Olga Lidia Solano

Prof. Dr. Olga Lidia Solano

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11 February 2022 in Revista Ciencias de La Salud
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OSOlga Lidia Solano
Olga Lidia Solano
BVBetty Janeth Salas Vásquez
Betty Janeth Salas Vásquez
SFSonia Maribel Manrique Flores
Sonia Maribel Manrique Flores
LLLuis Alberto Núñez Lira
Luis Alberto Núñez Lira
Introducción: en el artículo se analizan los hábitos de estudio, el estrés académico y su relación entre ellosen estudiantes de una universidad estatal en Lima (Perú). Materiales y métodos: se empleó un estudiotransaccional, descriptivo y correlacional a una muestra de tipo probabilístico conformada por 316 discentes. Los datos se recolectaron en junio de 2019, utilizando dos instrumentos de investigación: el Inventario de Estrés Académico de Barraza y el Inventario de Hábitos de Estudio de Vicuña. Se usó el coeficiente de correlación de Spearman para determinar si existía relación entre los hábitos de estudio y el estrés académico. Resultados: el 77% de los estudiantes presenta un nivel de estrés de moderado a profundo; en cuanto a los hábitos de estudio, el 13% tiene hábitos de estudio de nivel muy negativo a negativo; esto significa que los estudiantes demuestran que sus estrategias y técnicas habituales para la obtención de información y la forma en que realizan sus tareas no les permiten obtener un resultado óptimo, mientras que el 57.6% tiene hábitos de tendencia negativa. Asimismo, se encontró que los hábitos de estudio y el estrés académico están relacionados de manera directa (p<0.05). Conclusiones: los hábitos de estudio están relacionados positivamente con estresores académicos y reacciones o síntomas; sin embargo, no están asociados con estrategias de afrontamiento.

5 June 2025 in Forests
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YQYakov Quinteros-Gómez
Yakov Quinteros-Gómez
AIAbel Arturo Salinas Inga
Abel Arturo Salinas Inga
Jehoshua Macedo-Bedoya Macedo BedoyaJehoshua Macedo-Bedoya Macedo Bedoya
Jehoshua Macedo-Bedoya Macedo Bedoya
EAEnzo Angelo Peralta Alcantara
Enzo Angelo Peralta Alcantara
MRMarcel La Rosa-Sánchez
Marcel La Rosa-Sánchez
OSOlga Lidia Solano
Olga Lidia Solano
Polylepis woodlands, endemic to the Andean Mountains, are critical for biodiversity and ecosystem services but face threats from anthropogenic disturbances and climate change. This study employed sonic tomography (ST) to assess the structural integrity of three relict Polylepis stands on the western slopes of the Peruvian Andes. A total of 192 tomograms from 48 trees across three sites revealed substantial variation in internal decay (2.5–70%), with mean decay levels of 11.6% (Z1), 16.6% (Z2), and 10.5% (Z3). Although the initial generalized linear mixed models (GLMMs) suggested tree diameters at breast height (DBH) as a potential predictor of decay, subsequent non-parametric Spearman’s correlation analysis found no significant relationship between DBH and decay (r < 0.001, p > 0.05) or between altitude and decay (r = 0.187, p = 0.204). No significant differences were detected among species or zones. The study demonstrates the efficacy of ST for noninvasive health assessment in high-altitude ecosystems and underscores the need for long-term monitoring to guide conservation strategies.

