Alonso Peñaherrera

Alonso Peñaherrera


Research Focus & Metrics

Academic Career Length

5Years (2022-Present)

(Calculated once Scilit publication data is synced: current year − year of first publication + 1)

Representative Publications

View All Publications
25 October 2025
Verified
Book Chapter
Closed access
PDF file
JVJose G. Vasquez
Jose G. Vasquez
EBElizabeth Paulina Ayala Baño
Elizabeth Paulina Ayala Baño
APAlonso Peñaherrera
Alonso Peñaherrera
ACAndrés Cárdenas
Andrés Cárdenas
AEAndrea Medina- Enríquez
Andrea Medina- Enríquez

1 September 2022
Verified
Conference Paper
Closed access
APAlonso Peñaherrera
Alonso Peñaherrera
PFPablo Ricardo Morales Fiallos
Pablo Ricardo Morales Fiallos

25 October 2025
Verified
Book Chapter
Closed access
PDF file
JVJose G. Vasquez
Jose G. Vasquez
EBElizabeth Paulina Ayala Baño
Elizabeth Paulina Ayala Baño
APAlonso Peñaherrera
Alonso Peñaherrera
ACAndrés Cárdenas
Andrés Cárdenas
AEAndrea Medina- Enríquez
Andrea Medina- Enríquez
UVUNIVERSIDAD DEL VASCO
UNIVERSIDAD DEL VASCO


1 July 2025 in Legado de Arquitectura y Diseño
Verified
Journal Article
Open access
APAlonso Peñaherrera
Alonso Peñaherrera
AEAndrea Medina- Enríquez
Andrea Medina- Enríquez
Este artículo examina la exclusión de la población infantil en el diseño de parques recreativos, enfocándose en el mobiliario de juegos infantiles en ciudad de Baños de Agua Santa, Ecuador. El objetivo es analizar las principales causas de exclusión de los menores en fases tempranas del proyecto de diseño, tales como el adultocentrismo. Igualmente, se busca identificar las limitaciones metodologías y su articulación con la gestión pública. La metodología empleada combina un enfoque cualitativo que integra revisiones bibliográficas y entrevistas con diseñadores y expertos en urbanismo; lo que permite una comprensión profunda de las dinámicas actuales que afectan la participación infantil. El desarrollo de este texto resalta la importancia de integrar enfoques emocionales y de experiencia del usuario para propiciar conexiones significativas entre los niños y su entorno.