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Davi Viana
Universidade Federal do Maranhão - UFMA

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Conference paper
Published: 24 November 2020 in Anais do XXVI Workshop de Informática na Escola (WIE 2020)
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A Engenharia de Software (ES) é uma área da computação, cujo objetivo é apoiar profissionais de TI no desenvolvimento de software de qualidade de forma econômica. Aplicar distintas metodologias de ensino é fundamental para atender as expectativas de diversos públicos durante o processo de aprendizagem dos conteúdos da ES. Este trabalho apresenta um relato de experiência da aplicação de distintos objetos de aprendizagem de baixa tecnologia e metodologias ativas durante uma disciplina de ensino de ES com o objetivo de incluir atividades práticas no processo de ensino. Ao final da disciplina, os alunos avaliaram as metodologias e os artefatos utilizados, indicando aspectos positivos e negativos de cada um. Foram identificadas as lições aprendidas e os atributos que impactam na aceitação das metodologias de ensino adotadas, como: interação entre os discentes, engajamento e relação dos tópicos ensinados com a indústria.

ACS Style

Yandson Costa; Sebastião Santos; Nathasha Pinto; Davi Viana; Luis Rivero. Lições Aprendidas de Uso de Baixa Tecnologia em uma Disciplina Engenharia de Software Aplicando Diversas Metodologias Ativas: Um Relato de Experiência. Anais do XXVI Workshop de Informática na Escola (WIE 2020) 2020, 189 -198.

AMA Style

Yandson Costa, Sebastião Santos, Nathasha Pinto, Davi Viana, Luis Rivero. Lições Aprendidas de Uso de Baixa Tecnologia em uma Disciplina Engenharia de Software Aplicando Diversas Metodologias Ativas: Um Relato de Experiência. Anais do XXVI Workshop de Informática na Escola (WIE 2020). 2020; ():189-198.

Chicago/Turabian Style

Yandson Costa; Sebastião Santos; Nathasha Pinto; Davi Viana; Luis Rivero. 2020. "Lições Aprendidas de Uso de Baixa Tecnologia em uma Disciplina Engenharia de Software Aplicando Diversas Metodologias Ativas: Um Relato de Experiência." Anais do XXVI Workshop de Informática na Escola (WIE 2020) , no. : 189-198.

Article
Published: 10 September 2020 in Multimedia Tools and Applications
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Internet of Things (IoT) is the interconnection of physical devices, known of smart objects, that share data and collaborate among them to support users. There are IoT usage scenarios in several domains. In-home domain, the use of smart objects may support monitoring and automation of the environment. In a home, the TV is one of the most used devices. It may also collaborate with the smart objects to enhance the interactive experience of viewers on watching. To support such a meeting, we propose an (i) conceptual model, IoTTV-Ont, that allows modeling entire homes, with smart objects, people’ profile, and viewers’ interaction events with TV applications; (ii) a software architecture that integrates and interoperates digital TV and IoT middleware. This architecture allows the TV applications: to be aware of the physical environment context, to change aspects of the physical environment, to identify the viewers, and to receive multimodal interactions performed by viewers. We demonstrate our work through use cases. For this, we implement a prototype of our software architecture and modeled home using IoTTV-Ont. Then we developed usage scenarios that enhance TV viewers’ experience by supporting features such as content adaptation, multi-sensorial immersive experience, and multimodal user interaction.

ACS Style

Danne Makleyston G. Pereira; Francisco José Da S. E Silva; Carlos De Salles S. Neto; Davi Viana dos Santos; Luciano Reis Coutinho; Álan L. V. Guedes. An ontology-based approach to integrate TV and IoT middlewares. Multimedia Tools and Applications 2020, 80, 1813 -1837.

AMA Style

Danne Makleyston G. Pereira, Francisco José Da S. E Silva, Carlos De Salles S. Neto, Davi Viana dos Santos, Luciano Reis Coutinho, Álan L. V. Guedes. An ontology-based approach to integrate TV and IoT middlewares. Multimedia Tools and Applications. 2020; 80 (2):1813-1837.

Chicago/Turabian Style

Danne Makleyston G. Pereira; Francisco José Da S. E Silva; Carlos De Salles S. Neto; Davi Viana dos Santos; Luciano Reis Coutinho; Álan L. V. Guedes. 2020. "An ontology-based approach to integrate TV and IoT middlewares." Multimedia Tools and Applications 80, no. 2: 1813-1837.

