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Since coaches play an important role in the development of athletes, the process and mechanisms used by Special Olympics Portugal to develop coaches’ skills are worthy of research. In this context, the study aims to identify the training paths and profiles of the Special Olympics Portugal coach. It also aims to analyze the relationship between formal and non-formal learning in the profile and training of this type of coach. The research is descriptive and transversal regarding Special Olympics Portugal coaches, with the participation of 50 subjects. Two questionnaires were used, the Coaches’ Training Profile Questionnaire to determine the training routes, and the Coaches’ Orientation Questionnaire. The results show that the Special Olympics Portugal coaches have an academic background and a somewhat critical profile. It is imperative to build formal and non-formal learning contexts that focus on the theme of adapted sports, in order to allow the training of more qualified coaches, who are consequently more effective in their interventions with this type of athlete.
Pedro Pires; Marco Batista; Daniel Marinho; Antonio Antúnez; Helena Mesquita; Sergio Ibáñez. Training and Profile of Special Olympics Portugal Coaches: Influence of Formal and Non-Formal Learning. International Journal of Environmental Research and Public Health 2021, 18, 6491 .
AMA StylePedro Pires, Marco Batista, Daniel Marinho, Antonio Antúnez, Helena Mesquita, Sergio Ibáñez. Training and Profile of Special Olympics Portugal Coaches: Influence of Formal and Non-Formal Learning. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021; 18 (12):6491.
Chicago/Turabian StylePedro Pires; Marco Batista; Daniel Marinho; Antonio Antúnez; Helena Mesquita; Sergio Ibáñez. 2021. "Training and Profile of Special Olympics Portugal Coaches: Influence of Formal and Non-Formal Learning." International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no. 12: 6491.
The purpose of this study was to compare measures of anthropometry characteristics and physical fitness performance between rugby union players (17.9 ± 0.5 years old) recruited (n = 39) and non-recruited (n = 145) to the Portuguese under-19 (U19) national team, controlling for their playing position (forwards or backs). Standardized anthropometric, physical, and performance assessment tests included players’ body mass and height, push up and pull-up test, squat test, sit-and-reach test, 20 m shuttle run test, flexed arm hang test, Sargent test, handgrip strength test, Illinois agility test, and 20-m and 50-m sprint test. Results showed that recruited forwards players had better agility scores (p = 0.02, ES = −0.55) than the non-recruited forwards, whereas recruited backs players had higher right (p < 0.01, ES = 0.84) and left (p = 0.01, ES = 0.74) handgrip strength scores than their counterparts. Logistic regression showed that better agility (for the forwards) and right handgrip strength scores (for the backs) were the only variables significantly associated with an increased likelihood of being recruited to the national team. In sum, these findings suggest that certain well-developed physical qualities, namely, agility for the forwards players and upper-body strength for the back players, partially explain the selection of U19 rugby players to their national team.
Luis Vaz; Wilbur Kraak; Marco Batista; Samuel Honório; Hélder Miguel Fernandes. Using Anthropometric Data and Physical Fitness Scores to Predict Selection in a National U19 Rugby Union Team. International Journal of Environmental Research and Public Health 2021, 18, 1499 .
AMA StyleLuis Vaz, Wilbur Kraak, Marco Batista, Samuel Honório, Hélder Miguel Fernandes. Using Anthropometric Data and Physical Fitness Scores to Predict Selection in a National U19 Rugby Union Team. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021; 18 (4):1499.
Chicago/Turabian StyleLuis Vaz; Wilbur Kraak; Marco Batista; Samuel Honório; Hélder Miguel Fernandes. 2021. "Using Anthropometric Data and Physical Fitness Scores to Predict Selection in a National U19 Rugby Union Team." International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no. 4: 1499.
One of the purposes of teachers is to ensure the motivation of the students in their classes and to maintain disciplined behaviours. However, the teaching styles and methodologies used do not always have a positive effect on student’s motivation and discipline. This study analysed the relationship between student’s perceptions of the controlling behaviours of their physical education teacher, together with amotivation and discipline styles from Self-Determination Theory. The sample comprised 922 students, aged between 14 and 18 years (M = 14.95; SD = 0.98). Students’ perceptions of less controlling discipline styles (control of the use of rewards) negatively predicted the thwarting of autonomy need. Conversely, a more controlling discipline style (judging and devaluing) positively predicted the thwarting of autonomy need, and this, positively predicted amotivation, which negatively predicted disciplinary behaviours and positively predicted undisciplined behaviours. Teachers must avoid using controlling behaviours like judging and devaluing, as this reinforces amotivation towards physical education and undisciplined student behaviours. The importance of designing classes where the student has responsibilities to make decisions and to be part of their own learning is pointed out.
