Background/Objective: The present study aimed to contribute to analyzing the psychometric properties of the WHO Quality of Life Scale for Older Adults (WHO-QoL-Old) in a sample of older adults in Michoacán, Mexico. Methods: 111 older adults from Michoacán, Mexico, participated in the study. Confirmatory factor analysis (CFA) was conducted to test the fit of various models. Data analysis was performed using R Studio, considering the ordinal nature of the items in the model estimation method. Internal consistency was evaluated using the alpha coefficient (α) and McDonald’s omega coefficient (ω). Results: The CFA indicated that the six-correlated-factor model proposed theoretically showed a very good fit (χ²: 397.11, p < 0.001; CFI: 0.958; SRMR: 0.079; RMSEA: 0.079). The factors within the model demonstrated acceptable internal consistency, with an alpha coefficient ranging from 0.739 to 0.874 and an omega coefficient ranging from 0.748 to 0.882. Conclusions: It is concluded that the WHO-QoL-Old scale presents good psychometric properties for the Mexican older adult population.

Background. Recent research has highlighted the importance of nurturing and strengthening the intestinal microbiota due to its relationship with mental health, which has implications for the prevention and management of mental diseases such as depressive disorders. One opportunity to address this is supplementation with live microorganisms called probiotics or substances that promote their development called prebiotics, or both (symbiotics). Objective. This study aims to explore the existing literature on the efficacy of probiotics, prebiotics, and symbiotics for the treatment of depression symptoms and depression. Method. A meta-review of systematic reviews was conducted across various databases (Medline/PubMed, Web of Science, Scopus, Cinahl, and PsycInfo). Formulation of a research question and a comprehensive search strategy employing keywords and Boolean operators guided the identification of systematic reviews reporting quantitative synthesis, particularly meta-analysis of randomized controlled trials (RCT). Systematic reviews meeting these criteria were selected, and relevant findings were systematically extracted. Results. Thirteen systematic reviews with meta-analyses of RCT were selected. The evidence points towards the efficacy of prebiotics, probiotics, and symbiotics in depression treatment, albeit with a weak effect. Conditions optimizing the antidepressant efficacy of these supplements were identified, including their use as adjunctive therapy to pharmacological treatment, concurrent use of probiotics and prebiotics (or symbiotics), and the use of multi-strain formulations. Discussion and conclusion. Prebiotics, probiotics, and symbiotics are considered to demonstrate substantive evidence of their efficacy in the treatment of depression. Nevertheless, various research opportunities within this field have been identified.

La inteligencia emocional es un conjunto de habilidades que permite a los individuos reconocer, comprender y gestionar sus propias emociones y las de los demás. En el contexto universitario, la inteligencia emocional juega un papel crucial en el desempeño académico de los estudiantes. Diversos estudios han demostrado que los estudiantes con alta inteligencia emocional tienden a tener un mejor rendimiento académico y una experiencia universitaria más positiva en comparación con aquellos con baja inteligencia emocional. El objetivo de la investigación fue evaluar el nivel de inteligencia emocional en estudiantes de una universidad pública de Morelia, Michoacán. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y transversal y una muestra probabilística de 209 estudiantes y mediante un muestreo aleatorio simple. Se utilizó la escala TMMS-24 para medir inteligencia emocional, la cual consiste en 24 ítems y tres categorías (α=0.890). Los resultados mostraron que seis de cada diez estudiantes tuvieron inteligencia emocional moderada. En conclusión, aunque de manera general los estudiantes universitarios de Morelia Michoacán, mostraron un nivel moderado de inteligencia emocional, los hombres presentaron una mejor gestión de sus emociones en comparación con las mujeres.

