Introdução: A pandemia da doença por coronavírus 19 (COVID-19) contribui para a exacerbação do estresse e sofrimento dos profissionais de saúde. Por isso, o objetivo deste estudo foi avaliar a relação entre o medo da COVID-19 e a sobrecarga física e mental dos profissionais de saúde em atendimento contínuo de pacientes durante a pandemia de COVID-19 em duas cidades da região do Campo das Vertentes no estado de Minas Gerais. Material e Métodos: Foi realizado um estudo descritivo transversal com 77 profissionais de saúde (32 (14) anos; 67,5% do gênero feminino) que estavam em atendimento contínuo durante a pandemia de COVID-19. Dados sociodemográficos e profissionais foram coletados e o medo foi avaliado pela Escala de Medo da COVID-19 (EMC-19), sintomas depressivos pelo Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) e síndrome de Burnout pelo Maslach Burnout Inventory – Human Services Survey (MBI-HSS). Resultados: O escore total da EMC-19 se correlacionou com a carga horária de trabalho semanal (r= 0,395; p<0,001), o PHQ-9 (r= 0,332; p= 0,003) e as dimensões exaustão emocional (r= 0,253; p= 0,026), despersonalização (r= 0,243; p= 0,033) e baixa realização pessoal (r= -0,389; p<0,001) do MBI-HSS. No modelo de regressão linear ajustado para potenciais fatores confundidores, a EMC-19 continuou significativamente associada com a baixa realização pessoal apresentando coeficiente de determinação ajustado de 0,372 (p<0,001). Conclusão: O medo da COVID-19 nos profissionais de saúde em atendimento contínuo de pacientes durante a pandemia de COVID-19 nas duas cidades da região do Campo das Vertentes no estado de Minas Gerais se relacionou com sintomas depressivos e as características da síndrome de Burnout de exaustão emocional, despersonalização e baixa realização pessoal.

Este estudo investigou o impacto da educação e treinamento contínuo na prática multiprofissional em Unidades de Terapia Intensiva (UTIs). A pesquisa foi motivada pela necessidade de garantir que os cuidados em UTIs sejam baseados nas melhores práticas e atualizações mais recentes, visando a melhoria da coordenação entre equipes, a redução de erros e o aprimoramento dos resultados clínicos. O objetivo principal foi analisar como essas iniciativas afetam a qualidade do cuidado e a eficácia das intervenções. Para isso, realizou-se uma revisão integrativa da literatura utilizando bases de dados como SCOPUS, BVS, MEDLINE, LILACS e BDENF. Os termos "Educação em Saúde", "Educação Continuada" e "Unidades de Terapia Intensiva" guiaram a coleta de dados. Os resultados indicam que a educação e o treinamento contínuo têm um impacto significativo na prática multiprofissional, promovendo melhor comunicação interprofissional, adesão a protocolos e desenvolvimento de competências avançadas. Conclui-se que essas iniciativas são fundamentais para a melhoria contínua das práticas clínicas, contribuindo para a segurança dos pacientes e o desenvolvimento profissional das equipes de saúde em UTIs. A continuidade e o fortalecimento dessas iniciativas são recomendados para assegurar a excelência nos cuidados prestados.

A promoção da saúde mental tem emergido como uma prioridade na atenção primária à saúde, demandando abordagens que transcendam as intervenções médicas tradicionais. Este estudo visa avaliar o impacto das abordagens interdisciplinares na promoção da saúde mental, utilizando uma revisão integrativa da literatura para identificar práticas eficazes, desafios e benefícios. A pesquisa foi conduzida nas bases de dados SCOPUS, BVS, LILACS, MEDLINE e BDENF, abrangendo artigos publicados entre 2019 e 2024. Após aplicação de critérios de inclusão e exclusão, oito estudos foram selecionados para análise. Os resultados destacam que as abordagens interdisciplinares, ao integrar diversos profissionais e setores, promovem uma compreensão holística das necessidades dos pacientes, melhoram a detecção precoce de transtornos mentais e ampliam o acesso aos serviços. No entanto, a eficácia dessas estratégias varia conforme o contexto, sendo limitadas por fatores como infraestrutura inadequada e recursos escassos em certos ambientes. Conclui-se que, apesar dos desafios, as abordagens interdisciplinares são promissoras para melhorar os desfechos em saúde mental na atenção primária, embora sejam necessárias mais pesquisas para adaptar e otimizar essas estratégias em diferentes contextos socioeconômico.