Marta Leyton-Román; Jaime González-Vélez; Marco Batista; Ruth Jiménez-Castuera. Predictive Model for Amotivation and Discipline in Physical Education Students Based on Teaching–Learning Styles. Sustainability 2020, 13, 187 .
AMA StyleMarta Leyton-Román, Jaime González-Vélez, Marco Batista, Ruth Jiménez-Castuera. Predictive Model for Amotivation and Discipline in Physical Education Students Based on Teaching–Learning Styles. Sustainability. 2020; 13 (1):187.
Chicago/Turabian StyleMarta Leyton-Román; Jaime González-Vélez; Marco Batista; Ruth Jiménez-Castuera. 2020. "Predictive Model for Amotivation and Discipline in Physical Education Students Based on Teaching–Learning Styles." Sustainability 13, no. 1: 187.
The practice of sports by veteran athletes is a reality with an expansion perspective. The objective was to determine predictive variables of healthy lifestyles and satisfaction with life in veteran athletes, according to the Self-determination Theory (SDT). A structural equation model and a mediation model has developed. The number of participants were 680 Portuguese veteran athletes, aged between 30 and 90 years old (M=43.78 DT=8.61). The Basic Psychological Needs Exercise Scale, the Behavioral Regulation in Sport Questionnaire, the Healthy Lifestyles Questionnaire and the Life Satisfaction Scale were used. This model has shown the following adjustments indices: χ2 = 729.116, p < .001, χ2/df = 4.41, CFI = .92; IFI = .92; TLI = .91; GFI = .91; RMSEA = .068; SRMR = .064. As a conclusion, in veteran athletes, the perception of satisfaction of the basic psychological needs for autonomy, leads to autonomously motivated behaviours, promoting better eating and resting habits, as well as high satisfaction with life, and a lower consumption of tobacco. Autonomous motivation has not proved to be a significant mediating variable between the basic psychological need for autonomy, lifestyles and satisfaction with life. Resumen. La práctica de deportes por deportistas veteranos es una realidad evidente y con perspectivas de expansión. El objetivo de este estudio fue determinar las variables predictivas para estilos de vida saludables y satisfacción con la vida en deportistas veteranos, desde la Teoría de la Autodeterminación. Se desarolló un modelo de ecuación estructural y un modelo de mediación. Participaron 680 deportistas veteranos portugueses, entre los 30 y 90 años (M=43.78 DT=8.61). Se utilizó la Escala de Necesidades Psicologicas Básicas, el Cuestionario de Regulación Comportamental en el Deporte, el Cuestionário de Estilos de Vida Saludables y la Escala de Satisfacción con la Vida. El modelo demostró los siguientes índices: χ2 = 729.116, p < .001, χ2/df = 4.41, CFI = .92; IFI = .92; TLI = .91; GFI = .91; RMSEA = .068; SRMR = .064. Como conclusiones, em los deportistas veteranos, la percepción de satisfacción de la necesidad psicológica básica de autonomía conduce a comportamientos motivados de manera autónoma, promoviendo estos, mejores hábitos de alimentación y descanso, alta satisfacción con la vida y menos consumo de tabaco. La motivación autónoma no demostró ser una variable mediadora significativa entre la necesidad psicológica básica de autonomía y estilos de vida y satisfacción con la vida.
Marco Alexandre Silva Batista; Jorge Santos; Samuel Honório; João Rocha; João Serrano; Petrica João. Lifestyles and satisfaction with life of veteran athletes: a prospective test based on the theory of self-determination (Estilos de vida y satisfacción con la vida de los atletas veteranos: una prueba prospectiva basada en la teoría de la auto determinac. Retos 2020, 1 .
AMA StyleMarco Alexandre Silva Batista, Jorge Santos, Samuel Honório, João Rocha, João Serrano, Petrica João. Lifestyles and satisfaction with life of veteran athletes: a prospective test based on the theory of self-determination (Estilos de vida y satisfacción con la vida de los atletas veteranos: una prueba prospectiva basada en la teoría de la auto determinac. Retos. 2020; (39):1.
Chicago/Turabian StyleMarco Alexandre Silva Batista; Jorge Santos; Samuel Honório; João Rocha; João Serrano; Petrica João. 2020. "Lifestyles and satisfaction with life of veteran athletes: a prospective test based on the theory of self-determination (Estilos de vida y satisfacción con la vida de los atletas veteranos: una prueba prospectiva basada en la teoría de la auto determinac." Retos , no. 39: 1.
