The aim of this study was to examine the effect of motor intervention program (MIP) on autistic index, pre-academic skills, motor skills and social skills of children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The research group consisted of a total of 34 participants between the ages of 3–6, 17 in the control group (CG) and 17 in the experimental group (EG). EG participated in the motor intervention program for 60 min a day, 2 days a week for 12 weeks. In the study, the Gilliam Autistic Disorder Rating Scale-2-Turkish Version (GARS-2 TV), Peabody Motor Development Scale-2 (PMDS-2), Pre-Academic Skills Evaluation Form (PASAF) and Social Skills Evaluation System Preschool Teacher Form (SSRS-PTF) were used. The increase in all subtests and total scores of PASAF and posttest scores obtained from PMDS-2 were found to be higher in favor of the experimental group (p < 0.05). The decrease in the stereotype and social interaction scores of GARS-2 TV and the change in the cooperation, self-control and externalization sub-dimensions of SSRS-PTF were found to be statistically significant in favor of the EG group (p < 0.05). In conclusion, it was found that MIP applied to autistic children was effective on the development of motor skills, academic skills and social skills and decreased the level of autistic index. This result shows that MIP is an effective practice that provides a favorable environment for autistic young children to develop multiple skills.

Amaç: Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin oyun yoluyla özel gereksinimli çocuklara yönelik farkındalıklarının incelenmesidir.Gereç ve Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırma katılımcılarını Kocaeli İli, İzmit İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı Şehit Ümit Balkan Ortaokulunda öğrenim gören 12 kız 12 erkek (N=24) öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış sorular kullanılmıştır. Araştırmanın verileri odak grup görüşmesi metoduyla elde edilmiştir. Her sınıf için ayrı ayrı oluşturulan altı kişilik gruplarla yüz yüze yapılan görüşmeler dört oturumda gerçekleşmiştir. Görüşmeler alınan izinler doğrultusunda ses kayıt cihazı ile kaydedilerek bilgisayar ortamına aktarılmıştır. Verilerin analizi için tematik analiz yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada elde edilen bulgular üç ana tema altında toplanmıştır: “Empati ve Sosyal İlişkiler”, “İlişkisel Deneyimler” ve “Toplumsal Duyarlılık”. Bu temalar altında duygusal ve bilişsel empati, empati geliştirme süreçleri, akran zorbalığı, akran desteği, sosyal çevreden beklentiler ve kamu hizmetlerine yönelik beklentiler, alt temalar olarak belirlenmiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda, ortaokul öğrencilerinin özel gereksinimli bireylere yönelik tutumlarının olumlu yönde geliştiği belirlenmiştir. Bu sonuçlar, özel gereksinimli bireylerle ilgili empati ve farkındalık düzeylerini artırmaya yönelik eğitim programlarının geliştirilmesine duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır.

Bu çalışmanın amacı, voleybol sporcularında farklı kas gruplarına uygulanan kinezyo bantların bazı fiziksel uygunluk parametreleri üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Araştırma grubu, Bayrampaşa Anadolu Lisesi Spor Kulübünde voleybol oynayan ve yaşları 15-17 arasında olan 33 kadın katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcılar kinezyobant uygulanan grup, gerimsiz kinezyobant uygulanan plasebo grubu ve kinezyobant uygulanmayan kontrol grubu olmak üzere rastgele 3 gruba ayrılmıştır. Araştırmada katılımcıların fiziksel uygunluk parametrelerini değerlendirmek amacıyla eurofit test protokolü uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizi IBM SPSS 26.0 istatistik paket programında yapılmıştır. Araştırma verilerine ait değişkenlerin normal dağılım gösterip göstermediği “Shapiro-Wilk Testi’’ ile incelenmiştir. Normal dağılım gösteren eşlendirilmiş diziler, “Eşlendirilmiş Dizide T-Testi’’ ile analiz edilmiştir. Normal dağılım göstermeyen eşlendirilmiş diziler, “Wilcoxon Signed Ranks Testi’’ ile tespit edilmiştir. Sonuç olarak; kinezyo bantlamanın voleybol sporcularındaki denge, esneklik, dikey sıçrama ve çeviklik performansları üzerinde olumlu etkisi olduğu (p0,05) bulunmuştur. Elde edilen bulgular, kinezyo bantlamanın belirli fiziksel uygunluk parametrelerini geliştirmede etkili bir yöntem olabileceğini, ancak bazı parametreler üzerinde aynı düzeyde etkili olmadığını ortaya koymaktadır. Bu bağlamda, kinezyo bantlama uygulamalarının spor dalına özgü gereksinimler, sporcunun deneyim düzeyi ve bireysel özellikler gibi faktörler dikkate alınarak planlanması ve diğer destekleyici antrenman yöntemleri ve müdahalelerle entegre edilmesinin sporcuların performansını optimize etmede etkili bir strateji olarak kullanılabileceği değerlendirilmektedir.

Bu çalışma, 4-6 yaş arasındaki Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ebeveynlerinin motor gelişim sürecine ilişkin farkındalıklarını karşılaştırmalı olarak incelemeyi amaçlamıştır. Bu araştırma, katılımcıların yaşantılarını derinlemesine anlamayı amaçlayan fenomenolojik araştırma modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırma verileri, fenomenolojik nitel araştırmalarda kullanılan yedi aşamalı analiz yöntemiyle temalar halinde kategorize edilmiştir. Bu kapsamda katılımcıların çocuklarının motor gelişimine ilişkin farkındalıklarını yansıtan beş tema belirlenmiştir. Bulgular, çocuğu hareket eğitimi desteği alan ve almayan ebeveyn görüşlerinin ortak temalar altında toplandığını, ancak bu temalara yüklenen anlamların gruplar arasında farklılaştığını ortaya koymaktadır. Çocuğu hareket eğitimi desteği alan ebeveynlerin motor gelişimi, çocuğun genel gelişim sürecinde temel bir alan olarak konumlandırdıklarını, motor gelişim alanını diğer gelişim alanları ile ilişki bulduklarını ve alana yönelik farkındalığın deneyim yoluyla belirginleştiğini ortaya koymaktadır. Buna karşılık çocuğu hareket eğitimi desteği almayan çocukların ebeveynlerinin motor gelişim alanını öncelikli bir alan olarak değerlendirmedikleri görülmüştür. Ayrıca motor gelişimi destekleyici hizmetlere erişimde yaşanan ekonomik ve yapısal engellerin, bu alandaki farkındalığın uygulamaya dönüşmesini olumsuz etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.