Conference paper
Published: 30 June 2020 in Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2020)
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Uma alternativa para o ensino tradicional é o uso de jogos educacionais que podem motivar os alunos. No entanto, ainda há dificuldade no desenvolvimento de jogos educacionais ao selecionar os conteúdos presentes e ao projetar a dinâmica do jogo. Este trabalho apresenta o relato de experiência da adaptação da metodologia design thinking no processo de desenvolvimento do jogo educacional não digital: Arriscando. O Design Thinking combina o foco no usuário final com colaboração multidisciplinar e aprimoramento iterativo para produzir produtos inovadores. Foi aplicada uma análise de conteúdos de disciplinas para definir o assunto do jogo, assim como reuniões de brainstorming e validação com os discentes.

ACS Style

Sebastião Santos; Yandson Costa; Flávia Carvalho; Davi Viana; Luis Rivero. Adaptando o Design Thinking para a Definição e Desenvolvimento de um Jogo Educacional Não Digital no Ensino de Gerenciamento de Riscos. Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2020) 2020, 46 -50.

AMA Style

Sebastião Santos, Yandson Costa, Flávia Carvalho, Davi Viana, Luis Rivero. Adaptando o Design Thinking para a Definição e Desenvolvimento de um Jogo Educacional Não Digital no Ensino de Gerenciamento de Riscos. Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2020). 2020; ():46-50.

Chicago/Turabian Style

Sebastião Santos; Yandson Costa; Flávia Carvalho; Davi Viana; Luis Rivero. 2020. "Adaptando o Design Thinking para a Definição e Desenvolvimento de um Jogo Educacional Não Digital no Ensino de Gerenciamento de Riscos." Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2020) , no. : 46-50.

Review
Published: 18 June 2020 in Journal of Biomedical Informatics
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Traditionally, the process of monitoring and evaluating social behavior related to mental health has based on self-reported information, which is limited by the subjective character of responses and various cognitive biases. Today, however, there is a growing amount of studies that have provided methods to objectively monitor social behavior through ubiquitous devices and have used this information to support mental health services. In this paper, we present a Systematic Literature Review (SLR) to identify, analyze and characterize the state of the art about the use of ubiquitous devices to monitor users’ social behavior focused on mental health. For this purpose, we performed an exhaustive literature search on the six main digital libraries. A screening process was conducted on 160 peer-reviewed publications by applying suitable selection criteria to define the appropriate studies to the scope of this SLR. Next, 20 selected studies were forwarded to the data extraction phase. From an analysis of the selected studies, we recognized the types of social situations identified, the process of transforming contextual data into social situations, the use of social situation awareness to support mental health monitoring, and the methods used to evaluate proposed solutions. Additionally, we identified the main trends presented by this research area, as well as open questions and perspectives for future research. Results of this SLR showed that social situation-aware ubiquitous systems represent promising assistance tools for patients and mental health professionals. However, studies still present limitations in methodological rigor and restrictions in experiments, and solutions proposed by them have limitations to be overcome.

ACS Style

Ivan Moura; Ariel Teles; Francisco Silva; Davi Viana; Luciano Coutinho; Flávio Barros; Markus Endler. Mental health ubiquitous monitoring supported by social situation awareness: A systematic review. Journal of Biomedical Informatics 2020, 107, 103454 .

AMA Style

Ivan Moura, Ariel Teles, Francisco Silva, Davi Viana, Luciano Coutinho, Flávio Barros, Markus Endler. Mental health ubiquitous monitoring supported by social situation awareness: A systematic review. Journal of Biomedical Informatics. 2020; 107 ():103454.

Chicago/Turabian Style

Ivan Moura; Ariel Teles; Francisco Silva; Davi Viana; Luciano Coutinho; Flávio Barros; Markus Endler. 2020. "Mental health ubiquitous monitoring supported by social situation awareness: A systematic review." Journal of Biomedical Informatics 107, no. : 103454.

Journal article
Published: 17 June 2020 in iSys - Brazilian Journal of Information Systems
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Diversas aplicações de software vêm modificando o estilo de vida das pessoas em aspectos tecnológicos e sociais. Aplicações no contexto de Cidades Inteligentes (CIs) podem conter características que normalmente não são avaliadas em aplicações tradicionais, uma vez que podem envolver aspectos de redes de sensores, gerenciamento de grande quantidade de dados e aplicações que possuem comportamentos específicos de acordo com o contexto. Este artigo apresenta um estudo sobre a avaliação de três características de qualidade de software consideradas relevantes para CIs, são estas: contexto, calmness e Mobilidade. Para isso, realizou-se dois testes de avaliação de uma aplicação para CIs. Adicionalmente, uma avaliação heurística foi realizada visando verificar a usabilidade da aplicação e os impactos deste tipo de avaliação em aplicações para CIs. Identificou-se que tanto as características avaliadas quanto as heurísticas são adequadas para a avaliação das aplicações para CIs, mas que podem ter seus resultados influenciados por aspectos de desenvolvimento e características do contexto.