The main objective of this study was the validation of the Healthy Lifestyle Questionnaire (EVS II), using a confirmatory factorial analysis of the measurement model, with veteran athletes. A total of 348 veteran Portuguese athletes of both genders, aged between 30 and 60 years (M = 41.64, SD = 9.83), of whom 200 were males and 148 were females, from several sports. The results of the confirmatory factor analysis demonstrate the adequacy of the adapted version of the EVS II, as the factorial structure (6 factors/24 items) has acceptable validity indexes: χ2 = 305.925, p = 0.000, df = 120.017, χ2/df = 2.549, NFI (Normed Fit Index) = 0.909, TLI (Tucker Lewis Index) = 0.918, CFI (Comparative Fit Index) = 0.944, GFI (Goodness of Fit Index) = 0.944, AGFI (Adjusted Goodness of Fit Index) = 0.909, SRMR (Standardized Root Mean Square Residual) = 0.048, RMSEA (Root Mean Square of Approximation) = 0.060, allowing evaluation of the dimensions of balanced diet, respect for mealtime, tobacco and alcohol consumption, other drugs consumption and resting habits. The adaptation to sport of the Portuguese version of EVS II can be used with reasonable confidence in the evaluation of healthy lifestyles in the context of sport.
Marco Batista; Marta Leyton-Román; Samuel Honório; Jorge Santos; Ruth Jiménez-Castuera. Validation of the Portuguese Version of the Healthy Lifestyle Questionnaire. International Journal of Environmental Research and Public Health 2020, 17, 1458 .
AMA StyleMarco Batista, Marta Leyton-Román, Samuel Honório, Jorge Santos, Ruth Jiménez-Castuera. Validation of the Portuguese Version of the Healthy Lifestyle Questionnaire. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2020; 17 (4):1458.
Chicago/Turabian StyleMarco Batista; Marta Leyton-Román; Samuel Honório; Jorge Santos; Ruth Jiménez-Castuera. 2020. "Validation of the Portuguese Version of the Healthy Lifestyle Questionnaire." International Journal of Environmental Research and Public Health 17, no. 4: 1458.
O objetivo foi analisar as diferenças em função do género do comportamento planeado para a prática desportiva, estilos de vida saudáveis e satisfação com a vida de atletas veteranos. A amostra foi composta por 320 atletas veteranos portugueses de ambos os géneros, de idades entre os 30-60 anos (M=44 DP=8.6), competidores de várias modalidades. Como instrumentos de medida utilizou-se o Questionário de Avaliação do Comportamento Planeado, o Questionário de Satisfação com a Vida e o Questionário de Estilos de Vida Saudáveis. Os dados revelaram que os atletas veteranos diferem no comportamento planeado, quando comparados entre géneros. As atletas femininas revelaram níveis significativamente superiores de satisfação com a vida e de hábitos alimentares saudáveis assim como de descanso quando comparadas com os atletas masculinos, indicadores cognitivos e comportamentais de um superior bem-estar pela ação da prática desportiva. Este estudo apresenta-se como um contributo para a compreensão da função do desporto na promoção de bem-estar na população de veteranos, sendo de interesse fomentar a perceção de controlo comportamental em ambos os géneros, como forma de fortalecimento das intenções de manutenção na adesão à prática desportiva. El objetivo fue analizar las diferencias de género en la conducta planificada para la práctica deportiva, estilos de vida saludables y satisfacción con la vida de deportistas veteranos. La muestra consistió en 320 deportistas veteranos portugueses de ambos géneros, con edades comprendidas entre 30 y 60 años (M = 44 DT = 8,6), competidores de diversas modalidades deportivas. Como instrumentos de medida se utilizó el Cuestionario de Evaluación de la Conducta Planificada, el Cuestionario de Satisfacción con la Vida y el Cuestionario de Estilos de Vida Saludables. El análisis de datos reveló que los deportistas veteranos portugueses difieren en la conducta planificada cuando comparados por género. Las mujeres mostraron niveles significativamente superiores de satisfacción con la vida y de hábitos alimenticios saludables, así como de descanso cuando comparados con los deportistas masculinos, indicadores cognitivos y comportamentales de un superior bienestar por la acción de la práctica deportiva. Este estudio se presenta como una contribución a la comprensión de la función del deporte en la promoción del bienestar en la población de deportistas veteranos, siendo de interés fomentar la percepción de control comportamental en ambos géneros, como forma de fortalecimiento de las intenciones y consecuentemente de mantenimiento en la adhesión a la práctica deportiva.
Marco Batista; Marta Leyton-Román; Susana Lobato-Muñoz; Ruth Jiménez-Castuera. Diferenças em função do género do comportamento planeado para a prática desportiva, estilos de vida saudáveis e satisfação com a vida de atletas veteranos Diferencias de género en la conducta planificada para la práctica deportiva, los estilos de vida sa. Ágora para la Educación Física y el Deporte 2019, 21, 22 -51.
