Liberto Carratalá Puertas

Dr. Liberto Carratalá Puertas

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9 February 2026 in Societies
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Teresa Amezcua-AguilarTeresa Amezcua-Aguilar
Teresa Amezcua-Aguilar
ARAntonia Rodríguez-Martínez
Antonia Rodríguez-Martínez
JMJavier Cortés Moreno
Javier Cortés Moreno
LPLiberto Carratalá Puertas
Liberto Carratalá Puertas
In the context of “liquid modernity,” older adults’ social inclusion is challenged by weakening support networks. This study examines generativity—the capacity to contribute to future generations—as a vital component of active aging. The aim is to analyze generative interests and opportunities to bridge the structural deficit that prevents seniors from being recognized as active social subjects. Adopting a qualitative single-case-study design, research was conducted via focus groups with 17 retired adults (aged 65–75 years) from urban and rural settings in Jaén, Spain. Data collection followed a semi-structured script, and transcripts were systematically processed using ATLAS.ti 23 software for thematic content analysis to ensure methodological rigor. The results indicate a significant interest in mentorship and transmitting “experiential wisdom”. However, systemic barriers such as agism and a lack of adapted institutional channels constitute a “structural lag”. These obstacles hinder the transition of generative desire into concrete social action, often resulting in wasted human and social capital. The study proposes “Senefficiency” (Planned Generative Efficacy) as a strategic model to transform senior potential into active social capital. It advocates for public policies to transition from welfare-based objectives toward creating formal channels for sociopolitical participation, ensuring that older adults’ contributions are recognized within sustainable community development.

26 January 2023 in Revista de Sociología de la Educación-RASE
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LPLiberto Carratalá Puertas
Liberto Carratalá Puertas
Esta investigación, de carácter exploratorio, tiene como principales objetivos conocer la actitud de los estudiantes hacia el emprendimiento de la Universidad de Alicante, situada en el sur de Europa, así como proponer una metodología alternativa a la utilizada habitualmente en la investigación sobre esta problemática que trasciende y complementa al carácter descriptivo de la tradicional. También se pretende utilizar el perfil axiológico de los estudiantes, según la teoría de Schwartz de los valores humanos, para conocer su predisposición al emprendimiento. Para ello se utilizará la técnica del escalado multidimensional. Los resultados son elocuentes. Aquellos alumnos y alumnas que tienen como valores predilectos el dominio Autopromoción consideran a empresarios y deportistas como más valiosos para la sociedad. Los que son más afines con los valores de Autotrascendencia consideran a científicos y escritores como modelo de emprendedor. Esta investigación, de carácter exploratorio, tiene como principales objetivos conocer la actitud de los estudiantes hacia el emprendimiento de la Universidad de Alicante, situada en el sur de Europa, así como proponer una metodología alternativa a la utilizada habitualmente en la investigación sobre esta problemática que trasciende y complementa al carácter descriptivo de la tradicional. También se pretende utilizar el perfil axiológico de los estudiantes, según la teoría de Schwartz de los valores humanos, para conocer su predisposición al emprendimiento. Para ello se utilizará la técnica del escalado multidimensional. Los resultados son elocuentes. Aquellos alumnos y alumnas que tienen como valores predilectos el dominio Autopromoción consideran a empresarios y deportistas como más valiosos para la sociedad. Los que son más afines con los valores de Autotrascendencia consideran a científicos y escritores como modelo de emprendedor. Esta investigación, de carácter exploratorio, tiene como principales objetivos conocer la actitud de los estudiantes hacia el emprendimiento de la Universidad de Alicante, situada en el sur de Europa, así como proponer una metodología alternativa a la utilizada habitualmente en la investigación sobre esta problemática que trasciende y complementa al carácter descriptivo de la tradicional. También se pretende utilizar el perfil axiológico de los estudiantes, según la teoría de Schwartz de los valores humanos, para conocer su predisposición al emprendimiento. Para ello se utilizará la técnica del escalado multidimensional. Los resultados son elocuentes. Aquellos alumnos y alumnas que tienen como valores predilectos el dominio Autopromoción consideran a empresarios y deportistas como más valiosos para la sociedad. Los que son más afines con los valores de Autotrascendencia consideran a científicos y escritores como modelo de emprendedor.