ACS Style

Alexandre Aragão; Lucas Machado; Nathyane Moreno; Davi Viana; Francisco Silva; Tércio Sousa; Luis Rivero; Ariel Teles; Arlindo F. Da Conceição; Inaldo Costa. Evoluindo uma aplicação para Cidades Inteligentes através de Avaliação de Métricas de Qualidade e Usabilidade. iSys - Brazilian Journal of Information Systems 2020, 13, 55 -81.

AMA Style

Alexandre Aragão, Lucas Machado, Nathyane Moreno, Davi Viana, Francisco Silva, Tércio Sousa, Luis Rivero, Ariel Teles, Arlindo F. Da Conceição, Inaldo Costa. Evoluindo uma aplicação para Cidades Inteligentes através de Avaliação de Métricas de Qualidade e Usabilidade. iSys - Brazilian Journal of Information Systems. 2020; 13 (3):55-81.

Chicago/Turabian Style

Alexandre Aragão; Lucas Machado; Nathyane Moreno; Davi Viana; Francisco Silva; Tércio Sousa; Luis Rivero; Ariel Teles; Arlindo F. Da Conceição; Inaldo Costa. 2020. "Evoluindo uma aplicação para Cidades Inteligentes através de Avaliação de Métricas de Qualidade e Usabilidade." iSys - Brazilian Journal of Information Systems 13, no. 3: 55-81.

Journal article
Published: 23 April 2020 in Research, Society and Development
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Esta pesquisa tem o objetivo de investigar as possibilidades e os desafios dos professores do 5ª ano do Ensino Fundamental das escolas públicas do município de São José de Ribamar/Maranhão, referente ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sala de aula. Assim, tendo em vista a importância do uso das TICs nos espaços escolares reconhecidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que atualmente é o principal documento curricular norteador da educação, é que há a intenção de identificar como docentes lidam com esta realidade da presença das TIC. Para tanto, a metodologia utilizada foi com o uso de estudos bibliográficos, estudo do documento curricular norteador da educação básica brasileira, a BNCC homologada em 2017, e pesquisa de campo com 18 professores da rede pública do município. Com os resultados da pesquisa, pode-se compreender que as TIC já caracterizam a vida cotidiana da contemporaneidade, e que não é, e não pode ser, diferente na sala de aula. Além disso, há necessidade do poder público oferecer melhores condições materiais para as escolas, por exemplo, com o desenvolvimento de políticas de incentivo à formação continuada de professores. No entanto, é impreterível, aos professores em exercício de sua profissão serem pesquisadores e autônomos na busca pelo conhecimento, atualizarem-se, frente às TIC na prática pedagógica.

ACS Style

Juliana Lima Silva Barros; Ariel Soares Teles; Marinelma Costa Meireles; Davi Viana Dos Santos; Francisco José Da Silva E Silva; Luciano Reis Coutinho; Silmar Silva Teixeira. Tecnologias da informação e comunicação na base nacional curricular comum para o Ensino Fundamental: concepção dos professores de São José de Ribamar, Brasil. Research, Society and Development 2020, 9, e482974127 .

AMA Style

Juliana Lima Silva Barros, Ariel Soares Teles, Marinelma Costa Meireles, Davi Viana Dos Santos, Francisco José Da Silva E Silva, Luciano Reis Coutinho, Silmar Silva Teixeira. Tecnologias da informação e comunicação na base nacional curricular comum para o Ensino Fundamental: concepção dos professores de São José de Ribamar, Brasil. Research, Society and Development. 2020; 9 (7):e482974127.

Chicago/Turabian Style

Juliana Lima Silva Barros; Ariel Soares Teles; Marinelma Costa Meireles; Davi Viana Dos Santos; Francisco José Da Silva E Silva; Luciano Reis Coutinho; Silmar Silva Teixeira. 2020. "Tecnologias da informação e comunicação na base nacional curricular comum para o Ensino Fundamental: concepção dos professores de São José de Ribamar, Brasil." Research, Society and Development 9, no. 7: e482974127.

Journal article
Published: 23 April 2020 in Research, Society and Development
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No ensino de Engenharia de Software (ES), os jogos sérios ou jogos educacionais estão se tornando ferramentas cada vez mais utilizadas para estimular o aprendizado dos aspectos relacionados ao processo de desenvolvimento de software. No entanto, poucos são os jogos aplicados em sala de aula, pois não há informações sintetizadas sobre quais jogos podem ser usados dependendo do conteúdo de ES ministrado. Este artigo tem por objetivo identificar quais jogos educacionais foram desenvolvidos para o ensino de ES no Brasil. Foi realizado um mapeamento sistemático em bases digitais de ensino de computação e engenharia de software, identificando 25 jogos educacionais. Os resultados indicam que embora haja jogos para o ensino de gerenciamento de projetos, teste de software e processo de software, ainda há a necessidade de jogos que contemplem novas dinâmicas de jogos além das tradicionais (jogos de pergunta e resposta, tabuleiro e baralho) e tópicos da disciplina.