AMA StyleMarco Batista, Marta Leyton-Román, Susana Lobato-Muñoz, Ruth Jiménez-Castuera. Diferenças em função do género do comportamento planeado para a prática desportiva, estilos de vida saudáveis e satisfação com a vida de atletas veteranos Diferencias de género en la conducta planificada para la práctica deportiva, los estilos de vida sa. Ágora para la Educación Física y el Deporte. 2019; 21 ():22-51.
Chicago/Turabian StyleMarco Batista; Marta Leyton-Román; Susana Lobato-Muñoz; Ruth Jiménez-Castuera. 2019. "Diferenças em função do género do comportamento planeado para a prática desportiva, estilos de vida saudáveis e satisfação com a vida de atletas veteranos Diferencias de género en la conducta planificada para la práctica deportiva, los estilos de vida sa." Ágora para la Educación Física y el Deporte 21, no. : 22-51.
El presente trabajo examinó la aplicación del Modelo Transcontextual de la Motivación en la predicción de estilos de vida saludables de atletas veteranos. Se utilizó una muestra de 682 atletas veteranos portugueses de ambos géneros, de edades comprendidas entre los 30 y los 76 años (M=43.64; DT=8.25), dónde a través de cuestionarios se ha medido: la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, la motivación, las variables del comportamiento planeado y los estilos de vida saludables. De las conclusiones alcanzadas en este trabajo, son de destacar la relevancia de fomentar la necesidad psicológica básica de relación social, ya que ésta favorecerá la motivación intrínseca, promoviendo un mayor control del comportamiento sobre las intenciones de los practicantes, generando así mejores hábitos alimenticios, hábitos de descanso y menor consumo de tabaco.
M. Batista; M. Leyton; S. Lobato; R. Jiménez. MODELO TRANSCONTEXTUAL DE LA MOTIVACIÓN EN LA PREDICCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 2019, 19, 463 -488.
AMA StyleM. Batista, M. Leyton, S. Lobato, R. Jiménez. MODELO TRANSCONTEXTUAL DE LA MOTIVACIÓN EN LA PREDICCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 2019; 19 (75):463-488.
Chicago/Turabian StyleM. Batista; M. Leyton; S. Lobato; R. Jiménez. 2019. "MODELO TRANSCONTEXTUAL DE LA MOTIVACIÓN EN LA PREDICCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES." Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 19, no. 75: 463-488.
Attention is considered an important mediator variable in the teaching / learning process, because of that, the scientific community made several investigations in order to understand what students are thinking, what strategies are best to captivate their attention and the type of instructions and/or feedback to develop students’ performance in achieving motor skills. In this research we tried to find differences in attentional profiles, of students during the practice of football and basketball at different moments of a Physical Education class. The sample consists of 156 students of both genders (84 females and 72 males), between 12 and 16 years old ( of 3rd Primary School (7th, 8th and 9th grade) to which a questionnaire was applied, ATEST- EF (Petrica 2010). Questionnaire which students had to point out what they were thinking at certain time of the Physical Education class. This was applied in team sports (football and basketball). In descriptive terms we found that students are in general aware of the task, information and behavior, and there are a few differences between the percentages between them, but from the test Chi_Square we found no statistical differences between the different moments of the Physical Education class. We concluded that, in this sample we didn’t verified the importance of attention and students focus in the different moments of team sport’s practiceResumen: La atención se considera un mediador importante en el proceso de enseñanza / aprendizaje, por lo que ya se han llevado a cabo varias investigaciones para percibir los pensamientos de los alumnos, las estrategias para atraer su atención y el tipo de instrucción y / o feedback que se debe dar a los alumnos para desarrollar el rendimiento en la realización de habilidades motoras. En esta investigación, tratamos de encontrar diferencias en los perfiles de atención de los estudiantes durante la enseñanza de deportes colectivos (fútbol y baloncesto), en varios momentos de la clase de Educación Física. La muestra estuvo compuesta por 156 estudiantes de ambos sexos (84 mujeres y 72 hombres), con edades comprendidas entre 12 y 16 años (x ̃ = 14,9 ± 1,3), de la 3ra escuela primaria (7º, 8º y 9º grado) a la que se aplicó un cuestionario, ATEST-EF (Petrica 2010), en el que los estudiantes tendrían que indicar que estaban pensando en ciertos momentos de la clase de Educación Física, este se aplicó en las modalidades deportivas como el fútbol y el baloncesto. En términos descriptivos, encontramos que los estudiantes generalmente están atentos a la tarea, la información y el comportamiento, y hay algunas diferencias porcentuales entre las dos modalidades, pero a partir de la prueba Qui_Square, no encontramos diferencias estadísticamente significativas entre los diferentes momentos de la clase en las modalidades deportivas colectivos. Por lo tanto, se apoya que, en esta muestra, no se verificó la importancia de los momentos diferenciados en relación con la atención y en qué se enfocan los estudiantes.
