La actividad física es cualquier movimiento corporal producido por los músculos que exija gasto de energía, por otra parte, la salud mental incluye el bienestar emocional, psicológico y social de una persona, en el presente estudio se evaluaron ​los niveles de actividad física y salud mental enfocados en ansiedad, depresión y estrés de los estudiantes de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad de Santander. Los resultados motraron que la gran mayoría de estudiantes presentan algún tipo de trastorno de salud mental, pero independientemente de esto, los estudiantes realizan actividad física adecuada entre moderada y vigorosa

Although the effectiveness of cardiac rehabilitation (CR) programs in secondary prevention is well-recognized, there is a lack of studies exploring the potential of mobile health to enhance educational interventions within CR. The objective is to assess the impact of a structured WhatsApp-assisted health educational intervention, in conjunction with the usual care, compared to the usual care alone among participants enrolled in a CR program. The trial will recruit 32 participants enrolled in a CR program, who will be randomly assigned to a structured WhatsApp-assisted health educational intervention plus usual care or usual care alone group. The intervention will span 4 weeks, with assessments at baseline, 4 weeks, and 3, 6, and 12 months. The primary outcome measure is the cardiovascular risk factors knowledge score. Secondary outcomes include physical activity levels, anxiety and depression, and quality of life. Expected results include improved knowledge of cardiovascular risk factors, increased physical activity levels, and better mental health outcomes in the intervention group. Additionally, an enhancement in the overall quality of life is anticipated. These findings are expected to underscore the value of integrating mHealth with traditional CR methods, potentially shaping future approaches in chronic disease management and prevention.

Introducción. La evaluación de la calidad de vida es un resultado de salud que comúnmente se asocia con la eficacia de los tratamientos derivados a los pacientes con enfermedad de las arterias coronarias. Específicamente, la literatura no es clara con respecto al papel de la rehabilitación cardíaca sobre la calidad de vida en población sometida a revascularización coronaria. Objetivo. Determinar si existen diferencias en la percepción de calidad de vida relacionada con la salud, después de asistir a un programa de rehabilitación cardiaca de 8 semanas comparado con uno de 12 semanas en personas post revascularización percutánea. Métodos. Ensayo clínico controlado aleatorizado, conformado por personas que asisten a rehabilitación cardíaca, divididas en dos grupos de estudio (8 y 12 semanas), quienes se evaluaron a través del Cuestionario SF-36. Resultados. La muestra estuvo conformada por 17 personas, con edad promedio de 63.1±6.9 años. Al comparar la evaluación pre y posttratamiento en cada grupo, se encontraron diferencias significativas en los dominios función física y rol físico en el grupo de 8 semanas; al realizar la comparación entre grupos hubo diferencias en el dominio emocional. Conclusión. Los resultados del estudio no evidenciaron diferencias en cuanto a la calidad de vida relacionada con la salud entre los grupos de estudio en el resultado global del cuestionario SF-36. Sin embargo, al comparar las dos intervenciones, el grupo de 8 semanas demostró mejores valores sobre el rol emocional.

Introducción. La acondroplasia es una condición congénita causada por una mutación del gen codificador de crecimiento del fibroblasto que afecta la osificación endocondral y genera discapacidad estructural; además, es la causa más común de talla baja desproporcionada. Por su parte, el deporte adaptado es una disciplina deportiva que se ajusta al colectivo de personas con discapacidad y una estrategia diseñada para generar inclusión y mejorar la calidad de vida de sus participantes. Se presenta el caso de una paciente con acondroplasia a quien se le diseñó un plan fisioterapéutico de intervención enfocado a minimizar el riesgo de lesiones y prevenir la pérdida de funcionalidad como consecuencia de la práctica deportiva. Presentación del caso. Paciente femenina de 27 años diagnosticada con acondroplasia y practicante de levantamiento de potencia adaptado y natación paralímpica, a quien mediante valoración fisioterapéutica y de la aptitud física se le encontraron alteraciones posturales y en el patrón de marcha. Dado que por su condición de base no es recomendable que practique los deportes en los cuales compite, se le diseñó un programa de entrenamiento y recomendaciones dirigido a preservar su funcionalidad y mejorar su desempeño en la práctica deportiva. El plan fue puesto en práctica y tolerado de forma adecuada por la deportista. Conclusiones. Los planes de entrenamiento que favorezcan el mantenimiento de la condición física óptima de los participantes de deportes adaptados les permiten a estos deportistas realizar su práctica sin afectar su expectativa de vida ni su funcionalidad. El análisis del presente caso muestra cómo el fisioterapeuta desempeña un rol importante en esta población, pues los puede ayudar a disminuir las posibles complicaciones que se deriven de entrenamientos y competencias.

Introducción. Las enfermedades cardiovasculares (ECV) son la principal causa de muerte en el mundo. Se ha comprobado que la rehabilitación cardiaca ofrece beneficios a los pacientes con ECV; sin embargo, pocos perduran en el tiempo debido a la pobre adherencia, lo cual podría estar influenciado por la falta de programas de educación estructurados. Objetivos. Diseñar y validar el material educativo incluido en una estrategia de educación en salud impartida vía WhatsApp dirigida a personas con ECV usuarios de un programa de rehabilitación cardiaca (PRC). Materiales y métodos. Estudio de métodos mixtos basado en el proceso de investigación-creación y desarrollado en dos etapas: etapa de diseño y elaboración de la estrategia educativa y etapa de validación del material educativo, la cual incluyó una validación técnica (participación de 8 profesionales de la salud) y una validación por público objetivo (participación de 6 pacientes con ECV usuarios de un PCR-fase 2). Se siguieron los lineamientos de la Organización Panamericana de la Salud para la elaboración y validación de material educativo en salud. Resultados. La versión 1 de la estrategia tenía 26 piezas educativas (17 imágenes, 5 audios y 4 videos), de las cuales 96.3% se calificaron en “dejar como está”. Teniendo en cuenta las sugerencias en contenido y forma hechas por los expertos, en la versión 2 se incluyeron 31 piezas educativas (22 imágenes, 5 audios y 4 videos). Posterior a la validación de público objetivo, la versión final del material consistió de 30 ítems (21 imágenes, 4 audios y 5 videos). Conclusión. En el presente estudio fue posible diseñar y validar material educativo dirigido a usuarios de un PRC que, al estar centrado en el paciente y ser de fácil difusión vía una red social ampliamente utilizada, se convierte en una herramienta que puede ayudar a mejorar la adherencia a estos programas. Este ensayo clínico fue registrado en el Australian New Zealand Clinical Trials Registry bajo el código ACTRN12622001446752.