Scientific articles are an essential tool in the world of research and science. They are a way for researchers to share their findings with the scientific community and the general public. In addition, they are an important source of information and knowledge in different fields of study. This book will discuss the challenges associated with writing scientific articles and how to overcome them to achieve success in the world of research. Tips and resources will also be provided to help researchers improve their science writing skills. Los artículos científicos son una herramienta esencial en el mundo de la investigación y la ciencia. Son una forma en que los investigadores pueden compartir sus hallazgos con la comunidad científica y el público en general. Además, son una fuente importante de información y conocimiento en diferentes campos de estudio. En este libro se discutirán los desafíos asociados con la escritura de artículos científicos y cómo superarlos para lograr el éxito en el mundo de la investigación. También se brindarán consejos y recursos para ayudar a los investigadores a mejorar sus habilidades de escritura científica.

Introducción.Las escuelas profesionales de Estomatología deben generar y garantizar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades clínicas en los estudiantes, para lograr un adecuado perfil del egresado, este reto implica la necesidad de conocer los estilos de aprendizaje que poseen los estudiantes para generar estrategias y mejorar el aprendizajeObjetivo: El presente estudio pretende analizar la importancia de los Estilos de aprendizaje en el desarrollo de habilidades clínicas de los estudiantes de Odontología de una universidad privada del Cusco.Metodología: Se llevó a cabo un estudio descriptivo y transversal, la población estuvo conformada por 215 estudiantes del séptimo, octavo y noveno semestre del área de clínicas de la escuela de Estomatología, con una muestra de 139 estudiantes, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario para las variables en estudio, así mismo el procesado de datos mediante el software SPSS, v. 26.Resultados: se conoce que el estilo de aprendizaje de los estudiantes en el 70.5% tienen un alto manejo de sus estilos de aprendizaje, predominando en el nivel alto, el 41.7% en el estilo reflexivo, 67.6% en el teórico y pragmático en 56.1%, lo que implica que de acuerdo a su vivencia educativa es que su estilo predomina; además de la importancia de los Estilos de aprendizaje en el desarrollo de capacidades clínicas.Conclusión: las habilidades clínicas se asocian de manera significativa al estilo de aprendizaje que poseen los estudiantes. Introduction.Professional schools of dentistry must generate and guarantee the learning and development of clinical skills in students in order to achieve an adequate graduate profile. This challenge implies the need to know the learning styles of students in order to generate strategies and improve learning.Objective: This study aims to analyse the importance of learning styles in the development of clinical skills of dental students at a private university in Cusco.Methodology: A descriptive and cross-sectional study was carried out, the population consisted of 215 students in the seventh, eighth and ninth semesters of the clinical area of the School of Stomatology, with a sample of 139 students, using the survey technique and the questionnaire as an instrument for the variables under study, as well as data processing using SPSS software, v. 26.Results: it is known that 70.5% of the students' learning styles have a high level of management of their learning styles, with 41.7% in the reflective style, 67.6% in the theoretical style and 56.1% in the pragmatic style, which implies that according to their educational experience their style predominates; in addition to the importance of learning styles in the development of clinical skills.Conclusion: clinical skills are significantly associated with the learning style possessed by the students.

Introduction: the implementation of ergonomic principles in the field of dentistry is beneficial for the personnel, assistants and patients, since it helps to facilitate an efficient and well-coordinated way of working, with costs that are adjusted to the objectives and needs of each of the parties involved. Objective: to identify the main ergonomic risk factors of the students of the Dental Care Unit of the UNACH.Method: this is a cross-sectional study, with a descriptive type of research, with a quantitative-qualitative approach and observational modality on the part of the researcher. The population is 120 students of the dental care unit of clinics I and IV of the National University of Chimborazo in the period October - March 2019 to 2020. We proceeded with the application of a survey using as an instrument a questionnaire of questions, this questionnaire was designed with the specific focus of inquiring about the knowledge about ergonomic risks.Results: showed that, in spite of an acceptable knowledge, the working postures registered are mostly incorrect, which is reflected in the reported discomfort, mainly at the back level. As a contribution to the analysis, the ergonomic risk prevention protocol developed as a result of the study focused on body positions, work tools and personal protective equipment. Its implementation is aimed at improving work comfort, reducing stress and reducing injuries derived from incorrect postures during clinical interventions

Introducción: Los aspectos anatómicos de los terceros molares requieren una atención importante en el protocolo de diagnóstico y plan de tratamiento por su variada complejidad en el tamaño y forma. objetivo: Determinar los aspectos anatómicos de los terceros molares mediante un estudio topográfico, considerando la forma y número de raíces según el proceso maxilar estudiado. Método: Se evaluaron 400 terceros molares en 100 tomografías computadas cone-beam (TCCB) de pacientes con 16 años de edad o más, pertenecientes a ambos sexos, con presencia de cuatro terceros molares retenidos o erupcionados, con un desarrollo radicular completo. Las características estudiadas fueron el número y forma de las raíces. Se utilizó la clasificación de Ríes Centeno y Sánchez Torres para la recolección de datos. resultados: Se encontró que el sexo masculino predominó sobre el sexo femenino, existiendo mayor frecuencia

