Low hemoglobin levels are defined as a low hemoglobin concentration in the blood. Brain metabolic activity is linked to psychomotor development. Psychomotor development during infancy develops from innate reflexes, which are organized in behavioral schemes and internalized during the second year of life as thought models. In Peru, 50.99% of children under 3 years of age have low hemoglobin concentration levels. Objective. To identify the relationship between anemia and psychomotor development in early childhood. Materials and Methods. To evaluate hemoglobin levels, the azidametahemoglobin method was used, with a hemoglobinmeter, and to evaluate psychomotor development the psychomotor development scale was used. Thirty-two children aged 6 to 24 months participated in the study. Results. 40.6% presented hemoglobin levels between 14.2 - 17.2 g/dl, 31.3% presented hemoglobin levels between 13.2 -14.1 g/dl followed by 25.0% presenting hemoglobin levels between 10.2 -13.1 g/dl and 3.1% presented hemoglobin levels <10. 2 g/dl; with respect to psychomotor development expressed in development coefficient, 59.4% of children show normal development followed by 31.3% of children with development at risk and 9.4% with delayed development. Conclusions. The development coefficient of the child showed that most of the children have a normal psychomotor development followed by at risk and retardation, although most of them have a normal development coefficient. Los bajos niveles de hemoglobina se definen como una concentración baja de hemoglobina en la sangre. La activad metabólica cerebral está vinculada con el desarrollo psicomotor. El desarrollo psicomotor durante la infancia se desarrolla a partir de los reflejos innatos, se organizan en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento. En Perú, se contabilizan el 50.99% de los niños con bajos niveles de concentración de hemoglobina en menores de 3 años. Objetivo. Identificar la relación entre la anemia y el desarrollo de la psicomotricidad en la primera infancia. Materiales y Métodos. Para evaluar los niveles de hemoglobina se empleó el método de la azidametahemoglobina, con un hemoglobinómetro, y para evaluar el desarrollo psicomotor se empleó la escala del desarrollo psicomotor. En el estudio participaron 32 niños de 6 a 24 meses de edad. Resultados. El 40,6% presenta niveles de hemoglobina entre 14,2 - 17.2 g/dl, el 31,3% presenta niveles de hemoglobina entre 13.2 -14.1 g/dl seguido del 25,0% que presenta niveles de hemoglobina entre 10,2 -13.1 g/dl y el 3.1% presenta niveles de hemoglobina <10.2 g/dl; respecto al desarrollo psicomotor expresados en coeficiente de desarrollo se evidencia que el 59.4% de niños muestran un desarrollo normal seguido del 31.3% de niños que presenta un desarrollo en riesgo y 9.4% en retraso. Conclusiones. El coeficiente de desarrollo del niño(a) se encontró que la mayoría tiene un desarrollo psicomotor normal seguido de riesgo y de retraso, a pesar que mayoría tiene un coeficiente de desarrollo normal

La presente investigación tuvo como objetivo de determinar el nivel de relación de calidad de servicio con la satisfacción del usuario en las redes asistenciales de la región Puno, posee el diseño correlacional, y no experimental, tipo descriptivo correlacional se aplicó el método correlacional, descriptivo analítico, se obtuvo la información mediante la técnica de encuesta, con el instrumento cuestionario se trabajó con una muestra no probabilística de 382 pacientes con un enfoque cuantitativo, el análisis e interpretación de los datos se realizó con el Software Estadístico SPSS. Los resultados revelan que el valor de Rho de Spearman r = 0,816^** significancia, la cual nos indica que existe un nivel de correlación positiva alta debido a la calidad de atención si es buena será mayor la satisfacción de los usuarios, con respecto a la decisión estadística de la hipótesis general el correlación Rho Spearman confirma un nivel de significancia bilateral (p-valor= 0.001) menor o igual que 0.05, por lo tanto acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, y con ello se determinó que existe una relación significativa entre ambas variables. En conclusión, el Alfa de Cronbach de las variables calidad de servicio y satisfacción del usuario se encuentran dentro límite de 0,61 a 0,80 con significancia alta de correlación de consistencia. Asimismo, se concluye el nivel de satisfacción del usuario con respecto a la calidad de atención en las redes asistenciales, el 49% respondierón que están poco satisfecho, seguidamente el 24% respondierón muy satisfecho, el 21% se encuentran insatisfecho, y el 6% satisfecho, de acuerdo a los datos obtenidos la mayoría de los pacientes se encuentran nivel de poco satisfechos.