ACS Style

Sebastião Henrique Nascimento Santos; Yandson De Jesus Saraiva Costa; Davi Viana Dos Santos; Alex Oliveira Barradas Filho; João Batista Bottentuit Junior; Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos. Identificando Jogos Sérios Para o Ensino de Engenharia de Software no Brasil Através de Um Mapeamento Sistemático. Research, Society and Development 2020, 9, e329973702 .

AMA Style

Sebastião Henrique Nascimento Santos, Yandson De Jesus Saraiva Costa, Davi Viana Dos Santos, Alex Oliveira Barradas Filho, João Batista Bottentuit Junior, Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos. Identificando Jogos Sérios Para o Ensino de Engenharia de Software no Brasil Através de Um Mapeamento Sistemático. Research, Society and Development. 2020; 9 (7):e329973702.

Chicago/Turabian Style

Sebastião Henrique Nascimento Santos; Yandson De Jesus Saraiva Costa; Davi Viana Dos Santos; Alex Oliveira Barradas Filho; João Batista Bottentuit Junior; Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos. 2020. "Identificando Jogos Sérios Para o Ensino de Engenharia de Software no Brasil Através de Um Mapeamento Sistemático." Research, Society and Development 9, no. 7: e329973702.

Journal article
Published: 23 April 2020 in Research, Society and Development
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A complexidade de caráter não-linear que representa o ato de ensinar não permite ao docente recorrer a uma única forma de abordar o processo de educação no ensino superior. Em outros termos, a sociedade contemporânea recheada de tecnologias de informações com o elevado grau de interatividade exige dos professores uma maior compreensão e busca por diferentes formas e mecanismos motivacionais para os alunos. Nesse contexto, o trabalha aborda o uso de jogos digitais como ferramenta de interação entre alunos e conteúdo de química cinética, como uma metodologia alternativa do processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, durante o trabalho foi projetado e construído um tabuleiro interativo (Edutable), um software de gerenciamento lógico e um aplicativo móvel. Em seguida, com base no método de usabilidade, foram realizados estudos de sucesso de tarefa e experiência de usabilidade positiva. Os resultados das avaliações mostraram que, na percepção dos usuários, o jogo de tabuleiro cumpre com o caráter lúdico e educativo obtendo pontuação acima de 80% na escala SUS (System Usability Scale), modelo de avaliação aplicado no presente trabalho.

ACS Style

Thamyla Maria De Sousa Lima; Rodrigo De França De Sá Menezes; Alex Oliveira Barradas Filho; Allan Kardec Duailibe Barros; Davi Viana; Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos; João Batista Bottentuit Junior. Desenvolvimento e Aplicação de Jogos Sérios para o Ensino de Cinética Química. Research, Society and Development 2020, 9, e197973760 .

AMA Style

Thamyla Maria De Sousa Lima, Rodrigo De França De Sá Menezes, Alex Oliveira Barradas Filho, Allan Kardec Duailibe Barros, Davi Viana, Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos, João Batista Bottentuit Junior. Desenvolvimento e Aplicação de Jogos Sérios para o Ensino de Cinética Química. Research, Society and Development. 2020; 9 (7):e197973760.

Chicago/Turabian Style

Thamyla Maria De Sousa Lima; Rodrigo De França De Sá Menezes; Alex Oliveira Barradas Filho; Allan Kardec Duailibe Barros; Davi Viana; Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos; João Batista Bottentuit Junior. 2020. "Desenvolvimento e Aplicação de Jogos Sérios para o Ensino de Cinética Química." Research, Society and Development 9, no. 7: e197973760.

Journal article
Published: 15 April 2020 in Interfaces Científicas - Exatas e Tecnológicas
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Técnicas de elicitação de requisitos são aplicadas para identificar as necessidades dos diferentes stakeholders no desenvolvimento de software. No entanto, engenheiros de software novatos encontram dificuldades ao aplicar estas técnicas na prática. Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a combinação de técnicas de elicitação de requisitos e uma análise de opiniões dos alunos que aplicaram estas técnicas em um projeto real. Os resultados indicam: a aceitação da atividade formadora durante a disciplina; que os alunos se sentiram motivados a pesquisar mais sobre as técnicas para escolher a mais apropriada ao contexto do problema sugerido; e que mais material de apoio é necessário para ajudar na replicação das técnicas.

