Madson Jonhe da Costa

Prof. Madson Jonhe da Costa

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2 October 2025 in Cuadernos de Educación y Desarrollo
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ARAndrew Hemerson Galeno Rodrigues
Andrew Hemerson Galeno Rodrigues
MCMadson Jonhe da Costa
Madson Jonhe da Costa
LPLauana Natasha da Gama Pantoja
Lauana Natasha da Gama Pantoja
PBPaulo Gibson Farias Bezerra
Paulo Gibson Farias Bezerra
MSMurilo Camelo dos Santos
Murilo Camelo dos Santos
CDCláudio Alberto Gellis de Mattos Dias
Cláudio Alberto Gellis de Mattos Dias
O avanço da saúde digital no Brasil tem sido impulsionado pela integração de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), inteligência artificial e sistemas de interoperabilidade voltados ao fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). Nesse contexto, políticas públicas e marcos regulatórios têm desempenhado papel central na definição de diretrizes técnicas, legais e éticas para a implementação dessas ferramentas. Esta revisão sistemática tem como objetivo analisar estudos sobre a evolução normativa e institucional da saúde digital no Brasil, com foco em políticas públicas, regulamentações e estratégias de governança. A análise considera documentos legais, planos nacionais e literatura científica publicada entre 2018 e 2024, destacando desafios relacionados à proteção de dados, à inclusão digital, à interoperabilidade e à sustentabilidade das iniciativas. Os resultados indicam avanços significativos, mas também revelam lacunas quanto à efetividade regulatória, à integração federativa e à adequação das políticas às realidades regionais. O estudo contribui para compreender como marcos regulatórios podem fortalecer a inovação em saúde digital e apoiar o desenvolvimento de sistemas de monitoramento epidemiológico em contextos como o da Amazônia.

2 August 2024 in Revista Contemporânea
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DSDaniel Sousa dos Santos
Daniel Sousa dos Santos
Erveton Pinheiro PintoErveton Pinheiro Pinto
Erveton Pinheiro Pinto
MCMadson Jonhe da Costa
Madson Jonhe da Costa
TSTiago Marcolino de Souza
Tiago Marcolino de Souza
A análise da morfologia em nanoescala de filmes poliméricos utilizando Microscopia de Força Atômica (AFM) é essencial para entender as propriedades físicas e topográficas desses materiais. Este artigo de revisão tem como objetivo explorar de forma detalhada os principais parâmetros de superfície obtidos por AFM na análise de filmes poliméricos. São discutidas as equações matemáticas associadas a parâmetros importantes como rugosidade média, rugosidade quadrática média, curtose, assimetria, dimensão fractal, lacunaridade fractal, entropia de superfície, sucolaridade fractal e índice de Moran. Essas equações fornecem uma base teórica robusta para a interpretação dos dados obtidos e permitem uma análise minuciosa das características superficiais dos filmes. O artigo também ressalta a importância desses parâmetros como indicadores cruciais para avaliar a qualidade e a funcionalidade dos filmes poliméricos, proporcionando uma visão abrangente sobre como esses parâmetros podem afetar a performance e as propriedades dos materiais analisados. Essa abordagem contribui significativamente para a compreensão e aplicação dos filmes poliméricos em diversas áreas.

19 April 2026 in Revista Tópicos
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LSLuciane Silva
Luciane Silva
MCMadson Jonhe da Costa
Madson Jonhe da Costa
O artigo analisa o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no ensino de Ciências, com ênfase na Química, buscando compreender suas contribuições para a aprendizagem. Objetivou-se investigar como essas tecnologias são utilizadas e seus impactos pedagógicos no processo educativo. A pesquisa fundamenta-se em discussões teóricas sobre ensino de Química e mediação tecnológica no contexto contemporâneo. A metodologia consistiu em uma Revisão Sistemática da Literatura, de natureza qualitativa, conduzida segundo o protocolo PRISMA-ScR, com análise de artigos publicados entre 2022 e 2025 nas bases Google Scholar e Periódicos CAPES (SciELO). Foram identificados 1.825 estudos, dos quais nove atenderam aos critérios de inclusão e qualidade estabelecidos. Os resultados indicam que o uso de TDICs favorece a compreensão de conceitos abstratos, aumenta a motivação e estimula a autonomia dos estudantes, além de contribuir para práticas pedagógicas mais dinâmicas e interativas. Contudo, desafios relacionados à infraestrutura, à formação docente e ao acesso desigual às tecnologias ainda limitam sua efetiva aplicação no contexto escolar, exigindo investimentos e políticas públicas adequadas.