Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

Dr. Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

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12 June 2023 in Defence and Peace Economics
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NTNan Tian
Nan Tian
DSDiego Lopes da Silva
Diego Lopes da Silva
LBLucie Béraud-Sudreau
Lucie Béraud-Sudreau
XLXiao Liang
Xiao Liang
LSLorenzo Scarazzato
Lorenzo Scarazzato
AAAna Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

1 January 2021 in Revista Brasileira de Enfermagem
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Isabela Cristina NogueiraIsabela Cristina Nogueira
Isabela Cristina Nogueira
Débora de Souza SantosDébora de Souza Santos
Débora de Souza Santos
CSClara Fróes de Oliveira Sanfelice
Clara Fróes de Oliveira Sanfelice
ESEliete Maria Silva
Eliete Maria Silva
AAAna Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Objectives: to understand the challenges of introducing gender debate in nursing training from undergraduate students’ perspective. Methods: a qualitative, exploratory-explanatory study. Data were collected through a semi-structured interview applied to 12 undergraduate nursing students at a public university in São Paulo. For data treatment and analysis, the Discourse of the Collective Subject was used in light of Boaventura de Sousa Santos’ knowledge production paradigm theoretical framework. Results: nursing education remains centered on the traditional scientific model, neglecting gender and strengthening stereotypes aimed at the feminization of the profession. Final Considerations: nursing training has a challenge of implementing actions that deepen the gender theme. Therefore, some strategies are suggested, such as improving professor training and appropriating emancipatory pedagogical practices; reviewing pedagogical political projects; curriculum theorization and restructuring; problematizing gender issues for nursing leadership.

14 May 2021 in Revista Jurídica Trabalho e Desenvolvimento Humano
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FOFlavia Uchôa de Oliveira
Flavia Uchôa de Oliveira
SNShailen Nandy
Shailen Nandy
GFGabriela Fraga Fernandez
Gabriela Fraga Fernandez
VVVictor Del Vecchio
Victor Del Vecchio
AAAna Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
LVLuis Renato Vedovato
Luis Renato Vedovato
Este artigo apresenta os resultados do estudo piloto, realizado na cidade de São Paulo, que teve por objetivo a formulação e a aplicação de um questionário voltado à compreensão da natureza e da extensão da pobreza multidimensional no Brasil, a partir da Abordagem Consensual. O questionário foi elaborado a partir de trabalho de campo desenvolvido anteriormente, com grupos focais para a discussão das percepções dos brasileiros sobre as necessidades básicas para um padrão de vida digno. A aplicação do questionário foram possibilitadas por uma ferramenta online, considerando o acesso virtual para manutenção das regras de distanciamento durante a pandemia. A amostra final inclui as respostas de 155 participantes em três bairros da capital paulista. Os resultados apresentam o que é socialmente percebido como necessidade para um padrão de vida digno, além de indicar o nível de privação encontrado nos três bairros, com destaque para o cenário de insegurança alimentar. Ainda, os resultados demonstram alternativas para medir a pobreza de forma democrática no Brasil. Palavras-chave: Pobreza Multidimensional; Abordagem Consensual; Necessidades Socialmente Percebidas; Privação; Insegurança Alimentar

20 March 2020 in LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer
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BSBruno Modesto Silvestre
Bruno Modesto Silvestre
RMRebeca Signorelli Miguel
Rebeca Signorelli Miguel
AAAna Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
O artigo tem como objetivo investigar e problematizar, por meio de lentes de leitura da interpretação jurídica, os pontos da reforma trabalhista que podem afetar e fragilizar o direito social ao lazer. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada em análises de documentos e legislações pertinentes à temática. Apoia-se na perspectiva da triangulação de teorias utilizando de maneira complementar a interpretação seletiva e a abordagem zetética. Afere-se que a reforma trabalhista, ancorada na lógica gerencial, que aprofunda a precarização e a intensificação do trabalho, reforça a degradação das outras esferas da vida para além da própria atividade laboral. Desse modo, agrava a fragilização do direito social ao lazer e corrobora a precarização desse fenômeno.

25 December 2024 in Journal of Poverty
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AAAna Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
GCGuilherme Perez Cabral
Guilherme Perez Cabral
LVLuís Renato Vedovato
Luís Renato Vedovato

31 March 2022 in Revista Jurídica Trabalho e Desenvolvimento Humano
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FOFlavia Uchôa de Oliveira
Flavia Uchôa de Oliveira
SNShailen Nandy
Shailen Nandy
GFGabriela Fraga Fernandez
Gabriela Fraga Fernandez
AAAna Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
LVLuis Renato Vedovato Vedovato
Luis Renato Vedovato Vedovato
Este artigo tem por objetivo apresentar a relação entre trabalho decente e pobreza a partir da percepção de participantes de oito grupos focais, realizados em 2019, na cidade de Campinas, São Paulo. Utilizando a metodologia da Abordagem Consensual, os grupos focais possibilitaram que os participantes discutissem suas perspectivas sobre o que é pobreza. A partir dessas discussões, empreendemos uma análise de conteúdo, buscando a interpretação dos significados das falas dos participantes. A relação entre pobreza e trabalho emergiu como um dos mais significativos aspectos dessas discussões, reforçando o conceito do trabalho decente como elemento essencial para a erradicação da pobreza. Os grupos focais forneceram análises para a construção do conceito de trabalho decente, apontando para a problemática da compreensão do trabalho como um regulador de acesso a direitos sociais, desconsiderando-o como um direito social. Este estudo lança bases para uma discussão psicossocial na utilização do conceito de trabalho decente, algo que outros pesquisadores brasileiros têm buscado fazer ao longo dos últimos anos.