Brazilian agriculture production requires new types of rural buildings that are more sustainable, economical, and well adapted to their environment. Furthermore, these buildings are no longer simple living quarters, but a way of valuing rural workers. Thus, this study aimed to create a linear programming model for optimizing decision-making when different techniques and construction materials are combined to build rural housing dwellings, thereby enabling an assessment of both the cost and comfort of such buildings. The research considered localizing network facilities via analogies in order to adapt a budget matrix. Three main criteria were applied: cost, runtime, and the environmental comfort provided. The model comprised six construction systems, three types of sealing masonry, two types of roofing, and four types of tiles. Simulations were performed for two Brazilian states, considering the same reference date of validation and comparison. Each input variable resulted in a different construction model. It was demonstrated that the new industrialized construction technologies are advantageous since they provide faster execution, competitive prices, and sustainable raw materials, whilst the application of the criteria to the traditional system of reinforced concrete is also feasible. The linear programming model offers its users an additional decision-making tool for construction systems, enabling time and resource optimization.

A indústria 4.0 vem impactando a cadeia produtiva refletindo no desenvolvimento tecnológico sustentável, sendo que o uso da impressão em 3D se encontra entre as tendências que devem criar novas oportunidades de negócios, como confecção de peças personalizadas e de difícil aquisição, entre outras. Em países como Brasil a impressora 3D comercial ainda possui elevado custo. Assim, este estudo teve por objetivo desenvolver uma impressora 3D de baixo custo, aplicando o método RepRap de auto replicação, testar, calibrar e imprimir peça para comparar com uma impressora comercial similar certificada. Realizou-se a montagem de uma impressora similar ao modelo Prusa i3 com o firmware Marlin utilizado para controle de seus componentes e software Repetier para sua configuração e controle. Como resultado foi desenvolvida a impressora 3D configurada e calibrada realizando-se a comparação de qualidade imprimindo uma peça na impressora 3D de baixo custo e em impressora comercial certificada. Também foram fabricadas peças como tela protetora e suporte para filamento, visando a melhoria do projeto. Com esta pesquisa foi possível concluir que é possível desenvolver uma impressora 3D RepRap de baixo custo se comparada à impressora comercial certificada com características idênticas quanto a precisão na qualidade final da impressão.

Este artigo traz o recorte de uma pesquisa desenvolvida no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, campus Aquidauana, na qual buscou-se analisar possibilidades didático-pedagógicas de integração curricular de disciplinas técnicas e gerais do curso Técnico Integrado em Edificações. O estudo foi desenvolvido durante o ano de 2021 por meio de atividades remotas, devido à pandemia de Covid-19. Neste recorte, apresentamos a experiência na utilização de 3 três atividades gamificadas desenvolvidas junto aos com estudantes de uma turma do referido curso, na unidade curricular de Desenho Técnico Civil III. As Essas atividades foram desenvolvidas aplicadas em por meio de Formulários do Google, por meio da narrativa gamificada de que os estudantes iriam realizar realizariam estágio em um escritório de engenharia e precisariam resolver problemas relacionados aos desenhos técnicos de estruturas. Nos Formulários, diferentes caminhos eram propostos de acordo com a resposta de cada estudante. Essa narrativa foi bem aceita pelos discentes, aumentou a participação nas aulas e discussões síncronas, melhorou consideravelmente a explicitação, da parte dos estudantes, em relação às quanto as suas dificuldades mais recorrentes sobre a temática da disciplina. Devido ao envolvimento do pesquisador/professor ao objeto pesquisado, bem como a análises descritivas realizadas, esse estudo possui características de uma pesquisa qualitativa, iniciada na qual iniciamos por um levantamento bibliográfico referente ao acerca do significado de gamificação, seguindo da construção de atividades gamificadas e análises do desenvolvimento dessas atividades junto aos estudantes.