Construir e validar um instrumento para o transporte ao RN no serviço de atendimento móvel de urgência. Estudo metodológico de construção de instrumento com base na literatura científica, sobre transporte do recém-nascido de alto risco. Realizou-se entre outubro de 2021 e janeiro de 2022 e desenvolvido em duas etapas, a saber: construção do instrumento e validação do conteúdo por especialistas. A construção do instrumento, se deu a partir da revisão integrativa e de documentos, tais como: manuais de orientações do transporte neonatal do Ministério da Saúde, nas Diretrizes da sociedade Brasileira de Pediatria no “Transporte do Recém-nascido de alto risco” e experiência da pesquisadora. O instrumento foi categorizado nos seguintes domínios: Identificação; transferência; hipótese diagnóstica, avaliação e intervenção/procedimentos, além de check-list de equipamentos e materiais necessários para o transporte e escalas para avaliar o RN. A validação de conteúdo do instrumento foi realizada por 20 especialistas no assunto. O instrumento mostrou-se apropriado, obtendo valor médio de 97,5%. A construção e validação do instrumento mostraram-se adequadas e relevantes, indicando que possa ser utilizado no transporte ao RN do serviço de atendimento móvel de urgência.

A atuação de professores e educadores frente a situações de primeiros socorros é de suma importância, visto sua relevância e sua responsabilidade na atuação como profissional, pois é nesse ambiente que crianças passam a maior parte do seu dia, desenvolvendo um ambiente com altas chances de necessidade de cuidados de urgência e emergência, em situações de risco iminente de morte. O objetivo desse trabalho é a formulação e validação de uma ementa institucional para aplicação em cursos de licenciatura para a formação de professores e educadores, acerca de suporte básico de vida, o que é exigido pela Lei 13.722/2018. A metodologia utilizada foi a seleção de médicos, enfermeiros e pedagogos, respeitada a escala de Fehring, para comporem um painel de especialistas para análise e validação de um programa contendo conteúdos sobre suporte básico de vida. A versão original, alfa, foi enviada a 16 especialistas, tendo sido apontadas 5 sugestões que foram incorporadas à segunda versão, beta, reenviada e validada pelos painelistas. Como conclusão temos uma ementa para formação adequada sobre primeiros socorros que poderá ser aplicada a graduação de educadores, favorecendo melhores condutas durante situações de urgência e emergência, podendo contribuir para a diminuição da morbimortalidade frente a situações emergenciais e dos custos públicos quanto ao acionamento do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência.

A pesquisa teve como objetivo desenvolver um protocolo de avaliação vocal e respiratória de pessoas em recuperação da COVID-19. Como estudo piloto de aplicação, foi conduzida uma pesquisa exploratória com abordagem quantitativa, sendo os participantes em recuperação da COVID-19, selecionados mediante os dados epidemiológicos da Secretaria Municipal de Saúde de Santa Fé. O protocolo desenvolvido e aplicado foi composto por uma anamnese, testes de avaliação vocal e respiratória, e teste funcional. A anamnese contemplava dados antropométricos do participante, as queixas dos sintomas atuais e as queixas no diagnóstico da COVID-19, além do relato de fadiga. Na sequência, para a avaliação vocal, a análise acústica da voz foi realizada por meio do software Praat, utilizando os parâmetros: Tempo máximo fonatório (TMF), Jitter, Shimmer, Frequência fundamental e Intensidade. Por fim, para a avaliação funcional, foi performado o teste de caminhada de seis minutos (TC6). Além desses parâmetros base, foram avaliados dados vitais como: pressão arterial, saturação de oxigênio, frequência cardíaca e respiratória, e a mensuração da dispneia ao esforço por meio da Escala de Borg. A análise estatística dos dados coletados realizou-se de forma descritiva e inferencial por meio do software SPSS. Foi aplicado o teste Qui-quadrado de independência, e o nível de significância estatística adotada de p ≤0,05. As análises preliminares não apresentaram correlação estatisticamente significante entre as variáveis, porém podemos observar uma tendência de relação entre as medidas de tempo máximo fonatório, distância percorrida no TC6 e o relato de fadiga.