Jorge Manuel Folgado Dos Santos; João Petrica; João Serrano; Marco Batista; Samuel Honório; Afonso Lercas; Luis Maia. Attention in physical education classes: Differences between colletive sports (Atención en las clases de educación física: diferencias entre deportes colectivos). Retos 2019, 129 -133.
AMA StyleJorge Manuel Folgado Dos Santos, João Petrica, João Serrano, Marco Batista, Samuel Honório, Afonso Lercas, Luis Maia. Attention in physical education classes: Differences between colletive sports (Atención en las clases de educación física: diferencias entre deportes colectivos). Retos. 2019; (37):129-133.
Chicago/Turabian StyleJorge Manuel Folgado Dos Santos; João Petrica; João Serrano; Marco Batista; Samuel Honório; Afonso Lercas; Luis Maia. 2019. "Attention in physical education classes: Differences between colletive sports (Atención en las clases de educación física: diferencias entre deportes colectivos)." Retos , no. 37: 129-133.
El objetivo de este estudio fue traducir y validar al español el Cuestionario del Modelo Transteórico del Cambio de Ejercicio Físico de Prochaska y DiClemente (1983). Se utilizó una muestra de 812 personas, entre los 14 y los 88 años (29,5±21,7). Se realizó un análisis factorial confirmatorio, análisis de consistencia interna y validez predictiva. Los resultados del Cuestionario del Modelo Transteórico del Cambio de Ejercicio Físico presentaron valores adecuados (χ2/g.l = 4,3, CFI = 0,92, IFI = 0,92, TLI = 0,90, RMSEA = 0,06, SRMR = 0,05). La consistencia interna mostró valores encima de .70. Se halló una predicción positiva y significativa de los estadios más activos del Modelo Transteórico sobre la intención de ser físicamente activo. Este estudio ha permitido proporcionar un cuestionario válido y fiable para evaluar el estadio en el que se encuentran las personas con respecto a la práctica de ejercicio físico, en el ámbito español.
M. Leyton; M. Batista; S. Lobato; R. Jiménez. VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DEL MODELO TRANSTEÓRICO DEL CAMBIO DE EJERCICIO FÍSICO. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 2019, 19, 1 .
AMA StyleM. Leyton, M. Batista, S. Lobato, R. Jiménez. VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DEL MODELO TRANSTEÓRICO DEL CAMBIO DE EJERCICIO FÍSICO. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 2019; 19 (74):1.
Chicago/Turabian StyleM. Leyton; M. Batista; S. Lobato; R. Jiménez. 2019. "VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DEL MODELO TRANSTEÓRICO DEL CAMBIO DE EJERCICIO FÍSICO." Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 19, no. 74: 1.
João Serrano; Luis Martins; Marco Batista; Samuel Honório; Pedro Duarte Mendes Mendes; Jorge Santos; Helena Mesquita; Joao Rocha; Paulo Silveira; João Petrica. Athlete’s motivations from different regions of Portugal for the practice of athletics as a federated sport. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science 2019, 1 .
AMA StyleJoão Serrano, Luis Martins, Marco Batista, Samuel Honório, Pedro Duarte Mendes Mendes, Jorge Santos, Helena Mesquita, Joao Rocha, Paulo Silveira, João Petrica. Athlete’s motivations from different regions of Portugal for the practice of athletics as a federated sport. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science. 2019; ():1.
Chicago/Turabian StyleJoão Serrano; Luis Martins; Marco Batista; Samuel Honório; Pedro Duarte Mendes Mendes; Jorge Santos; Helena Mesquita; Joao Rocha; Paulo Silveira; João Petrica. 2019. "Athlete’s motivations from different regions of Portugal for the practice of athletics as a federated sport." Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science , no. : 1.
Samuel Honório; Pedro Duarte Mendes Mendes; Marco Batista; João Serrano; Rui Miguel Duarte; Joao Oliveira; João Petrica. Effects of swimming and water walking on body composition and spirometric values in young children. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science 2019, 1 .
AMA StyleSamuel Honório, Pedro Duarte Mendes Mendes, Marco Batista, João Serrano, Rui Miguel Duarte, Joao Oliveira, João Petrica. Effects of swimming and water walking on body composition and spirometric values in young children. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science. 2019; ():1.
