This study evaluates the landscape perception and preferences of students from different education levels in Düzce province, Turkey. Several research have demonstrated that environmental attitudes and behaviours of adults are formed according to their environmental experiences. Outdoor recreational activity preferences of a family could also have a substantial influence on landscape preferences of children. There has been little research that evaluate children’s perception and about their playgrounds. Consideration of children’s needs and their landscape preferences would be important for designing better play spaces. Photographs were used to determine naturalness degrees by specialists. These photographs were shown to 280 students attending elementary school, middle school and high school of different levels. Students were asked if the landscapes from the photographs were aesthetic pleasing and safe; and if they would accept them as playgrounds. The results indicated that the students would prefer the areas as playgrounds even though they may not find them safe. However, the majority of students regarded some of the landscapes were aesthetic and safe. The findings show that the students’ ages, education levels and physical appearances could yield substantial differences on their landscape perception and preferences. The students would highly prefer the landscapes if they have been involved in rural recreational experiences which could have a substantial effect on their landscape perception and preferences.

Beekeeping is one of the significant activities that contribute to sustainability in environmental, social, and economic aspects. Honeybees provide multifaceted contributions to humanity, with 90% attributed to pollination services and 10% to bee products (honey, propolis, wax, etc.). The preservation of these services plays a key role in achieving ecological and economic sustainability, ensuring a healthy future for human life. According to the Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES) under the United Nations, more than 80 million beehives contribute to an estimated annual honey production of 1.6 million tons. Honeybees can travel distances ranging from 600 meters to 11.3 kilometers to pollinate in bee forests. The bee products obtained from these areas provide income sources for forest communities, supporting sustainable development. According to the Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO), one-third of global food production relies on pollination services by bees. Pollination services are critical for maintaining food security and increasing agricultural productivity. These services create a significant impact on biodiversity support, landscape diversification, enrichment of forest cover, and expansion of wildlife habitats, as well as erosion control—effects that are often imperceptible to humans. Bees contribute to human well-being and cultural sustainability by providing food, medicine, genetic resources, and related materials. The ecosystem services provided by bees make substantial contributions to achieving Sustainable Development Goals (SDGs) including No Poverty (SDG1), Zero Hunger (SDG2), Good Health and Well-being (SDG3), Affordable and Clean Energy (SDG7), Decent Work and Economic Growth (SDG8), Responsible Consumption and Production (SDG12), Climate Action (SDG13), and Life on Land (SDG15). This study discusses the importance of beekeeping and bee products in terms of ecosystem services for sustainable development and addresses environmental risks.

Use of Structural Equation Modeling in Ecotourism: A Model Proposal

The university campus is a dynamic system in which the concept of sustainability can be applied to all the needs of the university. Universities with the "green campus" approach provide effective use of their resources. As part of the study, the data of the main campus of the Düzce University for 2021 was evaluated based on the UI GreenMetric Ranking. Calculations and assessments were made for the campus land cover, structural and vegetative areas. A general assessment of the entire campus was carried out using the sustainability and green campus approach with dataset. As a result, Düzce University is progressing towards the realisation of a sustainable/green campus, facilitated by the discernible impact of the survey components. The creation of a sustainable/green campus will make a difference in the province of Düzce and accelerate local development actions.

Bu çalışmada, İstanbul ili Üsküdar ilçesi içerisinde kıyı bandında yer alan tüm kültür varlıklarının envanteri oluşturulmuştur. Her bir kültür varlığının geçmişten günümüze çevreleri ile birlikte varoluş süreçleri değerlendirilmiş, kültürel varlıklara ilişkin kent halkının farkındalıkları saptanmış, kültürel varlıkların geçmiş fotoğraflarına ulaşılarak geçmişten günümüze kıyaslama olanağı sağlanmıştır. Kentsel kültürel varlıkların sürdürülebilirliklerinin sağlanması, ulusal kimliğe katkı sağlanmasına ilişkin stratejiler üretilmiş, kültürel varlıklar dış mekân çevrelerindeki değişimleri ile peyzaj mimarlığı bakış açısı ile yorumlanmıştır. Çalışma alanı sınırları olarak Üsküdar Meydanı ile Selimiye Kışlası arasında kalan hatta kıyı çizgisinden 1 km gerisine kadar olan alan seçilmiştir. Bu hat içerisinde; Üsküdar Meydanı, Kızkulesi, Sultan III. Ahmet Çeşmesi, Mihrimah Sultan camii, Gülfem Hatun Camii, Selimiye Kışlası, Büyük Selimiye Cami, Ayazma Camii, Ayazma çeşmesi, Eski vapur iskelesi, Harem otogarı, Şemsi Paşa İlçe Halk Kütüphanesi, Balaban Tekkesi vb. pek çok önemli yapı yer almaktadır. Çalışmada yöntem olarak Üsküdar Belediyesinden 1/5000 ve 1/1000 ölçekli Nazım İmar planı temin edilmiş, mevcut tarihi ve kültürel varlıkların yerleri belirlenerek Arc. Map. 10.1 programı kullanılarak envanter haritası oluşturulmuştur. Envanter oluşturulmasının ardından her bir alana ilişkin yapım yılından ve hikâyesinden başlanarak günümüze kadar gelen süreç içerisinde yaşanan mekânsal değişimler ve dönüşümler kullanım amaçları ile birlikte ortaya konulmuştur. Her bir kültürel varlık için yapılan bu araştırma çalışma alanının tümü içinde yollar, yeşil alan dağılımları, sivil mimari örnekleri, günümüzdeki durumun şekillenmesinde önemli rol oynayan depremler, yangınlar, savaşlar, işgaller, yasa ve yönetmelikler vb. doğal, kültürel ve sosyal etkenler ile bir arada değerlendirilerek yorumlanmıştır. Çalışma alanına ait genel peyzaj biyografisi ve alanda yer alan her bir tarihi kültürel varlığa ilişkin biyografiler ortaya konulurken 1870-2018 yılları arasında belirtilen alanlara ilişkin fotoğraflar, tasvirler, el çizimlerinden büyük ölçüde yararlanılmıştır. Çalışma alanında yaşayan kent halkına, kentsel kültürel miras farkındalıklarını ölçmek amacı ile anket uygulanmış ayrıca, her bir kentsel-kültürel miras öğesi için çalışma kapsamında geliştirilen gözlem formu ile değerlendirme yapılmıştır. Yerel yönetim, kamu kurumları, dernekler, üniversitelerde görev yapan uzmanlar ile sözlü görüşmeler yapılarak katılımcı bir çerçevede değerlendirmeler yapılmıştır. Sonuç olarak çalışma alanı için kentsel kültürel mirası için, ilgili yasa ve yönetmelikler çerçevesinde, paydaş görüşleri doğrultusunda peyzaj biyografilerinden yararlanılarak koruma-kullanma, yeniden işlevlendirme stratejileri geliştirilmiştir.