Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o papel da Educação Corporativa (EC) na formação de competências e na produção de conhecimento nas organizações. O objetivo geral é investigar como a EC contribui para o desenvolvimento de competências e para a disseminação do conhecimento no ambiente corporativo. A metodologia utilizada consiste em uma revisão abrangente da literatura existente sobre o tema, incluindo pesquisas qualitativas que exploram diferentes abordagens teóricas, a partir de uma busca fazendo uso de descritores e de critérios de exclusão, identificamos nove artigos que se relacionaram com o estudo. Os resultados destacam que a EC desempenha um papel fundamental na integração de um sistema educacional com os objetivos organizacionais, promovendo o aprendizado contínuo e ativo por meio de múltiplas tecnologias de aprendizagem. Além disso, a revisão da literatura revela que a EC pode auxiliar na delimitação do problema de pesquisa, na identificação de novas linhas de investigação e na prevenção de abordagens infrutíferas. A análise das pesquisas anteriores também aponta para a importância de se considerar diferentes paradigmas teóricos ao investigar o papel da EC na formação de competências e na produção de conhecimento organizacional. Em suma, este estudo destaca a relevância da EC como uma estratégia-chave para o desenvolvimento de competências e para a promoção do aprendizado contínuo nas organizações.