Chicago/Turabian StyleSamuel Honório; Pedro Duarte Mendes Mendes; Marco Batista; João Serrano; Rui Miguel Duarte; Joao Oliveira; João Petrica. 2019. "Effects of swimming and water walking on body composition and spirometric values in young children." Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science , no. : 1.
Marco Batista; Afonso Lercas; Jorge Santos; Samuel Honório; João Serrano; João Petrica. Practice motivation and life satisfaction of athletes of team sports: Comparative study between adapted and regular sport. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science 2019, 1 .
AMA StyleMarco Batista, Afonso Lercas, Jorge Santos, Samuel Honório, João Serrano, João Petrica. Practice motivation and life satisfaction of athletes of team sports: Comparative study between adapted and regular sport. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science. 2019; ():1.
Chicago/Turabian StyleMarco Batista; Afonso Lercas; Jorge Santos; Samuel Honório; João Serrano; João Petrica. 2019. "Practice motivation and life satisfaction of athletes of team sports: Comparative study between adapted and regular sport." Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science , no. : 1.
Jorge Santos; Luís Maia; João Petrica; João Serrano; Marco Batista; Samuel Honório. Attention in physical education classes: Differences between different individual modalities. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science 2019, 1 .
AMA StyleJorge Santos, Luís Maia, João Petrica, João Serrano, Marco Batista, Samuel Honório. Attention in physical education classes: Differences between different individual modalities. Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science. 2019; ():1.
Chicago/Turabian StyleJorge Santos; Luís Maia; João Petrica; João Serrano; Marco Batista; Samuel Honório. 2019. "Attention in physical education classes: Differences between different individual modalities." Journal of Human Sport and Exercise - 2019 - Autumn Conferences of Sports Science , no. : 1.
Numa sociedade que busca ser cada vez mais igualitária e justa, o desporto – uma das maiores agências culturais sociais – emerge como um importante catalizador da promoção da igualdade e a inclusão social. No mesmo sentido, as suas modalidades adaptadas contribuem para melhorar significativamente a funcionalidade, a autonomia social e a qualidade de vida das pessoas com incapacidade. Neste sentido, o objetivo principal do presente estudo foi verificar a incidência da prática do atletismo na integração social dos atletas de desporto adaptado. Participaram no estudo 5 atletas pertencentes ao Comité Paralímpico de Portugal, 4 homens e uma mulher, entre 28 e 46 anos (M = 37.20; DP = 7,30). A informação foi recolhida mediante entrevistas semi-estruturadas. A análise de conteúdo manifestou que a participação no desporto adaptado havia incrementado a autonomia e auto-confiança dos atletas, e havia-os ajudado a reconhecer as suas potencialidades, limitações e valores. Igualmente, a sua participação no desporto adaptado havia melhorado a sua integração social ao estimular e facilitar o seu envolvimento autónomo e ativo em distintos âmbitos da vida social. (En una sociedad que busca ser cada vez más igualitaria y justa, el deporte –una de las más grandes agencias culturales sociales– emerge como un importante catalizador de la promoción de la igualdad y la inclusión social. En el mismo sentido, sus modalidades adaptadas contribuyen a mejorar significativamente la funcionalidad, autonomía social y calidad de vida de las personas con discapacidad. En este sentido, el objetivo principal del presente estudio fue verificar la incidencia de la práctica del atletismo en la integración social de los atletas de deporte adaptado. Participaron en el estudio 5 deportistas pertenecientes al Comité Paralímpico de Portugal, 4 varones y una mujer, de entre 28 y 46 años (M = 37.20; DP = 7,30). La información se recogió mediante entrevistas semi-estructuradas. El análisis de contenido puso de manifiesto que la participación en el deporte adaptado había incrementado la autonomía y auto-confianza de los deportistas, y les había ayudado a reconocer sus potencialidades, limitaciones y valores. Igualmente, su participación en el deporte adaptado había mejorado su integración social al estimular y facilitar su implicación autónoma y activa en distintos ámbitos de la vida social.)
Denise Ferreira; João Serrano; João Petrica; Samuel Honório; María Helena Mesquita; Marco Batista. Integração Social de Atletas de Desporto Adaptado na Modalidade de Atletismo. Ágora para la Educación Física y el Deporte 2018, 20, 256 -278.
AMA StyleDenise Ferreira, João Serrano, João Petrica, Samuel Honório, María Helena Mesquita, Marco Batista. Integração Social de Atletas de Desporto Adaptado na Modalidade de Atletismo. Ágora para la Educación Física y el Deporte. 2018; 20 (2-3):256-278.
Chicago/Turabian StyleDenise Ferreira; João Serrano; João Petrica; Samuel Honório; María Helena Mesquita; Marco Batista. 2018. "Integração Social de Atletas de Desporto Adaptado na Modalidade de Atletismo." Ágora para la Educación Física y el Deporte 20, no. 2-3: 256-278.
