Individuals with Down syndrome (DS) have numerous comorbidities due to trisomy 21. However, virtual reality-based therapy (VRT) has been used nowadays as a learning and visual motor tool in order to facilitate the development and learning process of this group. The aim of this article was to carry out an integrative review of the literature on the use of virtual and computational technologies in the stimulation of children with DS. A search was carried out according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) through single key words or their combinations using AND or OR operators: “Down syndrome” AND (“development” OR “cognition” OR “visomotor” OR “digital game” OR “virtual reality”). Eventually, 18 articles were included in our review. The games used in the research were able to stimulate, through the visual field, global motor skills, balance, body scheme and spatial organization, in addition to the learning of mathematical concepts, in order to directly influence the autonomous life activities, language skills, social skills and educational aspects of people with DS. Electronic games contribute to the teaching-learning relationship and stimulate neuropsychomotor and cognitive functions and development in children with DS.

As pesquisas sobre segurança de dados têm avançado nos últimos anos influenciadas pela expansão de aparelhos móveis, cada vez mais presentes na vida das pessoas. No mesmo sentido, também cresce a importância dada por nossa socie-dade à privacidade e segurança dos dados gerados ou armazenados nesses dispositivos. Assim, pesquisadores se veem estimu-lados a compreender de que forma esses dados podem ser acessados por aplicativos e pelo próprio sistema operacional neles instalados. Esse é um tema de pesquisa relativamente novo, mas já com significativa quantidade de trabalhos publicados na última década. Dessa forma, é pertinente uma sistematização de conhecimento para um melhor direcionamento de pesquisas sobre o assunto. O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão sistemática de literatura sobre a utilização de informações produzidas em smartphones.