The comprehensive narrative review conducted in this study delves into the mechanisms of communication and action at the molecular level in the human organism. The review addresses the complex mechanism involved in the microbiota–gut–brain axis as well as the implications of alterations in the microbial composition of patients with neurodegenerative diseases. The pathophysiology of neurodegenerative diseases with neuronal loss or death is analyzed, as well as the mechanisms of action of the main metabolites involved in the bidirectional communication through the microbiota–gut–brain axis. In addition, interventions targeting gut microbiota restructuring through fecal microbiota transplantation and the use of psychobiotics—pre- and pro-biotics—are evaluated as an opportunity to reduce the symptomatology associated with neurodegeneration in these pathologies. This review provides valuable information and facilitates a better understanding of the neurobiological mechanisms to be addressed in the treatment of neurodegenerative diseases.

La actividad física adaptada representa una herramienta fundamental para favorecer la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad intelectual. Este estudio tuvo como objetivo diseñar, implementar y valorar un programa de Pound Fitness adaptado en una fundación de la Comunidad de Madrid orientada a la inclusión social y educativa de personas con discapacidad intelectual. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo-descriptivo estructurado en tres fases: análisis del contexto, diseño e implementación de la propuesta y evaluación de la intervención. Para ello, se utilizaron técnicas como el análisis documental, la observación participante y entrevistas individuales y grupales a profesionales del área deportiva. Los resultados del análisis inicial evidenciaron la necesidad de diversificar las actividades rítmicas existentes, fomentar la participación en actividad física y mejorar aspectos relacionados con la coordinación motriz, la expresión corporal y el bienestar emocional y social de las personas participantes. A partir de estas necesidades, se elaboró un programa de Pound Fitness adaptado a cinco grupos con diferentes niveles de apoyo, incorporando actividades basadas en el ritmo musical, la coordinación grupal, el uso de baquetas y secuencias coreográficas sencillas. La evaluación final mostró una elevada aceptación de la propuesta, destacando altos niveles de motivación, disfrute e implicación activa durante las sesiones. Asimismo, se observaron mejoras en la interacción social, la cooperación grupal y la percepción de bienestar físico y emocional. Se concluye que el Pound Fitness adaptado constituye una propuesta innovadora y viable para promover la participación y el bienestar integral en personas con discapacidad intelectual.

Hablar de educación y género, haciendo hincapié en el papel de la figura de la niña y mujer en la construcción pedagógica de las futuras sociedades, aparentemente podría parecer sencillo, pues la carrera de magisterio ha estado vinculada a la figura femenina durante la historia, pero si fijamos la atención en la actividad física, el deporte y, concretamente en la educación física, observamos que ha sido un terreno desempeñado en gran medida por los hombres. El objetivo de este artículo es ofrecer una disertación realizada por profesoras del área de educación física, en torno a la terminología relacionada con los estudios de género con una perspectiva feminista, que nos permita ofrecer una visión un poco más clara de cuáles pueden ser los motivos por los que en la actualidad y, después de muchos años de lucha por la igualdad, todavía no se ha conseguido. Ofreceremos una visión clarificadora de los puntos a atender desde la revisión teórica a través literatura científica sobre el centro de interés, hasta la práctica en las aulas de educación física, para concienciar al sector educativo, sobre la importancia de cambiar la perspectiva en las acciones básicas de coeducación en esta área de conocimiento.