11 January 2024 in Revista Ciencias de La Salud
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OSOlga Lidia Solano
Olga Lidia Solano
FGFélix Bartolo Gotarate
Félix Bartolo Gotarate
GQGrabiela Montes Quintana
Grabiela Montes Quintana
NCNelly Pillhuaman Caña
Nelly Pillhuaman Caña
GQGregoria Ramón Quispe
Gregoria Ramón Quispe
OSOlga Bolaños Solano
Olga Bolaños Solano
Introduction: This article analyzes depression, sociodemographic variables, and their association between them in older adults in Peru. Materials and methods: a cross, descriptive, and correlational study was used on a sample of 5247 older adults. The data were taken from the 2019 Demographic and Health Survey (ENDES), using the research instrument: Patient Health Questionnarie (PHQ) of nine questions and the sociodemographic variables, included in the health questionnaires, household characteristics and the housing, from ENDES 2019. For the statistical analysis, the multiple logistic regression model was used to determine if there was an association between depression and sociodemographic variables. Results: The results show that 36.7 percent of older adults have a level of depression from mild to severe. Likewise, it was found that depression and sociodemographic variables (problematic alcohol use, education level, disability, diabetes, wealth index, sex and age group) they are related; however, they are not related to the variables smoking habit, blood pressure, obesity, having a partner and place of residence. Conclusions: depression is related to some of the sociodemographic variables considered in this study. Keywords: Older adults, depression, PHQ-9 questionnaire. Introducción: en el vigente artículo se analizan la depresión, variables sociodemográficas y su asociación entre ellas en adultos mayores en el Perú. Materiales y métodos: se usó un estudio transversal, descriptivo y correlacional a una muestra de 5247 adultos mayores. Se empleó los datos generados por la “Encuesta Demográfica y de Salud” (ENDES) del año 2019 , utilizando el instrumento de investigación: Patient Healtth Questionnarie (PHQ) de nueve preguntas y las variables sociodemográficas, incluidos en los cuestionarios de salud, características del hogar y la vivienda, de la ENDES 2019. Para el estudio estadístico se usó el modelo de regresión logística múltiple, para establecer si existía asociación entre depresión y variables sociodemográficas. Resultados: Los resultados señalan que el 36.7 por ciento de las personas de 60 años a más presenta un nivel de depresión de leve a grave. Asimismo, se encontró que la depresión y las variables sociodemográficas (consumo problemático de alcohol, nivel de instrucción, discapacidad, diabetes, índice de riqueza, sexo y grupo etario) están relacionadas; sin embargo, no están relacionadas con las variables hábito de fumar, presión arterial, obesidad, tener pareja y lugar de residencia. Conclusiones: la depresión está relacionado con algunas variables sociodemográficas consideradas en este estudio. Introdução: no presente artigo foram analisados a depressão, variáveis ​​sociodemográficas e sua associação entre elas em idosos no Peru. Materiais e métodos: foi utilizado um estudo descritivo, transversal e correlacional, em uma amostra composta por 5247 idosos. Os dados foram retirados da Pesquisa Demográfica e de Saúde (ENDES) do ano 2019, utilizando o instrumento de pesquisa: Questionário de Saúde do Paciente (PHQ) de nove perguntas e as variáveis ​​sociodemográficas, incluídas nos questionários de características de saúde, domicílio e moradia do ENDES 2019. Para a análise estatística, foi utilizado o modelo de regressão logística múltipla para verificar se havia associação entre depressão e variáveis ​​sociodemográficas. Resultados: determinou-se que o 36,7 por cento dos idosos apresentam um nível de leve a grave de depressão. Da mesma forma, verificou-se que a depressão e as variáveis ​​sociodemográficas (problema com bebida, nível educacional, deficiência, diabetes, índice de riqueza, sexo e faixa etária) estão relacionados; porém não estão relacionados com as variáveis ​​hábito de fumar, pressão arterial, obesidade, ter companheiro e local de residência. Conclusões: a depressão está relacionada com algumas das variáveis ​​sociodemográficas consideradas neste estudo. Palavras-chave: Idosos, depressão, questionário PHQ-9.

5 July 2021 in Apuntes Universitarios
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OSOlga Lidia Solano
Olga Lidia Solano
DGDoris Gómez-Ticerán
Doris Gómez-Ticerán
GQGrabiela Montes Quintana
Grabiela Montes Quintana
GQGregoria Ramón Quispe
Gregoria Ramón Quispe
NCNelly Pillhuaman Caña
Nelly Pillhuaman Caña
DSDaniel Bolaños Solano
Daniel Bolaños Solano
La presente investigación tuvo como objetivo identificar los niveles de logro de aprendizaje en matemática y lectura obtenidos por los estudiantes de segundo grado de secundaria, en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), durante el año 2018, utilizando el análisis exploratorio de datos espaciales y análisis de componentes principales, y determinar si existe autocorrelación espacial entre los niveles de logro de aprendizaje en matemática y lectura obtenidos por los discentes del segundo grado de secundaria en la ECE en las regiones del Perú. Este estudio se desarrolló dentro de un enfoque cuantitativo el cual se fundamenta en el método hipotético deductivo, no experimental, de diseño transversal porque apuntó en un momento y tiempo definido, el año 2018. El método de recolección de datos que se utilizó fue el de datos secundarios, porque se utilizó la ECE en discentes de segundo grado de secundaria en Perú, el año 2018. Los resultados permitieron determinar el nivel de logro de aprendizaje previo al inicio en matemática y lectura, obtenidos por los estudiantes de segundo grado de secundaria, los más importantes, corresponde a las regiones de: Loreto, Amazonas, Ucayali, Huánuco, Huancavelica y Apurímac; con nivel de logro de aprendizaje en inicio en matemática, fueron: Tumbes, Piura, La Libertad, Ica y Callao; con nivel de logro de aprendizaje en inicio en lectura fueron: Tumbes, Piura, Cajamarca, San Martín, Ucayali y Madre de Dios.; asimismo se demostró que existe autocorrelación espacial entre los niveles de logro de aprendizaje en matemática y lectura obtenidos por los discentes del segundo de secundaria en la ECE. (p < 0.05).


26 September 2016 in Pesquimat
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OSOlga Lidia Solano
Olga Lidia Solano
MLManuel Hilario Reyes Liñan
Manuel Hilario Reyes Liñan
En el presente trabajo presentamos los resultados de una investigación realizada en la Facultad de Ciencias Matemáticas de la UNMSM, para investigar la proporción de personas que han consumido drogas, porcentaje de personas que consumen alcohol todos los fines de semana, y porcentaje de personas que copian en los exámenes, utilizando la teoría del modelo de respuesta no aleatorizada, el modelo paralelo (Tian, 2012;Tian & Liu 2014). En el diseño muestral, se utilizó el muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional al tamaño de cada estrato (Scheffer y Mendenhall, 2007) considerando como estratos a las Escuelas Académicas Profesionales (E.A.P.) de la FCM. Para el cálculo del tamaño de muestra se consideró un límite para el error de estimación de 3,03%, con un nivel de confianza del 95% y la información proporcionada por la Dirección Académica de la FCM, de los alumnos matriculados el primer semestre del año académico 2015, el tamaño de muestra fue de 573 alumnos, repartidos en forma proporcional a las cuatro E.A.P. de la FCM.