Medical humanities (MH) courses are a critical element of the medical curriculum influencing the establishment of a physician in the medical profession. However, the opinion about MH among medical students remains unknown. Interviews from seven focus groups were analysed. The students attended one of three Polish medical schools in Gdansk, Krakow, and Warsaw and were recruited to the discussion focused on the impact of drug manufacturers’ presence at medical universities on socialization in the medical profession. Thematic analysis was conducted using the theoretical framework of social constructivism. The students’ opinions about the MH classes arose during the analysis. In six groups, students thought that MH courses would be helpful in their future medical practice. However, in four groups, different opinion was expressed that MH courses were unnecessary or even “a waste of time”. Factors discouraging students from the MH classes included poorly taught courses (monotonous, uninteresting, unrelated to medical practice, taught by unsuitable lecturers). Secondly, students thought that the time investment in the MH was too extensive. Furthermore, curriculum problems were identified, reflecting the incompatibility between the content of MH courses and teaching semesters. Lastly, some students stated that participation in MH courses should be elective and based on individual interests. Addressing problems recognized in this work could improve the training of future Polish physicians.

W pułapce samotności. Pracownik socjalny wobec wykluczenia samotnych seniorów z lokalnej przestrzeni społecznej

W artykule poruszono kwestie dotyczące stosowania przemocy wobec osób starszych. Zjawisko to staje się jednym z głównych problemów społecznych, z którymi muszą zmierzyć się m.in. pracownicy socjalni oraz specjaliści z zakresu pedagogiki (w tym gerontopedagogiki), socjologii, a także przedstawiciele służb pomocowych. Jak wynika z analizy danych statystycznych oraz wyników badań naukowych, skala stosowania przemocy stale się pogłębia. W opracowaniu zaprezentowano przegląd badań dotyczących skali i determinantów stosowania przemocy wobec seniorów oraz koncepcje wycofania moralnego jako jednego z czynników wywołujących zachowania przemocowe.

W swojej codziennej pracy pracownicy socjalni doświadczają dylematów etycznych związanych z bezpośrednią praktyką zawodową. Dotyczą one m.in. takich zagadnień, jak: niepewność co do słuszności dokonywanych wyborów, konieczność wybierania między działaniem skutecznym a działaniem zgodnym z przepisami czy podejmowaniem działań wbrew oczekiwaniom i woli klienta. Czym się kierować: czy pozostać w zgodzie z własnym sumieniem, dostosować się do przepisów, pozostając w konflikcie z samym sobą, czy może częściowo dostosować system własnych wartości do przepisów, naginając je do własnego sumienia?

The article is an introduction to the characteristics of issues related to the area of social work activities. The main assumption is to show the role of state social policy in solving social problems, especially those related to demographic processes. The content of the included analyzes refers to problems in the area of old age and the aging of society as well as the tasks faced by social workers in the perspective of old and new social challenges.

Współdziałanie rodziców i nauczycieli przedszkola w przygotowaniu dziecka do podjęcia nauki szkolnej