Dr. Hugo Gaspar Hernandez Palma
Administraciòn de empresas, Universidad del Atlántico, Barranquilla, Atlántico, Colombia
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View All Publications1 June 2019 in Información tecnológica
Journal Article
MSMadelin Sánchez-Otero
Madelin Sánchez-OteroJGJesús García-Guiliany
Jesús García-GuilianyESErnesto Steffens-Sanabria
Ernesto Steffens-SanabriaHugo Gaspar Hernandez PalmaEl objetivo del presente artículo es analizar cómo se han transformado las estrategias pedagógicas en la educación superior con la inserción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en los últimos años. Mediante un enfoque cualitativo y una revisión documental exhaustiva se realizó un detallado análisis de publicaciones desde el año 2000 en adelante. Los hallazgos sugieren que en los últimos años se ha visto un importante avance de la tecnología en todos los aspectos cotidianos. Adicionalmente, se evidenciaron aportes significativos que muestran como en Colombia y otros países, los escenarios educativos han cambiado sustancialmente gracias a las tecnologías que hoy día se aplican para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Las conclusiones se orientan a que la difusión de estrategias pedagógicas en procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por las TIC, fortalece significativamente la labor docente.
1 December 2019 in Formación universitaria
Journal Article
SVSandra Villarreal-Villa
Sandra Villarreal-VillaJGJesús García-Guliany
Jesús García-GulianyHugo Gaspar Hernandez PalmaESErnesto Steffens-Sanabria
Ernesto Steffens-SanabriaSe analizan aspectos relacionados con las competencias digitales en docentes en el escenario de educación superior en Barranquilla, Colombia. Se realizó una investigación con un enfoque mixto, que aplicando herramientas cuantitativas y cualitativas con el apoyo de un instrumento tipo Likert abordó el tema con una muestra dirigida (intencionada) de 20 docentes. Se revisó la literatura para identificar los modelos institucionales más acogidos para la incorporación de las tecnologías de la información y comunicaciones en los ambientes académicos y se contrastó con los resultados obtenidos. Los resultados evidencian una alta autopercepción (superior al 80%) por parte del profesorado encuestado frente a la presencia de competencias digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre estas, destacaron la capacitación e información, aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación y la gestión de entornos de aprendizaje. SE concluye que se debe promover en los docentes mayor compromiso con la renovación del conocimiento y la información, así como la estimular la creación de contenido digital que fomente las competencias en el alumnado.
1 August 2020 in Información tecnológica
Journal Article
CRClaudia Rojas-Martínez
Claudia Rojas-MartínezWNWilliam Niebles-Nuñez
William Niebles-NuñezCPCarlos Pacheco-Ruíz
Carlos Pacheco-RuízHugo Gaspar Hernandez PalmaEl presente estudio analizó la calidad de servicio como elemento clave para cumplir con la responsabilidad social en pequeñas y medianas empresas (pymes). La metodología fue descriptiva, no experimental y de campo. La población fue de 50 pymes del sector logístico representadas cada una por un empleado. Los datos se recolectaron con cuestionarios con alternativas tipo Likert con una confiabilidad de 0.80 y 082. Con el método de Pearson se percibió una correlación de 0.025. Es decir, aunque la calidad de servicio no sea óptima, pudieran cumplir con su responsabilidad social. Los datos fueron tabulados con estadísticas descriptivas a través de un proceso eficiente en la calidad de servicio. Las pymes asumen cumplir con su responsabilidad social puesto que ofrecen un servicio eficiente y efectivo para lograr los objetivos. Se concluye que la responsabilidad social depende en un nivel muy bajo de la calidad de servicio ofrecido por las pymes.
1 January 2017 in Información tecnológica
Journal Article
Hugo Gaspar Hernandez PalmaDCDiego A Cardona
Diego A CardonaJRJorge L Del Rio
Jorge L Del RioEl objetivo principal de esta investigación, es establecer el nivel de innovación en tecnología y direccionamiento estratégico de las pequeñas y medianas empresas (Pymes) de la ciudad de Barranquilla, Colombia. Para tal fin, se realizó una investigación de carácter descriptivo, mediante una técnica de recolección de datos, en la que se analizaron seis variables que determinaron el tamaño de la empresa en cuanto a número de trabajadores, el tipo de actividades innovadoras que implementan, el presupuesto que invierten en tecnología, las preferencias en cuanto al ámbito en el que innovan y las relaciones existentes entre lo que invierten y las innovaciones tecnológicas llevadas a cabo en una muestra de diez empresas de la ciudad. Los resultados de este ejercicio, demuestran que más de la mitad de las empresas pertenecientes a la muestra son medianas empresas, y solo un 40% de ellas desarrollan actividades enfocadas a la innovación tecnológica, preferiblemente que involucren acciones de comercialización y diseño, invirtiendo cantidades de recursos que se reflejan en el desarrollo organizacional.
