Bu çalışmada MHRS sisteminin etkili çalışıp çalışmadığı ile ilgili analiz sonuçlarına yer verilecektir. Retrospektif bir çalışma olan bu araştırmada 750 yataklı bir kamu hastanesinin 2016 yılı Haziran-Temmuz ayları arası MHRS verileri incelenmiştir. Veriler Excel programına girilerek analiz edilmiştir. Hastalar tarafından Randevular Pazartesi, Salı ve Çarşamba günü daha çok almaktadırlar. En az Perşembe günü randevu alınmaktadır. Açılan kontenjanlarda en çok Kadın Hastalıkları ve Doğum polikliniğinde randevu alınmaktadır(%79). En az Genel Cerrahi Polikliniğinden randevu alınmaktadır (%27). Alınan bu randevulara gelenlerin oranı ise en çok Çocuk Hastalıkları polikliniğinde (%83), en az ise Genel Cerrahi Polikliniğinde olmaktadır (%60). Randevu alıp ta gelmeyenlerin oranı en çok Genel Cerrahi polikliniğinde (%40),en az ise Çocuk Hastalıkları Polikliniği‟ndedir (%17). Randevu ve doğrudan başvuru yapan hasta sayısı iç hasatlıkları polikliniğinde daha fazladır. Randevu saatleri incelendiğinde Kadın hastalıkları ve Doğum Polikliniğinde daha düzenli işlediği görülmektedir. Randevu saatleri incelendiğinde öğleden sonra randevu saatlerine uyulmadığı görülmektedir. Sağlık tesisinde MHRS sisteminin alt yapı olarak çok iyi olduğu, polikliniklerde MHRS kontenjanın açıldığı, fakat hastalar tarafından açılan bu kontenjanların randevu alarak doldurulmadığı görülmüştür. Alınan randevu saatlerinde hastaların randevu saatinden önce veya sonra muayene oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Hastaların verilen randevu saatinden önce muayene oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Ülkemiz için MHRS sisteminin daha işlevsel olabilmesi için hastalara ve çalışan personele eğitim verilmesi, farkındalığın oluşturulması bu sistemin daha etkili kullanılmasını sağlayacaktır. Sonuçta ülke kaynakları etkin kullanılacak ve hasta memnuniyeti artırılacaktır.

Smoking cessation efforts are made in many countries and the results of these efforts should be measured. Therefore, there is a need for a short, feasible and validated scale that can measure the intention to quit smoking. The purpose of this study is to investigate the psychometric properties of the “Intention to Quit Smoking Scale (IQSS)”. Validity and reliability properties of the scale were examined. A total of 497 people were included in the study. First, 20 candidate items were prepared based on literature review and expert opinions and the scale with candidate items were subjected to a pilot test. The dimensional structure was determined statistically using confirmatory factor analysis and confirmed by confirmatory factor analysis. Cronbach’s α coefficient, CR and AVE values were calculated to examine internal consistency, composite reliability and convergent validity. A scale with one factor consisting of eight items was obtained. The fit indices of the single factor structure were at an acceptable level (X2/df 1.77, GFI 0.94, AGFI 0.88, CFI 0.98, NFI 0.97, RMSEA 0.079). Cronbach's alpha for IQSS was 0.943. CR was 0.95 and AVE was 0.96. The test-retest consistency of the scale was high (r=0.856). Correlations with “Smoking Cessation Success Prediction Scale” and its sub-dimensions showed that the scale provided concurrent validity (r=0.669; 0.698; 0.721 respectively). The IQSS is a short, reliable and valid scale that can measure the intention to quit smoking at the time of measurement and it can be easily used in future studies.