El estudio analizó las necesidades de formación de los docentes de educación intercultural en la región Puno. La propuesta metodológica se enmarcó en un diseño no experimental con enfoque cuantitativo, orientado a identificar las principales falencias formativas y su impacto en los procesos educativos del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). La muestra estuvo conformada por 55 docentes pertenecientes a los distritos de Capachica, Coata, Huata y Paucarcolla. La recolección de datos se efectuó mediante encuestas aplicadas a través de un cuestionario estructurado. Los resultados evidencian que los docentes requieren acciones formativas más específicas, ya que la limitada capacitación recibida incide negativamente tanto en el desarrollo del proceso educativo bilingüe como en la adecuada aplicación del enfoque intercultural. En las conclusiones se subraya la necesidad de fortalecer la formación inicial y continua del profesorado, así como de profundizar en la comprensión del sentido y alcance de la interculturalidad en su práctica pedagógica. Asimismo, se resalta la importancia de potenciar las competencias didácticas a través de una educación intercultural contextualizada, capaz de responder a las particularidades socioculturales de cada territorio, con el propósito de consolidar una Educación Intercultural Bilingüe efectiva y pertinente en el Perú.

El delito de omisión de asistencia familiar representa una de las principales problemáticas en el ámbito de la justicia familiar peruana, afectando directamente a los actores pasivos, quienes dependen de la obligación alimentaria. A lo largo de los últimos años, la jurisprudencia en Perú ha mostrado una evolución significativa en torno a este delito, impulsada por la necesidad de fortalecer las normativas legales y garantizar un acceso más efectivo a la justicia. Sin embargo, se ha identificado que una de las principales barreras en la prevención de este delito es la falta de educación legal tanto en los actores activos como pasivos, lo cual impide el cumplimiento adecuado de las obligaciones alimentarias. El presente estudio, basado en una investigación documental cualitativa, analiza la naturaleza y evolución del delito de omisión de asistencia familiar, así como las iniciativas legales destinadas a promover la educación legal de los ciudadanos involucrados en estos casos. A través de la revisión de sentencias judiciales, documentos normativos y bibliografía especializada, se ofrecen perspectivas sobre el panorama actual y futuro de la jurisprudencia relacionada con este delito. Los resultados preliminares indican que la falta de programas de formación jurídica en el país afecta negativamente la prevención del delito. En conclusión, la implementación de iniciativas educativas específicas podría promover un mayor cumplimiento de las obligaciones alimentarias, fortaleciendo la justicia y previniendo la reincidencia en estos casos.

El delito de omisión de asistencia familiar es uno de los problemas más comunes en el derecho de familia en Perú, afectando gravemente a los menores y cónyuges. Esta problemática surge de la variabilidad en la interpretación y aplicación de la legislación, lo que genera inconsistencias en las decisiones judiciales. El objetivo de este estudio fue identificar patrones interpretativos comunes y discrepancias hermenéuticas en la jurisprudencia peruana sobre este delito. Para ello, se analizaron sentencias judiciales emitidas entre 2017 y 2024, registradas en la plataforma "Jurisprudencia Nacional Sistematizada". Se seleccionó una muestra intencional de 100 sentencias representativas, centrándose en casos con flagrancia evidente o conflictos prolongados. La metodología cualitativa aplicada, basada en el método hermenéutico según Gadamer (1993), permitió examinar los documentos legales y las resoluciones judiciales en su contexto cultural y social. El análisis documental, apoyado por el software Atlas.Ti 9, permitió codificar las decisiones judiciales en categorías temáticas como capacitación judicial, acceso a la justicia y coherencia jurisprudencial. Los resultados revelaron una tendencia judicial hacia la formalidad procesal y la penalización, aunque no siempre se consideran las particularidades de cada caso. Las conclusiones subrayan la necesidad de pautas interpretativas claras que guíen a los jueces, promoviendo un balance entre la sanción y la protección de los derechos de las víctimas, y asegurando una aplicación más uniforme y equitativa de la ley.

La trata de personas en adolescentes, particularmente en regiones mineras del sur del Perú como Puno, Madre de Dios y Cusco, representa una grave violación de derechos humanos, exacerbada por la minería ilegal. Este estudio tuvo como objetivo identificar patrones en las sanciones judiciales aplicadas en casos de trata en estas áreas y analizar las inconsistencias en la interpretación jurídica. La investigación, de diseño no experimental, se basó en un enfoque cualitativo y documental, empleando el método hermenéutico para interpretar aproximadamente 100 sentencias judiciales representativas emitidas entre 2017 y 2024. Los resultados evidenciaron discrepancias en las sanciones y limitaciones en la aplicación de un enfoque de género y restaurativo, destacando factores estructurales como la pobreza y la migración interna que agravan la explotación. Además, se identificó una normalización de la explotación en las zonas mineras, lo que afecta la percepción del delito y su tratamiento judicial. En conclusión, se propone fortalecer la coherencia jurisprudencial mediante la capacitación de operadores legales y la incorporación de medidas integrales de reparación para las víctimas, abogando por una intervención estatal más efectiva en regiones de alta vulnerabilidad.