13 January 2021 in Revista Universidad Y Empresa
Journal Article
Hugo Gaspar Hernandez PalmaRRRemedios Catalina Pitre Redondo
Remedios Catalina Pitre Redondo
SZSuleica Elvira Builes Zapata
Suleica Elvira Builes Zapata
El marketing digital cobra cada vez mayor importancia en los entornos competitivos de los mercados globales; en este sentido, el comprador de hoy cuenta con características puntuales derivadas de su adopción de las nuevas tecnologías, que a su vez lo llevan a ejercer una toma de decisiones con un mayor análisis de información; de lo cual surge el interés por observar las condiciones de incorporación de las estrategias de marketing digital en las empresas colombianas y los aportes que pueden generar para su desarrollo. Por lo anterior, se llevó a cabo una revisión documental, bajo un enfoque cualitativo y descriptivo, que permitió detallar los principales aportes del marketing digital en el mundo, sus herramientas y estrategias, y las condiciones colombianas para su aplicación. Como conclusiones destacadas se evaluaron los principales componentes del marketing digital, las condiciones de accesibilidad de las TIC en la población nacional y sus tendencias de consumo a través del comercio electrónico; además de las dificultades y barreras culturales que deben ser superadas por las pymes para su adecuado aprovechamiento; para finalmente terminar con un análisis de los aportes relacionados con la competitividad, internacionalización de mercados, innovación, sostenibilidad económica y la interacción con los clientes.
1 February 2022 in Formación universitaria
Journal Article
CPCarlos Pacheco-Ruiz
Carlos Pacheco-RuizCRClaudia Rojas-Martínez
Claudia Rojas-MartínezWNWilliam Niebles-Nuñez
William Niebles-NuñezHugo Gaspar Hernandez PalmaEsta investigación buscó analizar las acepciones vinculadas al emprendimiento, articulando esta indagación con las necesidades y expectativas que actualmente se vienen exponiendo al respecto. La metodología fue de corte descriptivo y se realizó un análisis detallado de la literatura. Se seleccionaron 20 fuentes de información publicadas en Scopus, Scielo o Web of Science. Los resultados exponen que en la medida que desde la universidad se desarrollen procesos tempranos, existen mayores posibilidades para la generación del emprendimiento por parte del estudiante o futuro profesional. Se identifican también los perfiles y modelos de emprendimiento que han marcado hitos en el proceso histórico. Se concluye que la responsabilidad de los proyectos de emprendimiento, que lleven a su éxito o fracaso, no debe depender exclusivamente del emprendedor, puesto que los contextos sociales y económicos de la actualidad propician una bilateralidad con respecto al apoyo que debería presentarse por parte de otros actores involucrados.
About Me
I am Dr. Hugo Gaspar Hernández Palma, an academic and researcher at Universidad del Atlántico in Barranquilla, Colombia, where I have served since 2013. My academic qualifications include doctoral degrees in Energy Engineering and Project Management, master's degrees in Project Management and Management Systems, and specializations in Project Design and Evaluation, Project Management, and Data Analytics.
With over 15 years of experience in higher education, I have contributed to teaching, scientific research, and academic coordination at institutions including Universidad Autónoma del Caribe, Universidad de la Costa, Corporación Universitaria Iberoamericana, and Corporación Universitaria Latinoamericana.
My research focuses on project management, organizational management, quality and occupational health and safety systems, renewable energy, sustainability, and multicriteria decision-making. I have published in international journals such as Sustainability, Renewable Energy, Water, Air, & Soil Pollution, Bioresource Technology Reports, and Discover Sustainability, as well as in Springer books and book chapters. Additionally, I have supervised numerous undergraduate and master's theses and served as a peer reviewer for scientific journals and research projects. In 2004, I received an honorable mention from the Colombian National Association of Industrial Engineering Students (ANEIAP).