Las actitudes hacia la sexualidad en universitarios varían ampliamente, influenciadas por factores culturales, sociales y personales. Estas actitudes pueden incluir opiniones sobre relaciones sexuales prematrimoniales, orientación sexual, educación sexual, aborto y uso de anticonceptivos. La diversidad y apertura en estas actitudes reflejan cambios generacionales y el impacto de la educación y los medios de comunicación. El objetivo de esta investigación fue evaluar el nivel de actitudes hacia la sexualidad en universitarios de Morelia, Michoacán. Para esta investigación se utilizó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo y transversal. Esta investigación tuvo una muestra no probabilística de 204 universitarios seleccionados a conveniencia. Para medir las actitudes hacia la sexualidad se utilizó el cuestionario actitudes hacia la sexualidad ampliada, con 27 ítems, seis dimensiones y escala de respuesta Likert de 1 a 5 y a mayor puntaje será una postura más liberal hacia la sexualidad (α =0.79). La mayoría de los participantes fueron masculinos con edad promedio de 21 años, solteros, católicos, asistían en turno matutino, trabajaban y estudiaban a la vez, ya habían iniciado su vida sexual, no tenían hijos, ni una pareja estable y no vivían con ella. En conclusión, las actitudes que presentan los estudiantes universitarios hacia la sexualidad son encuentran en un proceso de transición entre un panorama conservador y uno liberal, lo cual podría estar influido por diversos factores socioculturales.

Introducción. El estigma a las personas con trastorno del espectro autista (TEA) y sus familias es un fenómeno que continúa presente en la sociedad y que genera repercusiones físicas y emocionales en las personas y sus familias, a pesar de las políticas públicas que incentivan la sensibilidad para promover la inclusión de las personas con TEA. Objetivo. Evaluar el estigma ante personas con trastorno del espectro autista en personas de Morelia, Michoacán. Metodología. Estudio cuantitativo, no experimental, descriptivo y transversal. Muestra no probabilística de 74 personas seleccionadas a conveniencia. Instrumento: Escala de Distancia Social con seis ítems y escala de respuesta tipo Likert de 1 – 4, mayor puntaje es mayor estigma ante personas con autismo. Se empleó estadística descriptiva (frecuencias y porcentajes y medidas de tendencia central y de dispersión) e inferencial para el análisis de los datos. Se respetó la privacidad y anonimato de los participantes. Resultados. Del total, la mayoría fueron mujeres (56.8 %), de nivel universitario (74.3 5), solteros (66.2 %) y católicas (62.2 %); 47.3% conoce a alguna persona con TEA y 12.2% reportaron tener algún familiar (primo o sobrino) con TEA. La mayoría (69.4%) presenta un nivel bajo de estigma hacia personas con TEA. Se encontró una diferencia estadísticamente significativa en el nivel de estigma según la escolaridad (H = 9.828, p = .043). Conclusiones. Casi siete de cada 10 participantes presentan un nivel bajo de estigma hacia personas con TEA con menor estigmatización en aquellas personas con mayor escolaridad.

Background: Older adults are a vulnerable population wherein their advancing age leads to limitations in physical and mental functionality that can compromise quality of life. Objective: The objective of this study was to analyze the relationship between mental health factors and quality of life in older adult users of long-term care services in Mexico. Methods: The present cross-sectional study was conducted with a convenience sample of 131 older adult users of long-term care services (three residential care homes and a day center) in Morelia, Michoacán, Mexico. A questionnaire including the World Health Organization Quality of Life Older Adults Scale (WHO-QoL-Old), Geriatric Depression Scale (GDS), Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS), Cognitive Reserve Questionnaire (CRQ), and sociodemographic variables was administered. The analysis of the relationship between variables was performed using bivariate analysis (comparisons between groups and Pearson correlations). Due to the type of sampling, the representativeness of the sample obtained was not evaluated. Results: Depression and anxiety were found to inversely influence overall quality of life and its dimensions, while cognitive reserve is a factor that favors quality of life. Also, as related to cognitive reserve, level of education was found to be a factor that favors quality of life. Conclusions: Older adult users of long-term care services are a vulnerable group, given the negative impact on their quality of life that some mental health conditions could have, such as depression, anxiety, and low cognitive reserve.