Introducción: La pandemia del Síndrome respiratorio agudo grave Sars-CoV-2 causado por un coronavirus que se denominó Covid-19, revolucionado de forma importante los estilos de vida de la población universitaria, la población requiere de conocimientos y tener buenas prácticas para evitar el contagio por medio del autocuidado, los retos y adaptaciones del aprendizaje en un entorno virtual conlleva a formas de vida modificadas relacionadas con un incremento de sedentarismo, estrés y temor al contagio, entre otros. Objetivo: Determinar los estilos de vida saludables, conocimientos y prácticas de cuidado por causa de la pandemia de Covid-19 en estudiantes de enfermería de la universidad de Morelos. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, con participación de 265 estudiantes. Se aplicó los cuestionarios en línea HPLP-II, valora estilos de vida y cuestionario exprofeso para conocimientos, práctica del cuidado durante la pandemia, durante septiembre a octubre 2020. Resultados: Conocimientos: los estudiantes sólo reconocen la sintomatología respiratoria, mencionan que practican sólo algunas de las medidas de seguridad, se obtuvo asociaciones entre conocimientos, práctica y estilos de vida p=<.05. Discusión: Estudios en Perú, Colombia, España y México, revelan resultados semejantes y significativos, relacionando calidad de vida y estilos de vida, conocimientos, actitudes y practicas adecuadas, así como actitudes positivas estudiantes universitarios ante la COVID-19. Conclusión: La población universitaria es vulnerable al contagio, aún no han dimensionado la magnitud del problema que se vive, tiene con escasos recursos, los estilos de vida se fragilizan afectando las dimensiones alimentación, actividad y ejercicio, control del estrés, relaciones interpersonales, entre otros.

La percepción de la imagen corporal se ha asociado al desarrollo de trastornos de la conducta alimenticia, como anorexia nerviosa, bulimia y megarexia. Es importante evaluar en la adolescencia el estado de nutrición y prevenir tanto el bajo peso como el sobrepeso, la obesidad y los trastornos mencionados. El objetivo de este estudio fue determinar los factores antropométricos y sociodemográficos que se relacionan con la percepción de la imagen corporal en adolescentes. Se realizó un estudio transversal en 169 estudiantes de secundaria en quienes se relacionaron factores sociodemográficos y antropométricos con la percepción conceptual y visual de la imagen corporal, a partir de modelos de regresión logística multivariada. Los principales resultados fueron que, cuando el estado de nutrición es considerado normal, la percepción de la imagen corporal es mejor que cuando presentan bajo peso, sobrepeso u obesidad.

Background: Child sexual abuse (CSA) is a serious public health concern that violates the rights of children. In Mexico, little is known about the actual figures for this type of violence. Objective: This study aimed to determine trends in the prevalence and case characteristics of CSA in a representative sample of children in Mexico. Materials and Methods: Data from the National Health and Nutrition Survey (ENSANUT) for 2018, 2020, 2021, 2022 and 2023 were used (n = 24,179). Proportions of CSA were estimated using the weighted mean of a binary variable, and the variance of the estimated proportion was calculated using the Taylor linearization method. Logistic regression models were estimated, and Adjusted Odds Ratios (AORs) with 95% Confidence Intervals (95% CIs) were obtained. Results: The prevalence of CSA ranged from 2.22% (2018) to 5.66% (2023). There was an increasing trend in CSA between 2018 and 2021, which was even more pronounced (154.95%) between 2018 and 2023 (p < 0.001). The main perpetrator in CSA cases was a family member (78.51%), and most victims did not report the abuse to the authorities. Girls were more likely to experience CSA (AOR = 2.83, 95% CI: 1.72–4.68), and as years passed (from 2018 to 2023), the likelihood of becoming a victim of CSA increased. Conclusions: CSA is a problem that has increased in recent years in Mexico. It is noteworthy that the main perpetrator is within the family, which may influence the lack of reporting of these cases. In view of this situation, it is necessary to implement strategies to prevent CSA in children, involving mothers, fathers, and caregivers.

