Patients diagnosed with diabetes mellitus must monitor their blood glucose levels in order to control the glycaemia. Consequently, they must perform a capillary test at least three times per day and, besides that, a laboratory test once or twice per month. These standard methods pose difficulty for patients since they need to prick their finger in order to determine the glucose concentration, yielding discomfort and distress. In this paper, an Internet of Things (IoT)-based framework for non-invasive blood glucose monitoring is described. The system is based on Raspberry Pi Zero (RPi) energised with a power bank, using a visible laser beam and a Raspberry Pi Camera, all implemented in a glove. Data for the non-invasive monitoring is acquired by the RPi Zero taking a set of pictures of the user fingertip and computing their histograms. Generated data is processed by an artificial neural network (ANN) implemented on a Flask microservice using the Tensorflow libraries. In this paper, all measurements were performed in vivo and the obtained data was validated against laboratory blood tests by means of the mean absolute error (10.37%) and Clarke grid error (90.32% in zone A). Estimated glucose values can be harvested by an end device such as a smartphone for monitoring purposes.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han dejado de ser una mera herramienta para convertirse en una parte fundamental de la educación. Las generaciones demandan, actualmente, el uso de nuevas tecnologías para aplicar la llamada enseñanza de calidad. En este documento, las herramientas de las TIC se describen en el marco de su implementación en las actividades didácticas y en los métodos de evaluación por parte de los profesores del cuerpo académico: Desarrollo Tecnológico Aplicado, asignados a la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Guerrero. El presente artículo tiene como finalidad documentar los casos de éxito que se obtuvieron al implementar las TIC al plan de estudios 2011 de la carrera de Ingeniería en Computación en tres de las cuatro etapas de formación con las que se diseñó el programa educativo

Este artículo posee un enfoque documental, su contenido se ha recopilado a partir de una variedad de fuentes: primarias, secundarias y terciarias. A continuación, se analiza en detalle la tecnología de Google Maps y la manera en que las empresas han capitalizado sus servicios a través de esta plataforma. Se enfoca principalmente en ámbitos ligados al sector turístico, resaltando su relevancia en este campo. La información se presenta de manera estructurada, abordando desde las tendencias más recientes en el sector turístico hasta la exposición de casos concretos que han marcado un impacto significativo mediante la creación de aplicaciones e innovaciones disruptivas en diversos segmentos que componen el ámbito turístico. Para culminar, se proporciona una conclusión basada en el análisis y la reflexión sobre la información recopilada. Al adentrarse en este artículo, el lector obtendrá una comprensión más clara acerca de los servicios que ofrece esta plataforma, los beneficios que conlleva y su impacto en la generación de nuevas tecnologías.

El empleo de técnicas de Inteligencia Artificial para el reconocimiento de señas de la Lengua de Señas Mexicana puede contribuir a mejorar la comunicación entre personas hablantes en esta lengua y quienes desconocen su significado. En este artículo se evaluó el rendimiento de modelos de Machine Learning en el reconocimiento de señas, para ello se utilizaron cuatro técnicas diferentes para entrenar y posteriormente probar el reconocimiento en nuevas señas. Primeramente, se recolectó un set de datos de imágenes del alfabeto dactilológico de la Lengua de Señas Mexicana, luego este set de datos se utilizó para entrenar modelos de reconocimiento de imágenes de señas utilizando cuatro técnicas diferentes y posteriormente se analizó el rendimiento de cada modelo en nuevas imágenes de señas.

Resumen El manejo de estrategias didácticas como apoyo a la práctica docente se diversifica, sobre todo si se considera a las TIC en la mayoría de los casos no como un aliado al momento de administrar planeaciones de cursos presenciales y distribuir horas complementarias que el estudiante debe realizar, sino como una barrera para el control y seguimiento de las planeaciones establecidas. Actualmente el uso de las redes sociales está permeando el modo de vida de los seres humanos, por lo que se ha convertido en un medio de socialización de gran demanda a nivel mundial. El presente artículo describe los resultados de un análisis realizado a grupos de trabajo específicos que el docente utiliza como apoyo en sus clases, conformados por estudiantes de ingeniería y algunos del sector salud.