ACS Style

Yandson De Jesus Saraiva Costa; Igor Rafael Barbosa Estrela; Micael Machado Gomes; Davi Viana Dos Santos; Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos. APLICANDO TÉCNICAS DE ELICITAÇÃO DE REQUISITOS PARA A CONCEPÇÃO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Interfaces Científicas - Exatas e Tecnológicas 2020, 4, 101 -115.

AMA Style

Yandson De Jesus Saraiva Costa, Igor Rafael Barbosa Estrela, Micael Machado Gomes, Davi Viana Dos Santos, Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos. APLICANDO TÉCNICAS DE ELICITAÇÃO DE REQUISITOS PARA A CONCEPÇÃO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Interfaces Científicas - Exatas e Tecnológicas. 2020; 4 (1):101-115.

Chicago/Turabian Style

Yandson De Jesus Saraiva Costa; Igor Rafael Barbosa Estrela; Micael Machado Gomes; Davi Viana Dos Santos; Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos. 2020. "APLICANDO TÉCNICAS DE ELICITAÇÃO DE REQUISITOS PARA A CONCEPÇÃO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA." Interfaces Científicas - Exatas e Tecnológicas 4, no. 1: 101-115.

Journal article
Published: 26 February 2020 in Expert Systems with Applications
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In this paper, we propose a novel method for automatic k-complex (KC) detection in human sleep EEG, named MT-KCD. KCs are slow oscillations in the EEG signal characterized by a well-delineated, negative, sharp waves immediately followed by a positive component standing out from the background, with high-amplitude and total duration ≥ 0.5 s. Among the important aspects of the KC are its homeostatic and reactive functions in the brain, functioning as a sleep protection mechanism, and its practical use as a marker of N2 sleep stage during sleep studies. Given the importance of the KC, and the effort required from human experts to analyze EEG recordings visually, some recent research works have proposed automatic methods for KC detection. In comparison with existing methods, a key feature and novelty of MT-KCD is the use of multitaper spectral analysis to pre-process the EEG signal and automatically extract candidate KCs from it (characterized as 0-4 Hz power concentrations standing out from the background). After extraction, candidates are accepted/rejected depending on time domain characteristics (peak-to-peak amplitude ≥ 75 µV, duration ≤ 2 s). The method overall time complexity is O(N·logN). Regarding effectiveness, we have evaluated MT-KCD by using a public KC database (DREAMS) consisting of ten polysomnographic recordings of healthy patients (6 female and 4 male subjects with age range 20–47 years) partially annotated by two experts. Results have shown that MT-KCD improves detection metrics, especially F1 and F2 scores (harmonic averages of recall and precision), when compared to existing methods. Besides, improving F1 and F2 scores, MT-KCD also contributes to the automatic analysis of sleep EEG multitaper spectrograms, a technique recently proposed by researchers in the area of sleep studies as a complement to the traditional hypnogram (sleep stages diagram).

ACS Style

Gustavo H.B.S. Oliveira; Luciano R. Coutinho; Josenildo C. da Silva; Ivan J.P. Pinto; Júlia M.S. Ferreira; Francisco J.S. Silva; Davi V. Santos; Ariel S. Teles. Multitaper-based method for automatic k-complex detection in human sleep EEG. Expert Systems with Applications 2020, 151, 113331 .

AMA Style

Gustavo H.B.S. Oliveira, Luciano R. Coutinho, Josenildo C. da Silva, Ivan J.P. Pinto, Júlia M.S. Ferreira, Francisco J.S. Silva, Davi V. Santos, Ariel S. Teles. Multitaper-based method for automatic k-complex detection in human sleep EEG. Expert Systems with Applications. 2020; 151 ():113331.

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Gustavo H.B.S. Oliveira; Luciano R. Coutinho; Josenildo C. da Silva; Ivan J.P. Pinto; Júlia M.S. Ferreira; Francisco J.S. Silva; Davi V. Santos; Ariel S. Teles. 2020. "Multitaper-based method for automatic k-complex detection in human sleep EEG." Expert Systems with Applications 151, no. : 113331.

Journal article
Published: 31 December 2019 in RENOTE
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Este artigo apresenta uma investigação sobre a usabilidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Google Sala de Aula, visando identificar quais contribuições e melhorias a sua utilização pode trazer para o processo de ensino-aprendizagem. Foi aplicado um questionário, com a participação de 28 alunos em um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Os resultados demonstram uma maior flexibilidade de acesso pelos alunos às atividades realizadas por meio do AVA e também com o uso de dispositivos móveis, tanto dentro quanto fora da sala de aula. Dessa forma, os resultados sugerem que a ferramenta é de fácil utilização, proporcionando maior interatividade e colaboração através da mediação docente.

