Digital competencies and hybrid education have become fundamental tools to promote new learning styles in the context of higher education. The objective of the research was to evaluate the challenges that hybrid education creates with respect to the digital competencies of Peruvian university teachers in times of uncertainty. The approach used was mixed in order to collect both numerical and qualitative data. The population and sample were composed of 189 teachers from three national universities. The techniques used were a survey for quantitative data and an interview for qualitative data. The instruments used were a questionnaire and an interview protocol. The results show that the challenges that universities in Peru must face are the recognition of their own potential, technical–technological capacity, interpretation of the felt needs, the formative development of human talent, and reflecting themselves as a dynamic node that responds to the changes in society. It was concluded that Peruvian universities must proactively address the challenges presented by hybrid education and the development of digital competencies to ensure a high quality education that prepares students for the world of today and the world of tomorrow.

Las instituciones educativas, igual que las empresas, debendeposeerunaorganización interna que les permita capitalizar sus fuerzas hacia objetivos específicos; sin embargo, la coyuntura puede modificar las expectativas y estrategias a emplear. Así, todas las instituciones deben tener una planificación estratégica que alinee a los docentes, comprendiendo que la buena gestión educativa garantiza el éxito de toda la comunidad. Por ello, el objetivo de este estudio es dilucidar el impacto que tiene una buena planificación estratégica en la mejora del desempeño de los docentes del Perú, tomando en consideración: sus características, beneficios y procesos. Para este fin, se realizó una revisión sistemática exploratoria y análisis datos. Finalmente, gracias a la rigurosa selección de información se pudo concluir que, en efecto, existe una relación directamente proporcional entre planificación estratégica y desempeño docente, expresado en la mejora de tiempo, orden y ejecución.

Esta obra colectiva corresponde al trabajo investigativo de un equipo de docentes peruanos quienes se propusieron establecer el nivel de actitud de los estudiantes de una universidad de Lima frente a la enseñanza-aprendizaje virtual durante la pandemia de COVID-19. Muchas instituciones educativas de todos los niveles, a lo largo y ancho de América Latina, optaron por incluir en sus procesos de enseñanza-aprendizaje las metodologías virtuales como estrategias favorables. Hablando de la educación superior, el reto fue importante en términos de mantener la calidad con buena cobertura, sosteniendo las exigencias académicas ya iniciadas y mejorando las plataformas digitales, con mayor accesibilidad a las mismas.

O presente estudo tem como objetivo determinar a influência dos fatores associados na probabilidade de evasão de estudantes de pós-graduação em universidades peruanas. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa, com um delineamento não experimental do tipo comparativo, de nível explicativo e corte transversal. A população foi composta por 100 estudantes de programas de pós-graduação de uma universidade privada e uma universidade pública. Com base em um nível de confiança de 95%, foi calculada uma amostra de 80 estudantes. Para avaliar a influência dos fatores associados na probabilidade de evasão, foi aplicado um questionário estruturado com 31 itens, que apresentou um alto nível de confiabilidade (Alfa de Cronbach = 0,892). Os resultados do estudo evidenciam que as dimensões institucional, emocional, econômica e acadêmica influenciam de maneira direta e significativa a evasão estudantil. Ou seja, quanto menor o desenvolvimento ou a presença dessas dimensões, maior a probabilidade de os estudantes abandonarem seus estudos, e vice-versa.

La presente obra colectiva fruto del trabajo de un grupo de docentes investigadores peruanos, preocupados por hacer un importante aporte al tema de la creación de una consultora especializada en gestión financiera y gestión de empresas familiares en el Departamento de Lima, se presenta como un claro ejemplo de la importancia que posee el unir esfuerzos para hacer propuestas que impacten positivamente en el campo financiero, así como el de la gestión y creación de empresas.