The Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument (BackPEI) was created in 2013 to assess back pain and its risk factors in school children. However, it does not assess neck pain or the habits of mobile device usage, which are aspects that are often part of school children’s lives. Therefore, we aimed to update the BackPEI questionnaire to include new questions assessing aspects related to neck pain and the use of mobile devices and to test the content validity and reliability of the new questions. The updated questionnaire was named Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument for Children and Adolescents (BackPEI-CA). The content was validated by eight experts using the content validity index (CVI). To assess reliability, the BackPEI-CA questionnaire was applied at two different times in 105 school children, and Cohen’s kappa (k) and intraclass correlation coefficient (ICC) were calculated. All aspects assessed regarding content validity had a CVI higher than 0.8. The new questions presented moderate and good kappa values and excellent ICC values. The updated version of BackPEI-CA can be used as a clinic tool for assessing the presence, frequency, and intensity of back and neck pain and their risk factors.

Resumo Introdução A avaliação da postura por atendimento remoto, necessária durante o cenário pandêmico, exigiu estratégias para substituir a avaliação postural presencial. Objetivo Realizar a validação de conteúdo de um protocolo de Avaliação Remota da Postura Estática (ARPE) que contempla três itens: checklist postural, manual do avaliador e manual do avaliado. Métodos Seis especialistas em avaliação postural foram convi-dados para a validação de conteúdo dos três itens do protocolo ARPE e 10 leigos avaliaram o manual do avaliado. O questionário de validação englobava o protocolo em geral e cada item isolado, contendo espaço para sugestões dos especialistas e leigos. As respostas desses avaliadores foram utilizadas no cálculo dos índices de validade de conteúdo (IVCs). Resultados Foram realizadas duas rodadas de avaliações com especialistas e uma com leigos. Na primeira rodada com os especialistas, os IVCs variaram de 98,6 a 83%.Três aspectos (descrição do posicionamento da cabeça, do posicionamento das escápulas e da “cintura” no plano frontal de costas) necessitaram de ajustes. Na primeira rodada com os leigos, os IVCs foram de 100%. Na segunda rodada com os especialistas, os IVCs foram de 100%. Conclusão A concordância de 100% entre os especialistas e leigos sobre o conteúdo do protocolo ARPE confirma sua validade de conteúdo.

Postural therapies use active treatment methods, such as self-correction, to control body segments. The evidence for this practice is established from the comparison of the self-perception of body posture before, during, and after postural education. A scoping review of tools to assess self-perception of body posture, besides encouraging research, may guide professionals while developing treatments. This scoping review aims to identify the existing tools that assess self-perception of body posture, describing their type, measurement properties (validity and reliability), and postural outcomes. The protocol of this review was registered in the Open Science Framework (OSF), DOI: 10.17605/OSF.IO/JGH8U. Studies developing and/or evaluating measurement properties and other study designs using self-perception of static body posture as an assessment method were included. In total, 359 studies were found, of which six were analyzed in this study. They presented two types of tool and their measurement properties were related to validity (n=6) and reliability (n=5). Five studies performed the joint analysis of validity and reliability (83%). Spine position, leg and foot posture, trunk and rib deformity, and postural awareness in general were the assessed postural outcomes. Of the six tools that assess self-perception of body posture, only the SSFS scale can be used in any population. To date, no study found a tool that assesses self-perception of body posture and considers all body segments.

RESUMO As terapias posturais utilizam métodos de tratamento ativo, como a autocorreção, para o alinhamento dos seguimentos corporais. É a partir da comparação da autopercepção da postura corporal antes, durante e após o trabalho em educação postural que as evidências dessa prática serão estabelecidas. Uma revisão de escopo sobre os instrumentos de avaliação da autopercepção da postura corporal, além de fomentar pesquisas, poderá guiar os profissionais nas condutas terapêuticas. O objetivo desta revisão de escopo é identificar quais são os instrumentos existentes que avaliam a autopercepção da postura corporal, descrevendo o tipo de instrumento, suas propriedades de medição (validade e confiabilidade) e os desfechos posturais. O protocolo desta revisão foi registrado no Open Science Framework (OSF), doi: 10.17605/OSF.IO/JGH8U. Foram incluídos estudos de desenvolvimento e/ou de avaliação de propriedades de medição e outros desenhos de estudo que utilizaram a autopercepção corporal estática como método de avaliação. Foram identificados 359 estudos, sendo seis deles incluídos neste estudo. Estes apresentaram dois tipos de instrumentos. As propriedades de medição foram relativas à validade (n=6) e à confiabilidade (n=5). A análise conjunta de validade e confiabilidade foi realizada por cinco estudos (83%). Os desfechos posturais avaliados foram: posição da coluna vertebral; postura das pernas e dos pés; deformidade do tronco e das costelas; e consciência da postura em geral. Foram identificados seis instrumentos que avaliam a autopercepção da postura corporal, mas apenas a escala SSFS pode ser usada em qualquer população. Até o momento, não foi identificado nenhum instrumento que avalie a autopercepção da postura corporal e que considere todos os segmentos corporais na análise.

The assessment of self-perceived body posture still lacks valid instruments that measure the “perception” construct. This study aims to develop and validate the content of a questionnaire that assesses self-perceived static body posture alignment in school-aged children and adolescents. In total, six experts in postural assessment and education — three dedicated to clinical practice and three, to the scientific area — evaluated the Self-Bodpos proposed instrument by a validation questionnaire with general and specific questions about each item and the options for closed answers and contained spaces for suggestions. The content validity index (CVI) served to calculate the experts’ responses. In total, two rounds of evaluations with the experts were necessary. In the first round, CVI ranged from 90 to 40%, requiring further adjustments in the drawings and response options. In the second round, the CVI reached values above 90%, ending the content validation stage. The Self-Bodpos proposed questionnaire offers a valid tool to assess children’s and adolescents’ self-perceived static body posture, which can serve scientific research, clinical practice, and the educational environment.