Objetivos: Promover a introdução dos recursos digitais em atividades relacionadas com a expressão motora, no âmbito da Educação Pré-Escolar, para se analisar o efeito da prática de atividades motoras realizadas com a Nintendo Wii® e identificar mudanças no seu desenvolvimento motor resultantes da prática no ambiente virtual. Métodos: A investigação decorreu num Jardim de Infância, com 11 crianças: 6 pertencentes ao grupo experimental (utilizaram a Nintendo Wii®) e 5 ao grupo de controlo (não utilizaram a Nintendo Wii®) que realizaram avaliações relativamente ao equilíbrio, praxia, noção do corpo e lateralidade, presentes na Bateria Psicomotora (BPM) de Vítor Fonseca (1975). O estudo foi implementado em 7 sessões utilizando a Nintendo Wii® e respetivos acessórios (2 Wii Remote e 1 Balance Board). Foi utilizado o programa SPSS (versão 20), para verificar a normalidade através do teste Shapiro-Wilk e provas não-paramétricas de Wilcoxon e Mann-Whitney. Dado que esta investigação se concretizou na Prática de Ensino Supervisionada, foram ainda tidas em consideração as notas de campo resultantes de uma observação participante por parte dos investigadores. Resultados: O grupo experimental apesar de não evidenciar diferenças estatisticamente significativas, apresenta, em todas as variáveis avaliadas valores mais favoráveis em comparação com o grupo de controlo. Conclusões: Verificou-se que a utilização da Nintendo Wii® promoveu melhores resultados no grupo experimental nas variáveis analisadas (equilíbrio, lateralidade, noção do corpo, praxia global). Neste sentido, propõe-se a utilização da Nintendo Wii sempre que tal for sentido como necessário e pertinente dado que poderá sempre incrementar uma melhoria ao nível da Expressão Fisico-Motora.
Samuel Honório; Henrique Gil; Marco Batista; João Serrano; Tânia Santos. A Nintendo Wii na Expressão Fisico-motora: Relação e Contributos em crianças do Ensino Pré-escolar. Conexões 2018, 16, 353 -369.
AMA StyleSamuel Honório, Henrique Gil, Marco Batista, João Serrano, Tânia Santos. A Nintendo Wii na Expressão Fisico-motora: Relação e Contributos em crianças do Ensino Pré-escolar. Conexões. 2018; 16 (3):353-369.
Chicago/Turabian StyleSamuel Honório; Henrique Gil; Marco Batista; João Serrano; Tânia Santos. 2018. "A Nintendo Wii na Expressão Fisico-motora: Relação e Contributos em crianças do Ensino Pré-escolar." Conexões 16, no. 3: 353-369.
Samuel Honório; Marco Batista; João Serrano; João Petrica; Jorge Santos; Júlio Martins; Diogo Inês; Filipe Soares. Leadership in sport: Study with futsal coaches in “Under 17” and senior levels. Journal of Human Sport and Exercise - 2018 - Spring Conferences of Sports Science 2018, 1 .
AMA StyleSamuel Honório, Marco Batista, João Serrano, João Petrica, Jorge Santos, Júlio Martins, Diogo Inês, Filipe Soares. Leadership in sport: Study with futsal coaches in “Under 17” and senior levels. Journal of Human Sport and Exercise - 2018 - Spring Conferences of Sports Science. 2018; ():1.
Chicago/Turabian StyleSamuel Honório; Marco Batista; João Serrano; João Petrica; Jorge Santos; Júlio Martins; Diogo Inês; Filipe Soares. 2018. "Leadership in sport: Study with futsal coaches in “Under 17” and senior levels." Journal of Human Sport and Exercise - 2018 - Spring Conferences of Sports Science , no. : 1.
The objective of this study was to analyse the effectiveness of two intervention programs: a physical exercise program with strategies to support the three basic psychological needs (autonomy, competence and relatedness); and a physical exercise program with nutritional education in order to improve the lifestyles of adult and elderly women who practiced functional maintenance. The Self-Determination Theory was applied as the theoretical framework. A sample of 135 women aged between 40 and 88 years (59.66 ± 10.76) who enrolled in a 12-week functional maintenance program and attended 24 exercise classes took part in the study. A quasi-experimental study was performed where strategies to support the three basic psychological needs were applied to one group and strategies for the improvement of eating habits were applied to the other group. No strategy was applied to the control group. The main results showed an improvement in experimental groups I and II when compared to the control group regarding the variables of autonomy, competence, intrinsic regulation, identified regulation, introjected regulation, external regulation and eating habits, after the application of the intervention programs. The conclusion is that both intervention programs were successful with this project’s participants and that it is crucial to promote such intervention programs in functional maintenance classes, as they foster healthy lifestyles among participants.