ACS Style

Jonatas Martins; Ariel Teles; Davi Viana; Francisco José Silva; Luciano Coutinho; Silmar Teixeira. Avaliação do Google Sala de Aula como Ferramenta de Apoio ao Processo de Ensino-aprendizagem em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Presencial. RENOTE 2019, 17, 587 -596.

AMA Style

Jonatas Martins, Ariel Teles, Davi Viana, Francisco José Silva, Luciano Coutinho, Silmar Teixeira. Avaliação do Google Sala de Aula como Ferramenta de Apoio ao Processo de Ensino-aprendizagem em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Presencial. RENOTE. 2019; 17 (3):587-596.

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Jonatas Martins; Ariel Teles; Davi Viana; Francisco José Silva; Luciano Coutinho; Silmar Teixeira. 2019. "Avaliação do Google Sala de Aula como Ferramenta de Apoio ao Processo de Ensino-aprendizagem em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Presencial." RENOTE 17, no. 3: 587-596.

Conference paper
Published: 11 November 2019 in Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019)
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Na busca por novas metodologias de ensino, a implementação de tecnologias como objetos digitais de aprendizagem (ODAs) tem se mostrado um interessante recurso para a melhoria e qualificação do processo de ensino-aprendizagem. Este estudo tem como objetivo a análise de trabalhos acadêmicos, através da realização de uma revisão sistemática da literatura, com o intuito de compreender o atual cenário do uso de ODAs no ensino de Ciências Biológicas (CB) nas etapas de ensino fundamental e médio. Os artigos foram obtidos através da busca em bibliotecas digitais de importantes revistas e conferências nacionais, retornando um total de 318 trabalhos, dos quais 18 atenderam os critérios de seleção. Apesar dos resultados permitirem identificar que não há um conjunto consolidado de publicações na literatura brasileira, os artigos analisados mostraram que o uso de ODAs para CB tem sido significativamente positivo. Além disso, as tecnologias propostas possuem efetividade em motivar e melhorar o aprendizado dos alunos.

ACS Style

Nicolas Melo; Franciane Lima; Claudiene Cantanhede Sousa; Ariel Teles; Davi Viana; Eville Ribeiro-Novaes; Francisco Jose Silva. Objetos Digitais de Aprendizagem de Ciências Biológicas no Ensino Fundamental e Médio: Uma Revisão Sistemática da Literatura Brasileira. Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019) 2019, 30, 269 .

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Nicolas Melo, Franciane Lima, Claudiene Cantanhede Sousa, Ariel Teles, Davi Viana, Eville Ribeiro-Novaes, Francisco Jose Silva. Objetos Digitais de Aprendizagem de Ciências Biológicas no Ensino Fundamental e Médio: Uma Revisão Sistemática da Literatura Brasileira. Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019). 2019; 30 (1):269.

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Nicolas Melo; Franciane Lima; Claudiene Cantanhede Sousa; Ariel Teles; Davi Viana; Eville Ribeiro-Novaes; Francisco Jose Silva. 2019. "Objetos Digitais de Aprendizagem de Ciências Biológicas no Ensino Fundamental e Médio: Uma Revisão Sistemática da Literatura Brasileira." Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019) 30, no. 1: 269.

Conference paper
Published: 23 September 2019 in Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering
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ACS Style

José Nunes De Oliveira Neto; Davi Viana; Eveline Sá; Luis Rivero; Rafael Fernandes Lopes; Francisco Silva. Is there time for Software Testing in the Indie Games Development? Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering 2019, 37 -46.

AMA Style

José Nunes De Oliveira Neto, Davi Viana, Eveline Sá, Luis Rivero, Rafael Fernandes Lopes, Francisco Silva. Is there time for Software Testing in the Indie Games Development? Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering. 2019; ():37-46.

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José Nunes De Oliveira Neto; Davi Viana; Eveline Sá; Luis Rivero; Rafael Fernandes Lopes; Francisco Silva. 2019. "Is there time for Software Testing in the Indie Games Development?" Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering , no. : 37-46.

Conference paper
Published: 23 September 2019 in Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering
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ACS Style

Davi Viana; Thatiane De Oliveira Rosa; Francisco Silva; Pablo Durans; Alexandre Aragão; Fabio Kon; Alfredo Goldman. Software Engineering Practices in the development of applications for Smart Cities. Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering 2019, 150 -154.

AMA Style

Davi Viana, Thatiane De Oliveira Rosa, Francisco Silva, Pablo Durans, Alexandre Aragão, Fabio Kon, Alfredo Goldman. Software Engineering Practices in the development of applications for Smart Cities. Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering. 2019; ():150-154.

