Information and Communication Technologies (ICTs) influence growth of economies and businesseś efficiency and facilitate innovation through diffusion processes, usage practices and commercial success. Innovation, as well, has a direct impact on growth and competitiveness. The present empirical study has the objective to determine the effects of the ICTs as facilitators of innovation for a greater business performance of the industrial Micro, Small and Medium Sized Enterprises (MSMEs) on a developing country. In this sense, the measuring scales utilized were summited to a Confirmatory Factor Analysis (CFA) under the Maximum Likelihood Method, counting with reliability and validity. The results obtained through the Structural Equation Modeling (SEM), since a sample of 288 MSMEs established in Guanajuato (Mexico), is allowed to infer that there exists enough empirical evidence the ICTs are a facilitator of innovation by influencing in this positive and significant manner; similarly, it was found that innovation and the use of ICTs substantially impact in the performance of the businesses studied. Therefore, the decision makers should pay special attention on the way they manage these key variables for business success

Las pequeñas y medianas empresas (pymes) han desarrollado una capacidad de marketing que difiere de la convencional. La mayor parte de la literatura ha descuidado a la innovación en marketing, por considerarse una casualidad o por estar implícita en otro tipo de actividades, y solo recientemente se ha asociado a la competitividad. La presente investigación tuvo como objetivo verificar la relación de la innovación en marketing con el desempeño integral de las pymes y sus posibles implicaciones. Mediante la modelización de ecuaciones estructurales, se estimaron los efectos de esta innovación sobre el rendimiento empresarial. Los hallazgos revelaron su influencia significativa para orientar el desempeño, al implementar nuevos conceptos y medios de promoción, nuevos métodos de comercialización y modificación de sus envases, lo que impactó en mayor medida la parte comercial, además del ámbito administrativo, financiero y de recursos humanos.

En el ámbito de la innovación y el desarrollo tecnológico, las pequeñas y medianas empresas (Pymes) muchas veces no cuentan con los recursos necesarios para iniciar proyectos. El comportamiento innovador y tecnológico está condicionado por una serie de elementos, tales como la estructura, los recursos financieros, el entorno y el sector. Cada uno presenta condiciones de competencia que predeterminan sus posibles estrategias y conducta. Para una eficiente gestión de la tecnología es menester considerar las oportunidades y amenazas de su posición tecnológica, la capacidad de adquirir y desarrollar recursos, la habilidad para asimilar las tecnologías y el aprender de esta experiencia. Las Pymes establecen en la práctica diversos modelos. El presente trabajo pretende caracterizar las diferentes funciones llevadas a la práctica a partir de ciertos modelos establecidos en la literatura. A partir de una muestra representativa de 81 empresas y mediante un análisis de conglomerados, se lograron identificar 6 diferentes modelos empíricos definidos por diferencias y similitudes en el análisis del entorno, investigación de mercados y evaluación de tecnología, adquisición y adaptación de la tecnología y asimilación e implementación de tecnología, los cuales están mediados por el tamaño, el sector y la localización.

This article studies innovative behaviour and its impact on export activity. Our results show—for the Mexican case—that innovation is a method used to meet international standards and is therefore necessary in order to compete in export markets. This relationship has been observed in both developed and developing countries, although the exact configuration differs, probably due to the different role innovation plays in each. We used several sub-samples showing that different types of firms are associated with distinct independent variables. These variables could quite possibly explain many of the differing and often contradictory results in existing literature.

Este trabajo analiza la gestión del conocimiento en pequeñas y medianas empresas a partir de la perspectiva de la medición del capital intelectual. La evidencia empírica muestra que los recursos intangibles favorecen el desempeño competitivo. El objetivo es identificar el capital intelectual incorporado en prácticas de gestión del conocimiento y analizar su influencia en el desempeño competitivo. La fuente de información es una encuesta en la industria mexicana de maquinados industriales. Mediante análisis multivariados se identifican grupos de prácticas y se estima su influencia sobre el desempeño competitivo. Los resultados muestran que el capital humano está asociado al cumplimiento de una amplia gama de objetivos competitivos, mientras que el capital tecnológico y el relacional tienen efectos selectivos.

This study explains the Entrepreneurial Intent (EI) of university students enrolled in engineering programs at the public university of the state of Guanajuato, Mexico, in terms of the three constructs of the Theory of Planned Behavior, formal (entrepreneurship education) and informal (the entrepreneurial demonstrated behavior of family and friends) institutional factors, and two individual traits (innovativeness and need of achievement). The conceptual model proposed also examines the role of entrepreneurship education in strengthening entrepreneurial self-efficacy. Survey data is analyzed using structural equation modeling. Findings indicate entrepreneurial attitudes have the most significant predictive ability on entrepreneurial intention over entrepreneurial education and the manifest entrepreneurial actions of close social groups that have only a moderate influence on EI. The analysis also confirms that entrepreneurship education enhances entrepreneurial self-efficacy. Based on these results, it is recommended that Engineering Schools devote more attention to experiential learning to create favorable entrepreneurial attitudes and develop students’ entrepreneurial skills, particularly among those with a high need for achievement. Este estudio explica la Intención Emprendedora (IE) de estudiantes universitarios inscritos en los programas de ingeniería de la universidad pública del estado de Guanajuato, México, en términos de los tres constructos de la Teoría de Conducta Planeada, factores institucionales formales (educación en emprendimiento) e informales (conducta demostrada de emprendimiento de la familia y amigos), y dos características individuales (innovación y necesidad de logro). El modelo conceptual propuesto también examina el rol de la educación en emprendimiento en el fortalecimiento de la auto-eficacia en emprendimiento. Los datos de la encuesta se analizaron usando modelado de ecuaciones estructurales. Los resultados indican que las actitudes de emprendimiento tienen la mayor habilidad predictiva de la intención emprendedora, superior al efecto de la educación en emprendimiento y las acciones emprendedoras manifiestas de los grupos sociales cercanos cuya influencia en la IE es moderada. El análisis también confirma que la educación en emprendimiento aumenta la auto-eficacia emprendedora. Con base en estos resultados, se recomienda que las Escuelas de Ingeniería pongan más atención en el aprendizaje experiencial para crear actitudes de emprendimiento favorables y desarrollar las habilidades de emprendimiento de los estudiantes, particularmente las de aquellos con una alta necesidad de logro.