to embrace diversity and inclusivity.

Sea como sujeto o como objeto de deseo; aislado en su soledad esencial o vinculado a otros en relaciones simétricas o asimétricas, depositarios de la mayor ingenuidad o lúcidos manipuladores, víctimas o verdugos, cuando no ambas cosas, los personajes homosexuales en su tránsito por la adolescencia constituyen una categoría en sí mismos. Por otra parte el modo en el que han ido siendo representados dice mucho de la evolución del imaginario colectivo en relación con la cuestión homosexual. En este artículo se aborda el desarrollo de las representaciones de los adolescentes homosexuales en el cine español desde las primeras representaciones hasta la actualidad, analizando los personajes que han ido desfilando por las pantallas de la cinematografía española, así como la evolución de los roles y de los significados que se han ido vinculando a cada uno de ellos.