This research was conducted to examine the effect of internet addiction on cyberchondria. The research is important to understand how today's digital technologies contribute to health-related concerns and affect individuals' perceptions of health. Quantitative research design was used in this research conducted in Konya, a metropolitan city in Turkey. The study was conducted using the convenience sampling method on 403 participants. In the research, 'Personal Information Form', 'Internet Addiction Scale' and 'Cyberchondria Scale' were used. The data were analyzed with the SPSS program. As an analysis method, upon determining that the data were normally distributed, t-test, ANOVA, Pearson correlation and simple linear regression analyzes were applied in independent groups. The majority of participants (69%) were female, 52.9% were between the ages of 18-27 and 53.8% were married. In terms of education level, 44.9% had a bachelor's degree or higher, and 59.6% earned minimum wage or less. Among the occupational groups, the largest proportion was students (31.5%), and their daily internet use was mostly 2-3 hours (44.4%). Internet is most frequently used for social media (47.4%) and news/agenda follow-up (25.1%). Within the scope of the research, internet addiction varies significantly according to the participants' age groups, education levels, professions, average daily internet usage time, and internet usage purposes; it was found that the cyberchondria levels of the participants showed significant differences according to the variables of income level, profession, daily internet usage time and internet use purpose. The research revealed a positive and significant relationship between the level of internet addiction and the level of cyberchondria. It has also been observed that internet addiction has a positive and significant effect on cyberchondria. These results show that cyberchondria tendencies become stronger with the increase in internet use among individuals.

Bu çalışmanın amacı, Sağlık Yönetimi Bölümünü tercih eden öğrencilerin bu bölümü tercih etme nedenlerini, bölüme devam etme isteklerini ve bölüm değişikliği yapıp yapmama tutumlarını analiz etmektir.Araştırmada 2017-2018 bahar dönemi Selçuk Üniversitesi Sağlık Yönetimi bölümü 1. sınıf ve 2. sınıf lisans öğrencilerinin katılımıyla araştırmacı tarafından geliştirilen 10 sorudan oluşan anket formu kullanılmıştır. Çalışma ile ilgili gerekli resmi izinler alınmıştır. Veriler, Microsoft Excel 2007 programı ile analiz edilmiştir.Katılımcıların çoğunluğunu Anadolu Lisesi mezunları oluşturmaktadır. “Sağlık Yöneticiliği Mesleği, olmak istediğiniz meslekler içerisinde öncelik bakımından kaçıncı sıradadır” ifadesine öğrencilerin sadece %10’luk bir kısmı birinci sıra olarak yanıtlamışlardır. ÖSYM puanımın bu bölüm için yeterli olması ifadesine öğrencilerin %44,4’lük bir bölümü katılmıştır. Öğrencilerin çoğunluğunun ÖSYM tercih listelerinde sağlık yönetimi bölümünü dört veya yukarı sıralarda tercih ettiklerini ifade etmişlerdir. Öğrencilerin yaklaşık 1/3’ünün tercih yapmadan önce yeterli şekilde bilgiye sahip olduğu görülmektedir. Katılımcıların %56’lık bir kısmı okuduğu bölümünden teorik eğitim ile uygulama eğitiminin birlikte olduğu karma eğitim modelini beklemektedir. Öğrencilerinin %43,9’luk bir kısmı sağlık yönetimi bölümünde öncelikli hedeflerinin sadece kendi alanlarında başarılı bir öğrenci olmak istediklerini ifade etmişlerdir. Öğrencilerin %26,3’lük bir bölümü mezun olduktan sonra kamu sektöründe yönetim kadrolarında bulunmak istedikleri görülmüştür. Öğrencilerin çoğunluğu bölüm ya da üniversite değişikliği yapmayı düşünmemektedirler. Katılımcıların sağlık yönetiminden beklentileri yüksek düzeydedir. Bilhassa 1. sınıf öğrencilerinin beklentileri 2. sınıf öğrencilerine göre daha yüksektir. Ayrıca öğrencilerin bölüm değiştirme isteklerinin az olması Sağlık Yönetimi Bölümünden memnun oldukları durumunu akla getirmektedir.

