University social responsibility refers to the policies of continuous improvement of institutions aimed at greater community development from a holistic and sustainable perspective. The objective was to describe the current state of scientific production on university social responsibility in the Latin American context during the period 2000-2022. The study was a bibliometric, descriptive and retrospective study of scientific production in Scopus. A total of 117 documents were found where there was a predominance of the original article type of document, representing 83.76% of the total number of documents. It was found that the countries of Colombia and Peru had the highest scientific production with 23.93% and 17.95% respectively. Likewise, it was identified that from the year 2019 there was a growing trend in publications. There was international collaboration between authors who published in the Latin American context. The findings allow identifying that scientific production on university social responsibility is linked to ethical commitments and university student training, sustainable development and university social responsibility from an educational management approach.

Las herramientas tecnológicas, vienen adquiriendo mayor protagonismo dentro del ámbito del área de educación física. El objetivo del estudio es: determinar la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de educación física; el estudio, contó con 92 estudiantes con características similares, divididos en dos grupos de 46 participantes. El desarrollo de la metodología se enfocó en el diseño experimental, trabajándose con dos grupos sometidos a un pre y post test, evaluándose los conocimientos en TIC y educación física. El grupo (experimental) tuvo la implementación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Los resultados indican que: las tecnologías de la información y la comunicación influyen en el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de educación física. En conclusión, se indica que el uso de las TIC en las sesiones de aprendizaje, incrementan significativamente los conocimientos de del área de educación física.

La investigación sobre la interacción entre la actividad física y la salud pública es de creciente interés debido a su influencia significativa en la prevención de enfermedades crónicas y la promoción del bienestar integral, teniéndose en cuenta que el sedentarismo es causante de enfermedades crónicas. Este análisis bibliométrico tiene como objetivo proporcionar una visión comprensiva de la evolución de la investigación en este campo, identificando áreas temáticas clave, distribución geográfica de la producción científica, y su impacto en políticas de salud pública y prácticas clínicas. Los resultados revelan un incremento en el volumen de investigación, reflejando un reconocimiento más profundo de los beneficios de la actividad física en la salud física y mental. Se ha notado un crecimiento en la variedad de enfoques de investigación, incluyendo estudios sobre grupos poblacionales específicos y contextos diversos. Estos hallazgos sugieren un interés en cómo la actividad física puede mejorar la calidad de vida y la salud a nivel individual y comunitario. El estudio resalta la contribución de la actividad física en la formulación de políticas de salud pública y la promoción de estilos de vida activos. La metodología se basa en una revisión sistemática de la literatura científica desde 2002 hasta 2023, utilizando bases de datos como Scopus, con criterios de inclusión enfocados en estudios que examinan la correlación entre las variables. La investigación demuestra que Estados Unidos lidera en producción científica, seguido por el Reino Unido, Australia, Brasil, Canadá y China, con creciente participación de países como Noruega y México. Palabras clave: Actividad física, Salud pública, Análisis bibliométrico, Prevención de enfermedades, Políticas de salud Research on the interaction between physical activity and public health is of growing interest due to its significant influence on the prevention of chronic diseases and the promotion of comprehensive well-being. This bibliometric analysis aims to provide a comprehensive view of the evolution of research in this field, identifying key thematic areas, geographical distribution of scientific production, and its impact on public health policies and clinical practices. The results reveal an increase in the volume of research, reflecting a deeper recognition of the benefits of physical activity on physical and mental health. Growth has been noted in the variety of research approaches, including studies on specific population groups and diverse contexts. These findings suggest an interest in how physical activity can improve quality of life and health at the individual and community levels. The study highlights the contribution of physical activity in the formulation of public health policies and the promotion of active lifestyles. The methodology is based on a systematic review of scientific literature from 2002 to 2023, using databases such as Scopus, with inclusion criteria focused on studies that examine the correlation between variables. Research shows that the United States leads in scientific production, followed by the United Kingdom, Australia, Brazil, Canada and China, with growing participation from countries such as Norway and Mexico. Keywords: Physical activity, Public health, Bibliometric analysis, Disease prevention, Health policies

Objective: The primary objective of this study was to comprehensively depict the attitudes towards scientific research held by students pursuing the professional career of communication sciences in Peru, while also discerning any distinctions between students hailing from public and private universities. Method: Employing a descriptive-comparative, non-experimental, cross-sectional design, this study assessed 838 university students from diverse backgrounds, encompassing both public (n=100) and private (n=182) universities. The data collection instruments encompassed a sociodemographic form as well as the Research Attitude Index. Result: The findings of this investigation unveiled discernible disparities in attitudes towards scientific research between students enrolled in public and private universities. Notably, students originating from private universities exhibited a markedly more positive disposition towards scientific research, as contrasted with their counterparts in public institutions. Furthermore, participants attending private universities reported heightened satisfaction regarding the caliber of their university, academic programs, curriculum, faculty, and research prospects. However, this group expressed diminished perceptions of institutional recognition and scholarship availabilities. Importantly, both groups of students demonstrated suboptimal levels of awareness pertaining to their scientific training. Conclusion: In light of the outcomes, it is evident that fostering research competencies among students is imperative. Furthermore, universities must allocate appropriate and pertinent resources to cultivate a propitious disposition towards scientific research. This study underscores the significance of enhancing students' research-oriented attitudes and illuminates the need for institutions to facilitate an environment conducive to the pursuit of scientific inquiry.

La investigación en educación infantil es un campo dinámico que refleja políticas educativas, avances teóricos y prácticas pedagógicas en constante evolución. El estudio tuvo como objetivo realizar un análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación infantil en Perú, con el fin de identificar tendencias y patrones que puedan informar a investigadores, pedagogos y políticos en este sector, fundamentándose en teorías como la del cambio educativo, análisis de políticas públicas y teoría critica de la educación. La investigación se fundamentó bajo el método sistemático, paradigma humanista, enfoque cualitativo, con diseño narrativo de tópico, tipo documental exploratoria y de corte longitudinal. Mediante una revisión bibliográfica sistemática y un análisis bibliométrico en la base de datos Scopus, este estudio sintetiza las tendencias de la producción científica en el ámbito de la educación infantil en Perú entre 2018 y 2022. De las 298 publicaciones identificadas, se extrajeron patrones y se catalogaron según año, alcance internacional, disciplina y tipo de documento. Los hallazgos están visualmente articulados, revelando que la medicina domina con 131 estudios, evidenciando una sorprendente interdisciplinariedad. La mayoría de los trabajos, equivalentes al 75%, se divulgaron a través de artículos de revista. Los datos obtenidos, se centran en la interpretación de las perspectivas de diversos académicos sobre los materiales didácticos para la investigación preescolar, destacando así las contribuciones más significativas y frecuentes en el corpus analizado.