Persoalan pendidikan sebagai investasi merupakan isu yang kompleks dan tantangan yang dihadapi bangsa Indonesia. Pembahasan tentang investasi pendidikan ini akan lebih cermat lagi apabila kita juga menyadari berbagai keterbatasan yang melekat kepada investasi pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pendidikan sebagai investasi sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode library research, data dikumpulkan melalui studi dokumentasi berupa buku-buku dan artikel yang relevan, teknik analisis data dimulai dari mereduksi data, mengkaji data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan sebagai investasi dapat dilihat dari tiga tataran, yaitu 1) tataran makro pendidkan, 2) mikro pendidikan, dan 3) proses belajar mengajar di kelas. Secara makro, dibalik pemahaman pendidikan sebagai investasi, terkandung konsep pendekatan yang meletakkan pendidikan dalam konteks sistem yang lebih luas, yaitu pertumbuhan ekonomi atau pembangunan bangsa. Artinya, produk pendidikan tidak semata-mata dilihat sebagai luaran yang berdiri sendiri melainkan juga merupakan masukan komponen dari sistem yang lebih luas. Perlu diingat bahwa sumber daya yang perlu diinvestasikan dibidang pendidikan tidak hanya menyangkut anggaran, tetapi juga sumber daya modal manusianya, karena itu negara manapun pendidikan merupakan salah satu industri jasa yang padat karya. Sebagai barang investasi pendidikan diharapkan tidak hanya memberikan kepuasan sesaat, tetapi mempunyai kapasitas jangka panjang untuk menghasilkan produk dan jasa yang lebih baik di masa yang akan datang.

The social change in Islam is used as the concept to realize the safety of the human being in the world and the after life. One form of the processes of social changes is education which aims at improving the quality of human to have high competitiveness. Education in Indonesia has two models: pesantren (boarding school) model and formal school model. Boarding School model aims at developing human capabilities on the religious aspect and its curriculum is proven to be 100% on religions. Formal School model emphasizes on academic achievement with its curriculum 93% of general knowledge. Pesantren-Based School (PBS) is one of models of Islamic education that integrates two social systems, the excellence of the pesantren (boarding school) social system and school social system. Model of Islamic education is to create religious human beings, as well as clerical scientists, so that they can participate fully in the social community system. Pesantren-based School in the conception of this social change integrates pesantren and school education system into a wholly unified one. This social change is a change due to willingness of parents and the ideas of experts to establish educational institutions that embody graduates of scientists and religionists. This article is a descriptive study using a qualitative approach to investigate a social change by searching for information from the documents or the results of research related topesantren-based school. الملخص: كان التغيّر الإجتماعي في الإسلام لتحقيق الإنسان السالم في الدنيا والآخرة. ومن شكل هذه التغيّرات الإجتماعية هو التربية التي تهدف إلى ترقية نوعية الإنسان المتنافس. والنمط التربوي في إندونيسيا هو التربية في بسانترينات والتربية في المدارس العامة . ويهدف النمط التربوي في بسانترين إلى تنمية الطاقات البشرية في الجانب الديني، وكان المنهج الدراسي في بسانترين % 100 في العلوم الدينية. أما النمط التربوي في المدارس العامة فيركّز في الانجاز الأكاديمي والمنهج الدراسي فيها % 93 يكون في العلوم التجريبية والكونية. والمدرسة على أساس بسنترين هي أحد الأنماط للتربية الإسلامية الجامع للنظامين الإجتماعيين هما تفوّق النظام الإجتماعي لبسنترين وتفوّق النظام الإجتماعي للمدرسة. استطاع هذا النمط التربوي تكوين إنسان عالم متديّن وعالم في العلوم الكونية والتجريبية حتي...

Munculnya berbagai penyakit seperti ganggungan pernafasan, pencernaan, dan penyakit kulit yang masih marak di Indonesia membutuhkan program preventif dan kuratif. Tidak hanya penyakit fisik, namun juga konflik sosial dan bencana alam juga penting untuk ditangani dengan baik. Salah satu tindakan preventif adalah optimalisasi Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah. Melalui optimalisasi usaha kesehatan sekolah maka internalisasi perilaku hidup sehat dapat dilaksanakan dengan baik. Namun demikian program usaha kesehatan sekolah belum terlaksana secara maksimal. Oleh karena itu penting dilaksanakan pengabdian masyarakat berbasis sekolah yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan meningkatkan komitmen optimalisasi usaha kesehatan sekolah. Dengan meningkatnya pemahaman para pelaksana dan pemangku kebijakan diharapkan program usaha kesehatan sekolah dapat terlaksana dengan optimal. Program usaha kesehatan sekolah yang terlaksana dengan terrencana dan terukur maka dapat berdampak pada prestasi belajar siswa, mutu kesehatan warga sekolah yang semakin meningkat. Selain itu pada sekolah berbasis pesantren yang sehat maka dapat membentuk siswa yang memiliki keterampilan ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum.

This article investigated the enduring value of esoteric wisdom in guiding spiritual seekers through contemporary challenges. Despite the fast-paced, chaotic nature of modern life, esoteric teachings offer critical solutions to existential issues that transcend cultural and historical boundaries. Employing a constructivist paradigm qualitative approach, the research aimed to understand individuals’ behaviors, perceptions, motivations, and actions. It revealed how these teachings aid in achieving inner peace, resilience, and self-awareness. Findings indicated that cultural and spiritual practices, despite being influenced by migration and economic pressures, retain core beliefs that foster identity and continuity. The study concluded that esoteric attitudes, embedded in daily life and rituals, emphasize humility, gratitude, patience, and sincerity. These values provides a solid foundation for individuals navigating modern existential challenges. By integrating these teachings into everyday life, people can cultivate a deeper sense of purpose and connection, offering valuable insights for contemporary seekers. The research underscores the importance of maintaining and revitalizing traditional spiritual practices to address the complexities of modern existence. Ultimately, the study highlights the timeless relevance of esoteric wisdom in fostering spiritual growth and resilience, helping individuals find balance and meaning amidst the uncertainties of modern life.