El objetivo del siguiente artículo reflexivo es analizar la naturaleza del cuidado humanizado en Enfermería. Esta discusión se contextualiza durante la práctica del quehacer en los diferentes campos de trabajo donde se desenvuelve el profesional de la salud, considerando el sujeto del cuidado, el acto de cuidado, la comunicación y el paradigma holístico. El análisis se obtuvo mediante la búsqueda teórica multidisciplinar que presenta variados autores. La literatura utilizada busca comprender y profundizar, en los componentes necesarios para la realización de un cuidado humanizado. Se consultaron diversos autores a través de la exploración bibliográfica abarcando 34 documentos. En conclusión, la práctica sin la comprensión de los atributos sólo lleva a la realización de la atención presentando como característica principal una relación vertical- unidireccional entre el profesional y el usuario. Los atributos indispensables en la realización del cuidado humanizado son: el ser humano, relación profesional – usuario, sujeto del cuidado, comunicación y enfoque holístico.

Introducción: El estrés académico constituye una problemática importante de abordar en la actualidad, la población estudiantil durante los últimos 10 años se ha enfrentado a diversos estresores desencadenando signos y síntomas, que se exacerban al enfrentarse a ciertas asignaturas. Estas asignaturas son las que incluyen metodologías nuevas en pro de lograr los resultados de aprendizajes esperados, dentro de las cuales encontramos la simulación clínica, la cual busca situaciones cercanas a lo real.Objetivo: Determinar la relación existente entre el número de sesiones Mindfulness sobre el nivel de estrés frente a la metodología de simulación clínica en estudiantes universitarios de 3ero y 4to nivel de la Carrera de Enfermería en una Universidad privada de la ciudad de Antofagasta, norte de Chile. Método: Cuantitativa, experimental de tipo cuasi experimental con medición de test post-intervención. Muestra de 58 estudiantes. Para procesar la información se utilizaron pruebas de normalidad a las variables de la escala aplicada (SISCO) mediante Shapiro-Wilks, ANOVA, prueba de Tukey y pruebas T (hombres y mujeres). Resultados: El nivel de estrés presentado en la muestra fue destribuido de la siguiente manera: 5% leve, 79% moderado, 16% profundo. Existiendo una asociación entre estrés y género, así como diferencias de medias en reacciones físicas y comportamentales en estudiantes que asisten a 4 sesiones (reacciones físicas: 0.91 y reacciones compartimentales: 1.07). Conclusión: A mayor número de sesiones de Mindfulness, disminuye el nivel de estrés en las áreas de reacciones físicas y comportamentales. Introduction: Academic stress constitutes an important problem to be addressed today, the student population during the last 10 years has faced various stressors triggering signs and symptoms, which are exacerbated when facing certain subjects. These subjects are those that include new methodologies in order to achieve the expected learning results, within which we find clinical simulation, which looks for situations close to the real thing.Objective: To determine the relationship between the number of Mindfulness sessions on the level of stress compared to clinical simulation methodology in university students of 3rd and 4th level of Nursing Career at a private University Antofagasta, Chile.Method: Quantitative, quasi-experimental experimental with post-intervention test measurement. A sample of 58 students was studied. To process the information, normality tests were applied to the variables of the applied scale (SISCO) using Shapiro-Wilks, ANOVA, Tukey's test and T tests (men and women).Results: The stress level presented in the sample is distributed as follows: 5% mild, 79% moderate, 16% profound. There is an association between stress and gender, as well as mean differences in physical and behavioral reactions in students who attend 4 sessions (physical reactions: 0.91 and compartment reactions: 1.07).Conclusion: It is shown that the greater the number of Mindfulness sessions, the lower the stress level in the areas of physical and behavioral reactions.