Background: Intimate partner violence (IPV) is one of the most common forms of domestic violence. Research on Intimate Partner Violence (IPV) prevalence using national samples is scarce. This study aims to estimate trends of IPV prevalence by sex and to identify the correlates of IPV among the Mexican population. Methods: We used data from Mexico's 2011 and 2016 National Survey of Addictions (NSA). The analytic sample consists of 44,963 individuals aged 14 to 65 years old. Poisson regression models regressed IPV on substance use behaviors (alcohol and drug use) and sociodemographic factors. Results: Overall, IPV prevalence did not change in the study period (From 15.6% in 2011 to 14.9% in 2016). The associated factors to IPV were having a partner who uses alcohol (APR) =1.68, 95%CI 1.54-1.84), having a partner who uses drugs (APR=2.80, 95%CI 2.46 -3.18). Living in an urban (APR=1.18, 95% CI 1.05-1.33) or metropolitan area (APR=1.16, 95% CI 1.04-1.28) was associated with a higher prevalence of IPV. Single marital status (APR=0.66, 95% CI 0.56-0.78) was associated with a lower prevalence of IPV. Conclusions: The IPV-associated factors are similar in both sexes, so comprehensive prevention and future interventions must consider the two directions of IPV (victim and perpetrator).

La satisfacción estudiantil es un indicador esencial de la calidad educativa, especialmente en la formación de enfermería, donde la preparación académica influye directamente en la atención al paciente y el desempeño profesional. El objetivo fue identificar los niveles de satisfacción en la calidad educativa de los estudiantes de enfermería de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Se aplicó un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo a 147 alumnos mediante el instrumento SEUE, que evalúa distintas dimensiones de satisfacción. Los resultados mostraron que el 69.39% de los estudiantes se declararon satisfechos y un 22.45% bastante satisfechos, destacando la autorrealización y el progreso personal como las dimensiones mejor valoradas. Sin embargo, se identificaron áreas de mejora relacionadas con la seguridad institucional y las condiciones socioeconómicas. En conclusión, los estudiantes presentan una percepción favorable de su formación, aunque se recomienda fortalecer infraestructura, servicios y apoyos para elevar la calidad educativa integral.

Para observar la resiliencia se identifican cualidades del adolescente en un proceso de adaptación en su desarrollo, y así encontrar un sentido y crecimiento, aún en experiencias desfavorables. La resiliencia, desde la mirada de la psicología positiva de Seligman (2019), rompe con la visión negativa del proceso salud-enfermedad, y concuerda con procesos positivos del desarrollo humano; se centra en el bienestar emocional positivo, la persona mira hacia el pasado con satisfacción, orgullo y serenidad; al presente, con alegría, gozo, placer, satisfacción, y al futuro con optimismo, confianza y esperanza. Conlleva a una vida placentera, a veces con el uso de fortalezas para el logro. El significado de la vida involucra disfrutar de los momentos felices y también el hacer uso de las fortalezas para enfrentar una situación que podría rebasar los propios recursos. La importancia de dar soporte a los estudiantes tanto desde los vínculos motivadores y facilitadores como desde el hogar y las instituciones educativas podrá fortalecer en ellos la resiliencia para procurarse bienestar. El objetivo fue analizar las relaciones entre resiliencia con habilidades interpersonales, afrontamiento y estado emocional positivo, rendimiento académico y barreras en adolescentes, estudiantes de bachillerato. Estudio transversal y correlacional donde participaron 500 alumnos de dos preparatorias pública y privada. Los cuestionarios CEVJU-R y READ. fueron autoadministrados previo consentimiento y asentimiento informado; para evaluar junto con variables sociodemográficas, escalas de: resiliencia. Se aplicó estadística descriptiva, Alfa de Cronbach, correlación de Spearman, con el programa SPSS.