Introduction: Sexual dimorphism is based on the differences and characteristics characteristic of both sexes in the same species.Objective: The purpose of this research was to determine the sexual dimorphism of the maxillary breasts of patients between 18 and 60 years of age from a high Andean population of Peru that were analyzed with Cone Beam Tomography.Methods: The following research had a descriptive, observational, cross-sectional and retrospective scope; the sample consisted of 190 Cone Beam tomographies of patients between 18 and 60 years of age of both sexes, where 380 maxillary sinuses were analyzed, in which the sexual dimorphism of the maxillary sinuses in height, width, length and volume were determined.Results: Sexual dimorphism is greater in the male gender with respect to the female gender, volume was the best discriminating parameter of the right maxillary sinus that could be used to study sexual dimorphism with a total accuracy of 82.6%, 88.1% respectively, followed by width with an accuracy of 74.2% on both sides, with a lower percentage was found to height with an accuracy of 69.5% and 72.1% respectively, length with an accuracy of 67.9%, 68.4% respectively.Conclusion: It was determined that sexual dimorphism shows higher values in the male sex as opposed to the female sex. Introducción: El dimorfismo sexual se basa en las diferencias y características propias de ambos sexos en una misma especie.Objetivo: La investigación tuvo como propósito determinar el dimorfismo sexual de los senos maxilares de pacientes entre 18 y 60 años de edad de una población alto- andina del Perú que fueron analizados con Tomografías Cone Beam.Método: La siguiente investigación tuvo un alcance descriptivo, observacional, transversal y retrospectivo; la muestra estuvo conformada por 190 tomografías Cone Beam de pacientes entre 18 y 60 años de edad de ambos sexos, donde se analizaron 380 senos maxilares de, en los que se determinaron el dimorfismo sexual de los senos maxilares en altura, ancho, longitud y volumen.Resultados: El dimorfismo sexual es mayor en el género masculino con respecto al femenino, el volumen fue el mejor parámetro discriminante del seno maxilar derecho que podría utilizarse para estudiar el dimorfismo sexual con una precisión total del 82.6%, 88.1% respectivamente, seguida del ancho con una precisión de 74.2% en ambos lados, con menor porcentaje se encontró a la altura con una precisión del 69.5% y 72.1% respectivamente, la longitud con una precisión del 67.9%, 68.4% respectivamente.Conclusión: Se determinó que, el dimorfismo sexual muestra valores más altos en el sexo masculino a diferencia del sexo femenino.

The Odontogram in Forensic Odontology: an instrument of reconstruction, was elaborated from a research whose purpose was to optimize this technical-legal odontological instrument for the identification of persons. The text can be referential on the fundamental role of dentistry in the reconstruction of the identity and history of individuals in the field of forensic sciences. A thorough exploration of the history, techniques and real cases was carried out, which show its value in recording in detail the dental condition of a person, and its usefulness in identifying and clarifying the circumstances of a crime or death. The subject matter was approached from a comprehensive perspective encompassing the collection and documentation of dental data and the interpretation of forensic findings. Modern methods of dental radiology, analysis of dental records and interdisciplinary collaboration with other branches of forensic science were discussed. Cases in which forensic dentistry played a crucial role in solving crimes, identifying victims and recognizing perpetrators were considered. The value of the book is related to its impact on the scientific community and its practical utility for forensic odontologists, forensic experts, health professionals and jurists. It offers an in-depth look at how details in tooth structure can tell silent stories and allow the reconstruction of the lives and identities of people in cases of criminal interest or disaster situations. El odontograma en la odontología forense: un instrumento de reconstrucción, se elaboró a partir de una investigación cuyo propósito fue optimizar este instrumento odontológico técnico-legal para la identificación de personas. El texto puede ser referencial sobre papel fundamental de la odontología en la reconstrucción de la identidad y la historia de individuos en campo de las ciencias forenses. Se realizó una minuciosa exploración de la historia, las técnicas y los casos reales, que evidencian su valor para registrar de manera detallada el estado dental de una persona, y su utilidad al momento de identificar y esclarecer las circunstancias de un crimen o de un deceso. La temática se abordó desde una perspectiva integral que abarca la recopilación y documentación de datos dentales y la interpretación de hallazgos forenses. Se analizaron métodos modernos de radiología dental, análisis de registros dentales y la colaboración interdisciplinaria con otras ramas de la ciencia forense. Se consideraron casos en los que la odontología forense desempeñó un papel crucial en la resolución de crímenes, en la identificación de víctimas y en el reconocimiento de victimarios. El valor de la obra está relacionado con el impacto que tenga en la comunidad científica y en su utilidad práctica para odontólogos forenses, expertos forenses, y profesionales de la salud y juristas. Ya que ofrece una visión profunda de cómo los detalles en la estructura dental pueden contar historias silenciosas y permitir la reconstrucción de la vida y la identidad de personas en casos de interés criminal o situaciones de desastre.