In this article, meanings and practices in intercultural health for international migrants in health establishments are described from the perspective of health personnel in the city of Antofagasta in northern Chile. Methodology: The methodology was qualitative with a phenomenological descriptive design, through which discourses from health personnel in the public primary and secondary care system were explored (n = 23). Next, meanings and practices in intercultural health for international migrants in health establishments are described from the perspective of health personnel in the northern Chilean city of Antofagasta. Results: The participants presented trees of thematic categories. There were three thematic categories overall: (1) The meaning of interculturality included features of understanding of the concept, with respect for culture being the transversal axis in all discourses. (2) Practices in health care, where voluntariness, references, and the adequacy or non-technicality of the language are fundamental axes. (3) Training in the intercultural approach, where there is often self-knowledge and lack of supply in the health system. Conclusions: The findings show essential elements to consider in the care of international migrants, including the training and awareness of staff about the intercultural approach through strategies following the local reality in which each health establishment exists.

The following study aims to describe the perception of international migrants who use the primary level of care by health personnel and to explore how this perception can affect the care process in the commune of Antofagasta, north of Chile. Methodology: The methodology was qualitative using a phenomenological descriptive design, through which the discourses of the health personnel of three primary health care centers (n = 14) were explored. Results: The participants presented two thematic categories. The first one related to experiences during delivery of care to migrants and included perceptions and beliefs, factors associated with using services, and reasons for consultation. The second category related to stereotypes towards migrants, including prejudices, beliefs about their lives and reasons for migration. Conclusions: The therapeutic relationship with migrants in primary care depends on the health care personnel’s acceptability of this population, hence, allowing the delivery of care based on respect for their culture and rights.

Los zoológicos son lugares con una alta diversidad de animales, algunos de los cuales pueden poseer una particular carga parasitaria adquirida tanto en su zona de origen como durante su cautiverio. La probabilidad de contraer infecciones zoonóticas aumenta por el constante contacto de los cuidadores con los animales en sus labores diarias. Se realizó un estudio ecológico descriptivo con el objetivo de establecer la presencia de enteroparásitos con potencial zoonótico en los animales en cautiverio del Zoológico de Cali. Durante el mes de febrero del 2013 se recolectaron grupos seriados de heces de psitácidos (3 especies), cébidos (2 especies), atélidos (2 especies), cáviidos (1 especie) y lemúridos (1 especie), los cuales se analizaron por las técnicas de directo y concentración. Se realizó un muestreo por conveniencia tomando a 53 individuos (entre mamíferos y aves), obteniéndose una prevalencia parasitológica de 89%, distribuida así: 57,2% para helmintos (31,8% Trichurida, 6,35% Ascaridida, 6,35% Uncinarias y 12,7% Strongyloides sp.) y 31,8% para protozoos (19,05% Entamoeba spp. y 12,70% Giardia spp.). La presencia de parásitos con potencial zoonótico en las muestras positivas, tales como Giardia spp., Entamoeba spp. y Strongyloides spp., demanda estudios en una mayor población de animales y especies, utilizando métodos moleculares.

Objetivo: Analizar los discursos y experiencias sobre la percepción de la accesibilidad a la atención primaria de salud desde la perspectiva de personas migrantes internacionales y el personal de salud en Antofagasta, zona norte de Chile. Material y Método: Estudio con enfoque cualitativo y diseño de tipo fenomenológico descriptivo; participaron 14 residentes de la comuna de Antofagasta durante el 2021, siete migrantes internacionales y 7 trabajadores de la atención primaria de salud. El muestreo fue no probabilístico por bola de nieve y la selección se realizó mediante participantes semilla. Resultados: Las categorías que presentan las personas migrantes son: 1) Accesibilidad Horaria, con subdimensiones: elementos del sistema y elementos del usuario; 2) Peligros Percibidos; 3) Discriminación, con subdimensiones: trato al usuario y disponibilidad de servicios; 4) Accesibilidad a la Información. Desde el personal de salud las categorías fueron: 1) Accesibilidad Horaria; 2) Peligros Percibidos; 3) Facilitadores en Salud. Conclusión: Existe una brecha entre la población migrante y el personal de salud, que no permite una óptima atención y accesibilidad, esto por la ausencia de capacitación, limitación de recursos y concientización.