Today more than half of the world’s population lives in urban areas. Children spend about 40 h a week in the school environment. Knowing the influence of school exposure to green/blue spaces could improve the children’s health, creating healthier environments and preventing exposure to legal/illegal drugs. This systematic review summarized the main results of published studies on active or passive exposure to green or blue spaces in different domains of child neurodevelopment. In August 2022, five databases were searched and twenty-eight eligible studies were included in the analysis. Cognitive and/or academic performance was the most frequently studied (15/28). Most studies evaluate passive exposure to green/blue spaces (19/28) versus active exposure (9/28). Only three studies addressed the relationship between blue space and neurodevelopment. The main results point toward mixed evidence of a protective relationship between green/blue space exposure and neurodevelopment, especially in improving cognitive/academic performance, attention restoration, behavior, and impulsivity. Renaturalizing school spaces and promoting “greener” capacities for school environmental health could improve children’s neurodevelopment. There was great heterogeneity in methodologies and adjustment for confounding factors across studies. Future research should seek a standardized approach to delivering school environmental health interventions beneficial to children’s development.

Interactuar con la naturaleza tiene beneficios significativos para nuestra salud física y psicosocial. Por el contrario, el déficit de contacto con la naturaleza se ha relacionado con diversas patologías como obesidad, asma, trastornos del neurodesarrollo y problemas de aprendizaje. Además, el uso excesivo de pantallas se asocia también con problemas de salud en niños, niñas y adolescentes, como obesidad, problemas de salud mental (ansiedad, depresión) y trastornos del sueño. La falta de contacto con la naturaleza desde edades tempranas, combinada con un uso excesivo de pantallas, contribuye a un estilo de vida poco saludable y se ha asociado con el desarrollo de estas patologías. Este estudio tiene como objetivo analizar la asociación entre el grado de conexión con la naturaleza y la incidencia de obesidad infanto-juvenil y otras patologías comunes en consultas pediátricas de Atención Primaria: asma; trastornos del neurodesarrollo; trastornos emocionales y psiquiátricos, así como trastornos del sueño y empeoramiento de la calidad de vida percibida. Se llevará a cabo un estudio transversal descriptivo a través del grupo de investigación PAPenRed de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) durante un período de doce meses (julio de 2025 a junio 2026). En las consultas de salud de siete a catorce años se realizarán tres encuestas simultáneas: una dirigida al niño/a, otra a los padres y una tercera al pediatra. Este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre el grado de conexión con la naturaleza y el tiempo dedicado a las pantallas con la incidencia de obesidad infantojuvenil y otras patologías comunes en consultas pediátricas de Atención Primaria: asma, trastornos del neurodesarrollo, trastornos emocionales y psiquiátricos, así como trastornos del sueño y empeoramiento de la calidad de vida percibida. Se llevará a cabo un estudio transversal descriptivo a través del grupo de investigación PAPenRed de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) durante un período de 12 meses (julio de 2025 a junio 2026). En las consultas de salud de 7 a 14 años se realizarán tres encuestas simultáneas: una dirigida al niño/a, otra a los padres y una tercera al pediatra.

Parkinson’s disease (PD) is a progressive neurodegenerative disorder in which environmental exposures, particularly pesticides, are increasingly reco