Aims: To summarise the evidence on barriers to and facilitators of population adherence to prevention and control measures for coronavirus disease 2019 (COVID-19) and other respiratory infectious diseases.Methods: A qualitative synthesis was performed according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis and the Cochrane Effective Practice and Organization of Care: Qualitative Evidence Synthesis. We performed an electronic search on MEDLINE, Embase and PsycINFO from their inception to March 2023.Results: We included 71 studies regarding COVID-19, pneumonia, tuberculosis, influenza, pertussis and H1N1, representing 5966 participants. The measures reported were vaccinations, physical distancing, stay-at-home policy, quarantine, self-isolation, facemasks, hand hygiene, contact investigation, lockdown, infection prevention and control guidelines, and treatment. Tuberculosis-related measures were access to care, diagnosis and treatment completion. Analysis of the included studies yielded 37 barriers and 23 facilitators.Conclusions: This review suggests that financial and social support, assertive communication, trust in political authorities and greater regulation of social media enhance adherence to prevention and control measures for COVID-19 and infectious respiratory diseases. Designing and implementing effective educational public health interventions targeting the findings of barriers and facilitators highlighted in this review are key to reducing the impact of infectious respiratory diseases at the population level.

Objetivo Objetivou-se investigar os elementos socioeconômicos, demográficos e culturais que interferem na adesão ao uso da camisinha em população aberta. Métodos Realizou-se estudo transversal, com abordagem quantitativa, através de inquérito domiciliar de natureza explicativa, no município de Caraúbas, mesorregião oeste potiguar, com 3 482 indivíduos maiores de 18 anos. Foi aplicado questionário em formato Likert, por agentes comunitários de saúde, em ambiente domiciliar. Realizou-se estatística descritiva, seguida de análises univariada e bivariada, com uso do teste de Qui-quadrado. Resultados Os grupos mais receptivos ao uso do condom dizem respeito às faixas etárias mais precoces, indivíduos do sexo masculino, participantes que não declararam estar em relacionamento estável e aqueles com grau de instrução mais elevado. A associação entre renda e adoção da camisinha revelou que os estratos mais abastados representaram menor adoção do preservativo. Os motivos levantados no estudo para o abandono do preservativo foram a preferência por outro método anticoncepcional e a confiança no parceiro e a principal justificativa declarada para sua utilização foi a prevenção contra as doenças sexualmente transmissíveis. Discussão Entretanto, concluiu-se que a adesão à camisinha foi frágil em quaisquer dos grupos considerados e que a popularização do método deve perpassar por medidas de efetivação individuais e coletivas que considerem o uso da dupla finalidade do condom, pela ampliação das informações através de educação sexual formalizada e indistinta e pela superação dos conflitos de gênero.

This study aimed to determine the association between motivation, self-esteem and body composition in university students' adherence to physical activity.Methods A total of 110 undergraduates from two public universities (Federal and State) in Teresina, Piauí state volunteered for the study. Of these, 75 (68.2 %) were women aged between 18 and 35 years, and 82 (74.5 %) of the students engaged in physical activity. They responded to the Gonçalves Motivation Scale (2010), which contains five factors: Fun, Competency, Appearance, Health and Sociability. Participants also completed the Lages Self-esteem Scale, with sixteen items and five dimensions: Introspection, Physical Image, Life Satisfaction, Acceptance and Confidence. The Jackson and Pollock (1978 and 1980) 3-site skinfold protocol was used to measure fat percentage and body composition by anthropometry (Filizola scale equipped with stadiometer).Results A significant association between the variables of self-esteem and motivation was demonstrated, with the physical image dimension exhibiting the highest association with the motivational factors fun, competency and sociability. Conclusion The findings indicate that adherence to physical activity is associated to motivational factors derived from challenging, integrative and fun-related circumstances.

Objetivou-se identificar as manifestações e as estratégias de enfrentamento da doença de Chagas que impactam na qualidade de vida do sujeito acometido. Trata-se de estudo de revisão sistemática de literatura, realizada nas bases de dados PubMed, SciELO e Lilacs, através das quais se reuniu um quantitativo de 6 artigos, além de 6 publicações identificadas por meio de verificação de lista bibliográfica e 4 trabalhos mediante busca manual, os quais foram avaliados por dois revisores de maneira independente. As variáveis tratadas foram enquadradas nos eixos temáticos: manifestações da doença de Chagas que interferem na qualidade de vida do indivíduo e estratégias de enfrentamento que impactam na qualidade de vida de pacientes acometidos por doença de Chagas, subdivididos em três dimensões: domínio físico, domínio psicológico e domínio social. Os resultados visualizados em todos os domínios tratados demonstraram qualidade de vida comprometida pelo acometimento da doença; medidas de enfrentamento limitadas, em sua maioria, à dimensão física do paciente; além de registros incipientes de estudos na área. Sugere-se a exploração da temática proposta, acreditando-se que o conhecimento do convívio do portador com a doença promove a elaboração de estratégias de intervenção em saúde eficazes.

The prevalence Alzheimer's disease with age compromises memory, language, executive functions, constructive praxis and abstraction, requiring early evaluation with standardized tests. OBJECTIVE: To validate the Screening Test for Alzheimer's Disease with Proverbs (STADP), elaborated using pieces from the proverb memory game. METHOD: The test contains three stages (A: short-term memory, B: executive functions and language and C: episodic memory). The sample consisted of 91 elderly individuals with minimum age of 60 years and one year of schooling, CDR of one or zero, cared for at specialized services of UFPE, HGA and private institutions. Sociodemographic data, habits and health perception were assessed. Among the tests used were MMSE (convergent validity) and GDS (discriminating). RESULTS: A good correlation with standardized test was found, acceptable internal consistency (0.71), cutoff point for schooling of 6.49 (low) (80% and 77.8%) and 8.66 (high) (84.6% and 86.1%); Kappa coefficient of 1 (p=0.000) inter-rater consistency. CONCLUSION: STADP is a valid test for screening Alzheimer's disease.

RESUMO Objetivo Analisar as habilidades sociais e conceituais de pessoas com deficiência intelectual. Método Pesquisa descritiva com 100 cuidadores, nove professores e 100 pessoas com deficiência intelectual de uma Instituição Filantrópica de Campina Grande, Paraíba, Brasil. A idade dos indivíduos que participaram do estudo variou entre 9 e 83 anos. Foram administrados 300 questionários. Os dados foram processados pela Análise Fatorial de Correspondência no programa Tri-Deux-Mots . Resultados Considerando o plano fatorial de correspondência, destaca-se que as habilidades sociais dos alunos na faixa etária entre 21 e 40 anos foram relacionadas a jogar jogos educativos, jogar bola com amigos e namoro. No tocante às habilidades conceituais, os alunos revelaram ter autonomia em relação às atividades escolares, contudo, os cuidadores enfatizaram que eles não possuem autonomia em relação a essas habilidades. Ao perceber as realidades de alunos de turmas diferentes, os professores apresentaram opiniões opostas no tange às questões de dependência e independência. Conclusão Os profissionais da educação e da saúde e os cuidadores podem colaborar de forma mais efetiva para o desenvolvimento da autonomia das pessoas com deficiência intelectual, promovendo um ambiente mais interativo e que proporcione o desenvolvimento de habilidades e o estabelecimento de relações interpessoais sem discriminação, descrédito e preconceito.