The central aim of this paper is to analyze the influence of leadership on organizational climate. A review of the history of leadership concepts and the different theories proposed by several authors is made. The organizational climate dimensions and factors and through a deep analysis the influence of leadership on organizational climate and how it leads to the performance of employees in the organization is determined is studied. Empirical studies confirm the relationship between these variables and concludes that leadership is the trigger for a big job performance through the construction of a good organizational climate based on perceptions caused by the leader are also reviewed.

La época actual, caracterizada por la instauración de una sociedad basada en lainformación, el cambio acelerado, la globalización, y la tecnología; ha traído como consecuenciauna nueva configuración de los empleos. El objetivo de este artículo es dar a conocer mediantela exposición de distintas investigaciones, que los conocimientos o destrezas técnicos,mecánicos y prácticos conocidos como hard skills ya no son suficientes para tener éxito. Losempresarios de hoy, dan por sentado que se tiene suficiente preparación técnica e intelectual,para concentrarse en contratar personas que cuenten con habilidades blandas o soft skills. Si bienesto es considerado como una ventaja competitiva en las empresas, la comunidad educativabrinda poca importancia a la enseñanza de éstas habilidades. Eso explica de cierta forma, laescasez de talentos que existe ahora en el mercado laboral. Los resultados de este trabajo,permitirán conocer un perfil de competencias blandas deseable para todos los empleados en estanueva era; y diferentes herramientas para desarrollar estas habilidades.

Introduction: Ecuadorian public universities have significantly expanded their scientific output in recent years; however, few studies have conducted a multivariate bibliometric analysis to assess how these institutions adapted their research agendas during the COVID-19 pandemic.Methods: This study examines publication patterns from 2019 to 2021 using data from the Web of Science, focusing on four primary research areas: Education, Social Sciences, Engineering, and Multidisciplinary Sciences. Institutional performance was evaluated across seven variables: article count, citation impact, and open-access prevalence. By applying a dynamic HJ-Biplot approach in R (dynBiplotGUI), we visualized the relationships among the 24 public universities and tracked their temporal evolution.Results: The results indicated that Education and Social Sciences were the most productive areas, with the Technical University of Machala leading in both publication volume and number of citations. Open-access publishing exhibited substantial growth—reaching up to 300% in some institutions—and was positively linked to higher citation impact. The dynamic trajectories revealed a noticeable shift among mid-tier institutions toward engineering research and open dissemination models.Discussion: These findings underscore the adaptability of Ecuadorian universities during global disruptions, emphasizing the importance of multivariate bibliometric approaches for strategic research planning, policymaking, and the promotion of open science in emerging contexts.

El estudio se planteó como objetivo analizar la influencia de la educación financiera en la competitividad de las microempresas del sector comercial rural del cantón Piñas, considerando su incidencia en el crecimiento empresarial y en la presencia de dificultades operativas. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y de alcance descriptivo–correlacional. Se aplicó un cuestionario estructurado a 241 microempresas seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, y los datos fueron procesados en SPSS empleando estadísticos descriptivos, análisis de varianza (ANOVA) y la prueba post hoc Tukey HSD para identificar diferencias entre niveles de educación financiera. Los resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en la variable crecimiento, demostrando un gradiente positivo: niveles altos de educación financiera se asocian con mayor expansión empresarial. En la variable dificultades competitivas, aunque se encontraron diferencias significativas, estas fueron menos pronunciadas y no siguieron un patrón lineal, lo que sugiere la intervención de factores externos. En conjunto, los hallazgos confirman que la educación financiera constituye un factor determinante para fortalecer la competitividad y sostenibilidad de las microempresas rurales.

En el presente artículo se busca evidenciar cómo la inversión privada aporta al crecimiento económico, a partir de situar determinantes de la inversión privada como generador de riqueza y no a los de ahorro, como tradicionalmente se asume. Se abre un espacio para la discusión en el entorno ecuatoriano y para ello se ha recolectado evidencia empírica y teórica sobre varios contextos y el impacto que han tenido los impuestos en estos, si son complementarios, sustitos o, independientes uno de otro. El objetivo es determinar cómo influye el producto interno bruto, el gasto público y los impuestos en la inversión privada, a lo largo de varios años. Para el grupo de países seleccionado se utilizó una especificación econométrica basada en un modelo de panel de datos para el periodo comprendido entre 1990 y 2012. Los resultados obtenidos muestran que la posición que han sostenido los gobiernos estudiados, en el sentido de aumentar la participación estatal en la actividad económica del país, carece de sustento de acuerdo a los resultados obtenidos.

This article examines the territorial structure and post-pandemic evolution of labour-related well-being inequalities across Ecuador’s 24 provinces between 2021 and 2024. Using official provincial data from the National Employment, Unemployment and Underemployment Survey (ENEMDU), we constructed an integrated set of eleven indicators capturing employment quantity, job quality, labour income, monetary and multidimensional poverty, and youth labour market exclusion (NEET population aged 15–24). Methodologically, the study adopts a geometric multivariate approach that combines annual HJ-biplots with Partial Triadic Analysis (PTA). This approach allows provinces and indicators to be represented jointly, annual labour-well-being structures to be compared, and a compromise configuration to be extracted that summarises the average post-pandemic profile of the Ecuadorian labour market. The results reveal a stable territorial gradient of labour well-being driven primarily by job quality and income rather than by open unemployment rates. Three persistent provincial clusters emerge: an Amazonian core characterised by cumulative disadvantages in multidimensional poverty, underemployment, and low labour income; an Andean-coastal group with higher levels of formal employment, adequate jobs, and earnings; and an intermediate set of provinces with fragile labour profiles marked by underemployment and youth vulnerability. The PTA confirms a high degree of similarity across annual structures and slow-moving adjustment dynamics, with no evidence of territorial convergence during the period analysed. In addition, the youth NEET indicator defines a distinct axis of labour-related vulnerability, closely associated with unemployment and underemployment but only partially aligned with poverty measures. Overall, the findings highlight the importance of incorporating employment quality and territorial perspectives into assessments of social well-being and underscore the need for labour policies with an explicit territorial and generational focus to address persistent labour-well-being disparities in developing economies.