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Davi Viana; Thatiane De Oliveira Rosa; Francisco Silva; Pablo Durans; Alexandre Aragão; Fabio Kon; Alfredo Goldman. 2019. "Software Engineering Practices in the development of applications for Smart Cities." Proceedings of the XXXIII Brazilian Symposium on Software Engineering , no. : 150-154.

Proceedings article
Published: 03 September 2019 in Anais do Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI)
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Os bancos de leite humano formam uma rede extensa e complexa que levam a todo país serviços essenciais que garantem que recém-nascidos e mães possam usufruir plenamente dos benefícios do leite materno. Esses centros atendem milhões de pessoas anualmente utilizando milhares de litros de leite humano. Assim, nesse trabalho visamos à criação de um sistema de gestão da distribuição de leite materno, usando inteligência artificial para prever desabastecimentos, o uso de informações geográficas para ajudar na localização de centros de leite humano e levar informações essenciais sobre maternidade e amamentação.

ACS Style

Sebastião Henrique Nascimento Santos; Eduardo Silvia Vieira; Davi Viana Dos Santos; Arthur Costa Serra; Layane Menezes Azevedo; Pedro H. Carvalho. Projeto Patrino: Um Aplicativo com Inteligência Artificial Aplicada no Gerenciamento de Bancos de Leite Humano. Anais do Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI) 2019, 140 -142.

AMA Style

Sebastião Henrique Nascimento Santos, Eduardo Silvia Vieira, Davi Viana Dos Santos, Arthur Costa Serra, Layane Menezes Azevedo, Pedro H. Carvalho. Projeto Patrino: Um Aplicativo com Inteligência Artificial Aplicada no Gerenciamento de Bancos de Leite Humano. Anais do Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI). 2019; ():140-142.

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Sebastião Henrique Nascimento Santos; Eduardo Silvia Vieira; Davi Viana Dos Santos; Arthur Costa Serra; Layane Menezes Azevedo; Pedro H. Carvalho. 2019. "Projeto Patrino: Um Aplicativo com Inteligência Artificial Aplicada no Gerenciamento de Bancos de Leite Humano." Anais do Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI) , no. : 140-142.

Proceedings article
Published: 28 October 2018 in Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018)
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Este trabalho apresenta um jogo educacional com o intuito de apresentar conceitos de ecossistemas de software e despertar o interesse dos alunos, mantendo-os motivados e imersos na atividade de aprendizagem. O jogo foi desenvolvido seguindo o processo ENgAGED (EducatioNAl GamEs Development) e baseado na ferramenta Construct 2.

ACS Style

Thaís De Souza Deluca Ferreira; Juliana Fernandes; Davi Viana; Luis Rivero; Rodrigo Santos. AdventureSECO: Jogo Educacional para o Ensino de Conceitos sobre Ecossistemas de Software. Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018) 2018, 29, 1798 .

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Thaís De Souza Deluca Ferreira, Juliana Fernandes, Davi Viana, Luis Rivero, Rodrigo Santos. AdventureSECO: Jogo Educacional para o Ensino de Conceitos sobre Ecossistemas de Software. Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018). 2018; 29 (1):1798.

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Thaís De Souza Deluca Ferreira; Juliana Fernandes; Davi Viana; Luis Rivero; Rodrigo Santos. 2018. "AdventureSECO: Jogo Educacional para o Ensino de Conceitos sobre Ecossistemas de Software." Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018) 29, no. 1: 1798.

Conference paper
Published: 01 August 2018 in 2018 44th Euromicro Conference on Software Engineering and Advanced Applications (SEAA)
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Several studies have shown that both individual and team capability can affect software development performance and project success; a deeper understating of such phenomena is crucial within the context of Agile Software Development (ASD), given that its workforce is a key source of agility. This paper contributes towards such understanding by means of a case study that uses data from 14 interviews carried out at a large telecommunications company, within the context of a mobile money transfer system developed in Sweden and India, to identify individual and team capability measures used to form productive teams. Our results identified 10 individual and five team capability measures, of which, respectively, five and four have not been previously characterised by a systematic literature review (SLR) on this same topic. Such review aggregated evidence for a total of 133 individual and 28 team capability measures. Further work entails extending our findings via interviewing other software/software-intensive industries practicing ASD.

ACS Style

Emilia Mendes; Davi Viana; Sai Datta Vishnubhotla; Lars Lundberg. Realising Individual and Team Capability in Agile Software Development: A Qualitative Investigation. 2018 44th Euromicro Conference on Software Engineering and Advanced Applications (SEAA) 2018, 183 -190.

