The Lençóis Maranhenses region, located in the state of Maranhão in northeastern Brazil, constitutes an area that includes a national park and presents extreme physical, geographic and climatic contrasts in addition to economic diversity and emerging tourism. Scattered throughout this portion of the Brazilian territory are local inhabitants whose traditional lifestyles are characterized by agricultural, extractive, fishing and animal husbandry activities. These local residents use guidance systems and mental maps developed through their long history, interaction with nature, and knowledge of the environment in which they live and work. Based on sketches prepared by residents and by Health Agents serving the communities, and with the support of cartographic-based materials produced by the team of the Socioenvironmental Atlas of Lençóis Maranhenses (ASALM, Portuguese abbreviation for Socioenvironmental Atlas of Lençóis Maranhenses), we present a set of digital and interactive cartographic materials that reproduce the movements, uses and practices of the families of these communities as well as the environmental dynamics of this vast region. Such cartography can serve as an instrument of planning, understanding and action, both to safeguard the rights of the local residents and for the handling and management of natural resources. Based on the dialogue between local knowledge and cartography, we present the methods, processes and results of our research project.

A Percepção Ambiental pode ser usada como instrumento da Educação Ambiental em todos os seguimentos da escola, desde o ensino fundamental ao ensino médio. Dados do Instituto Trata Brasil apontam a capital São Luís em 6ª posição com o pior desempenho no ranking do saneamento 2024. O Colégio Universitário (COLUN) é o colégio de aplicação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e está localizado próximo ao bairro Sá Viana, onde muitos dos projetos de pesquisa e extensão da UFMA são desenvolvidos. Nesse contexto, esta pesquisa objetivou identificar problemas socioambientais do bairro Sá Viana por meio da percepção ambiental dos estudantes do 1º e 2º anos do Ensino Médio e do curso Integrado Técnico em Meio Ambiente. As atividades ocorreram no contraturno das aulas, quinzenalmente. Participaram da pesquisa 52 estudantes e 3 professores das disciplinas de Biologia, Geografia e Química. Nos encontros foram promovidas aulas práticas, visitas técnicas para percepção do ambiente, debates e apresentação de trabalhos no Seminário de Pesquisa e Extensão do COLUN. Entre as temáticas desenvolvidas destacam-se: importância da educação ambiental, saneamento básico, gestão de resíduos sólidos, análise de água, tratamento e construção de filtros com materiais alternativos, poluição atmosférica, equilíbrio ácido-base e chuva ácida, biomas maranhenses, uso de agrotóxicos, contaminação ambiental por mercúrio, fabricação de ecosabão, Agenda Ambiental Urbana e indicadores de qualidade. A pesquisa permitiu a percepção ambiental da região em que os estudantes estão inseridos, proposição de ações para melhoria da qualidade ambiental e o desenvolvimento de práticas de Educação Ambiental no Ensino Médio.