Marta Leyton; Marco Batista; Susana Lobato; Mª Isabel Aspano; Ruth Jiménez. Application of Two Intervention Programs in Order to Optimize Motivation and to Improve Eating Habits in Adult and Elderly Women. Journal of Human Kinetics 2017, 59, 131 -142.
AMA StyleMarta Leyton, Marco Batista, Susana Lobato, Mª Isabel Aspano, Ruth Jiménez. Application of Two Intervention Programs in Order to Optimize Motivation and to Improve Eating Habits in Adult and Elderly Women. Journal of Human Kinetics. 2017; 59 (1):131-142.
Chicago/Turabian StyleMarta Leyton; Marco Batista; Susana Lobato; Mª Isabel Aspano; Ruth Jiménez. 2017. "Application of Two Intervention Programs in Order to Optimize Motivation and to Improve Eating Habits in Adult and Elderly Women." Journal of Human Kinetics 59, no. 1: 131-142.
O objetivo foi analisar as diferenças, em função do género, das formas da motivação autodeterminada e necessidades psicológicas básicas de atletas veteranos. A amostra foi composta por 320 atletas veteranos portugueses de ambos os géneros, de idades entre os 30 e os 60 anos (M=44 DP=8.6), competidores de várias modalidades. Como instrumentos de medida utilizou-se o Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ) e o Basic Psychological Needs Exercise Scale (BPNES). A análise de dados revelou que não existiam diferenças significativas quanto às formas de motivação autodeterminada, mostrando os atletas masculinos valores mais elevados de amotivação, regulação introjetada e motivação intrínseca. Porém, as atletas femininas apresentaram diferenças significativas a seu favor, na satisfação das necessidades psicológicas básicas. Este estudo apresenta-se como um contributo para a compreensão da função do desporto na promoção de bem-estar na população de veteranos, sendo de interesse aumentar a satisfação das necessidades psicológicas básicas no género masculino.
Marco Alexandre Silva Batista; Ruth Jiménez-Castuera; Susana Lobato-Muñoz; Marta Leyton-Román; María Aspano-Carrón. Diferenças em funcão do género das formas de motivação autodeterminada de atletas veteranos. Ágora para la Educación Física y el Deporte 2017, 19, 35 -51.
AMA StyleMarco Alexandre Silva Batista, Ruth Jiménez-Castuera, Susana Lobato-Muñoz, Marta Leyton-Román, María Aspano-Carrón. Diferenças em funcão do género das formas de motivação autodeterminada de atletas veteranos. Ágora para la Educación Física y el Deporte. 2017; 19 (1):35-51.
Chicago/Turabian StyleMarco Alexandre Silva Batista; Ruth Jiménez-Castuera; Susana Lobato-Muñoz; Marta Leyton-Román; María Aspano-Carrón. 2017. "Diferenças em funcão do género das formas de motivação autodeterminada de atletas veteranos." Ágora para la Educación Física y el Deporte 19, no. 1: 35-51.
Marco Batista; Samuel Honório; João Petrica; João Serrano; Ruth Jimenez Castuera. Self-determination and life satisfaction: An exploratory study with veteran judo athletes. Revista de Artes Marciales Asiáticas 2016, 11, 90 .
AMA StyleMarco Batista, Samuel Honório, João Petrica, João Serrano, Ruth Jimenez Castuera. Self-determination and life satisfaction: An exploratory study with veteran judo athletes. Revista de Artes Marciales Asiáticas. 2016; 11 (2):90.
Chicago/Turabian StyleMarco Batista; Samuel Honório; João Petrica; João Serrano; Ruth Jimenez Castuera. 2016. "Self-determination and life satisfaction: An exploratory study with veteran judo athletes." Revista de Artes Marciales Asiáticas 11, no. 2: 90.
Marco Batista; Delgado Sixto Cubo; Samuel Honório; Júlio Martins. The practice of physical activity related to self-esteem and academical performance in students of basic education. Journal of Human Sport and Exercise 2016, 11, 1 .
AMA StyleMarco Batista, Delgado Sixto Cubo, Samuel Honório, Júlio Martins. The practice of physical activity related to self-esteem and academical performance in students of basic education. Journal of Human Sport and Exercise. 2016; 11 (2):1.
Chicago/Turabian StyleMarco Batista; Delgado Sixto Cubo; Samuel Honório; Júlio Martins. 2016. "The practice of physical activity related to self-esteem and academical performance in students of basic education." Journal of Human Sport and Exercise 11, no. 2: 1.