AMA Style

Emilia Mendes, Davi Viana, Sai Datta Vishnubhotla, Lars Lundberg. Realising Individual and Team Capability in Agile Software Development: A Qualitative Investigation. 2018 44th Euromicro Conference on Software Engineering and Advanced Applications (SEAA). 2018; ():183-190.

Chicago/Turabian Style

Emilia Mendes; Davi Viana; Sai Datta Vishnubhotla; Lars Lundberg. 2018. "Realising Individual and Team Capability in Agile Software Development: A Qualitative Investigation." 2018 44th Euromicro Conference on Software Engineering and Advanced Applications (SEAA) , no. : 183-190.

Conference paper
Published: 26 July 2018 in Anais do Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software (WASHES)
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Software economics, acquisition, and pricing are important concerns, in particular for Systems-of-Systems (SoS). SoS are alliances of independent software-intensive systems combined to offer holistic functionalities as a result of the constituents interoperability. SoS engineering involves separately acquiring constituents and combining them to form the SoS. Despite the existence of cost prediction techniques at Systems Engineering practice, predicting SoS acquisition costs at design-time should include: 1) an analysis of the minimum set of constituents that offer a 'good enough' result, and 2) an analysis of the compatibility between the constituents to deliver the expected result. The main contribution of this paper is proposing a novel simulation-based method for cost prediction in constituents acquisition process, while considering the effectiveness of constituents combination to offer the intended functionalities, and predicting the lowest configuration, at design-time. We adopt a simulation model to predict, at design-time, the results that shall be yielded by the constituents during SoS operation. Preliminary results point out the success of our method to predict such costs while still supporting a selection of the best architectural configurations.

ACS Style

Valdemar V. Graciano Neto; Flávio E. A. Horita; Rodrigo P. Dos Santos; Davi Viana; Mohamad Kassab. How Much Does It Cost? A Simulation-Based Method for Cost Prediction in Systems-of-Systems Acquisition Processes. Anais do Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software (WASHES) 2018, 1 .

AMA Style

Valdemar V. Graciano Neto, Flávio E. A. Horita, Rodrigo P. Dos Santos, Davi Viana, Mohamad Kassab. How Much Does It Cost? A Simulation-Based Method for Cost Prediction in Systems-of-Systems Acquisition Processes. Anais do Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software (WASHES). 2018; ():1.

Chicago/Turabian Style

Valdemar V. Graciano Neto; Flávio E. A. Horita; Rodrigo P. Dos Santos; Davi Viana; Mohamad Kassab. 2018. "How Much Does It Cost? A Simulation-Based Method for Cost Prediction in Systems-of-Systems Acquisition Processes." Anais do Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software (WASHES) , no. : 1.

Conference paper
Published: 01 January 2018 in Proceedings of the XXXII Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES '18
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ACS Style

Thaís Ferreira; Davi Viana; Juliana Fernandes; Rodrigo Santos. Identifying emerging topics and difficulties in software engineering education in Brazil. Proceedings of the XXXII Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES '18 2018, 230 -239.

AMA Style

Thaís Ferreira, Davi Viana, Juliana Fernandes, Rodrigo Santos. Identifying emerging topics and difficulties in software engineering education in Brazil. Proceedings of the XXXII Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES '18. 2018; ():230-239.

Chicago/Turabian Style

Thaís Ferreira; Davi Viana; Juliana Fernandes; Rodrigo Santos. 2018. "Identifying emerging topics and difficulties in software engineering education in Brazil." Proceedings of the XXXII Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES '18 , no. : 230-239.

Conference paper
Published: 01 January 2018 in Proceedings of the XIV Brazilian Symposium on Information Systems - SBSI'18
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ACS Style

Maria Ludmilla Oliveira; Luis Rivero; José Nunes De Oliveira Neto; Rodrigo Santos; Davi Viana. Developing an Application for Dealing with Depression through the Analysis of Information and Requirements found in Groups from a Social Network. Proceedings of the XIV Brazilian Symposium on Information Systems - SBSI'18 2018, 8 .

AMA Style

Maria Ludmilla Oliveira, Luis Rivero, José Nunes De Oliveira Neto, Rodrigo Santos, Davi Viana. Developing an Application for Dealing with Depression through the Analysis of Information and Requirements found in Groups from a Social Network. Proceedings of the XIV Brazilian Symposium on Information Systems - SBSI'18. 2018; ():8.

Chicago/Turabian Style

Maria Ludmilla Oliveira; Luis Rivero; José Nunes De Oliveira Neto; Rodrigo Santos; Davi Viana. 2018. "Developing an Application for Dealing with Depression through the Analysis of Information and Requirements found in Groups from a Social Network." Proceedings of the XIV Brazilian Symposium on Information Systems - SBSI'18 , no. : 8.