Background/Objectives: Dopamine dysfunction (DA) is a hallmark of many neurological disorders. In this case, the mechanism of changes in dopamine transmission on behavior remains unclear. This study is a look into the intricate link between disrupted DA signaling, neuronal activity patterns, and behavioral abnormalities in a hyperdopaminergic animal model. Methods: To study the relationship between altered DA levels, neuronal activity, and behavioral deficits, local field potentials (LFPs) were recorded during four different behaviors in dopamine transporter knockout rats (DAT-KO). At the same time, local field potentials were recorded in the striatum and prefrontal cortex. Correlates of LFP and accompanying behavioral patterns in genetically modified (DAT-KO) and control animals were studied. Results: DAT-KO rats exhibited desynchronization between LFPs of the striatum and prefrontal cortex, particularly during exploratory behavior. A suppressive effect of high dopamine levels on the striatum was also observed. Wild-type rats showed greater variability in LFP patterns across certain behaviors, while DAT-KO rats showed more uniform patterns. Conclusions: The decisive role of the synchrony of STR and PFC neurons in the organization of motor acts has been revealed. The greater variability of control animals in certain forms of behavior probably suggests greater adaptability. More uniform patterns in DAT-KO rats, indicating a loss of striatal flexibility when adapting to specific motor tasks. It is likely that hyperdopaminergy in the DAT-KO rat reduces the efficiency of information processing due to less synchronized activity during active behavior.

Este artigo apresenta um experimento de bioimpedância voltado para estudantes da área da saúde e elaborado a partir de instrumentação tradicional encontrada em laboratórios de ensino de cursos de graduação. Essa proposta permite a introdução de grandezas físicas e conceitos básicos de circuitos elétricos através de um recorte interdisciplinar de medida de impedância do corpo humano e avaliação corporal. Sugere-se que o uso didático do experimento seja feito em etapas: (a) familiarização com o uso do osciloscópio e demais equipamentos, montagem do circuito equivalente para simular as medidas de bioimpedância e comparação das grandezas medidas e calculadas; (b) condução de medidas “in vivo” (c) cálculo das variáveis de interesse clínico a partir dos valores determinados experimentalmente de R e χ_c a 50 kHz e dos parâmetros antropométricos medidos. Concluiu-se que a operacionalização do experimento para fins didáticos é viável e seu emprego adequado para que os estudantes ascendam a uma melhor compreensão da medida de bioimpedância, tornando-se críticos em relação ao emprego de equipamentos comerciais na prática clínica. A exposição prática e conceitual usada reforça a importância de se re-examinar o propósito do conhecimento tradicional disciplinar na solução de problemas da área da saúde.

A impressão 3D permite a fabricação de objetos sólidos por meio da deposição de camadas sucessivas. Na área da saúde, essa técnica permite a produção de estruturas para fins clínicos, cirúrgicos e/ou educacionais. O grupo PET Tecnologias em Saúde desenvolveu um projeto para avaliar a produção de modelos anatômicos com impressão 3D por estudantes da saúde, articulando atividades de ensino, pesquisa e extensão. Seu uso contribuiu para a transformação do processo de ensino-aprendizagem e a prática científica e tecnológica na produção de novos conhecimentos.