The aim of the study is that Selcuk University Alaeddin Keykubat Campus Faculty of Health Sciences; Health Management Department, Social Work, and Nursing Department student‟s assessment and finding of future and job anxiety. The research studied to the Health Management, Social Services and Nursing Department of the Faculty of Health Sciences of Selcuk University Alaeddin Keykubat Campus within the central boundaries of Konya (April- 2017). The sample of the study comprised 324 people. In the study, the Future and Business Anxiety (2014) questionnaire that was revealed in 2013 was applied. The study that was descriptive, the quantitative research design was used. The data that was obtained by using face-to-face in the survey was analyzed and interpreted by SPSS 25.0 (Statistical Package for the Social Sciences) program. 36.4% of the students taking parts in the research were male and 63.6% were female. The percentage of students participating in the study was equal in proportion to the departments and had a ratio of 33.3%. The distribution according to the grades was 15.4%; the second grade was 16.7%; the 3% grade was 33.6%, and the 4th grade was 34.3%. Approximately 36.1% of the students involved in the research were of 1000 to 2500, 40.1% of 2501 to 4000, 17.3% of 4001 to 5500, 4.6% of 5501 to 7000, and 1.9% had a monthly income of 7001 TL and above. 54.6% of the students participated in the study, 33.6% in the student houses and 11.7% in the family houses. As a result of the study, no significant difference was found between the anxiety levels of male and female students. The level of anxiety of the students of the health management department was significantly higher than that of the students in the social services and nursing department. No significant difference was found between the students' grades and their anxiety levels. No significant difference was found between the family income of the students and the level of anxiety. According to the results of the analysis, a significant difference was found between health management, social services, and nursing students' future anxiety scores. The department that is the highest level of future anxiety is the health management department.

Aim: The aim of this study was to determine the academic self-efficacy levels of health management students. Metarial and Methods: Self-Efficacy Scale of Academic and Personal Information Form were used in the study. The universe of the study comprised Health Management students of Selçuk University Faculty of Health Sciences (N= 600). The questionnaire was electronically sent to all students in the universe, and 237 questionnaires were answered. Data were analyzed with SPSS 22.0 program. Nonparametric test techniques were used in the analyses according to the normality test. In comparisons, Mann-Whitney U was used for pair-wise comparisons and Kruskal-Wallis H test was used for over two groups. In addition, correlations between both general and dimensions performed simple linear and multiple regression analyses. The Cronbach‘s alpha of the scale was very reliable as 0.953. Findings: In this study, academic self-efficacy levels of students were analyzed in terms of variables such as education, gender, age, grade, and economic situation. About 70% of the participants are female students. Second-grade students’ participation level is higher than other grades. The percentage of mothers graduated with primary school is higher than the rate of fathers graduated with primary school. Percentage of fathers with the bachelor’s degrees is much higher than that of mothers. Household income of ¼ of the participants is above 3600 TL. While academic self-efficacy and sub-dimensions differ according to class level, they do not differ according to gender and parental education. While the academic self-efficacy and sub-dimensions significantly differ according to the students’ grade levels, it does not differ according to the parents' (father) educational status. Academic self-efficacy and sub-dimensions differ according to the students’ grades and monthly average income. Results: As a result of the findings of the study, it was found that academic effort and academic planning affected the academic problems. Amaç: Bu araştırma sağlık yönetimi bölümü öğrencilerinin akademik öz-yeterlik düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmada “Akademik Öz-yeterlik Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Yönetimi öğrencileri (n=600) oluşturmaktadır. Evrendeki tüm öğrencilere anket elektronik ortamda gönderilmiş ve 237 anket geri dönüşü olmuştur. Araştırmada veriler SPSS 22.0 programı ile analiz edildi. Normallik testi sonucunda analizlerde parametrik olmayan test tekniklerinden faydalanıldı. Buna göre ikili karşılaştırmalarda Mann-Whitney U, ikiden fazla grup karşılaştırmalarında Kruskal-Wallis H testi kullanıldı. Ayrıca hem genel hem de boyutlar arasında korelasyon ile basit doğrusal ve çoklu regresyon analizleri yapıldı. Ölçeğin Cronbach’salpha değeri 0,953 olarak çok güvenilir bulunmuştur. Bulgular: Bu araştırmada öğrencilerin akademik öz yeterlilik düzeyleri ile öğretim türü, cinsiyet, yaş, sınıf, ekonomik durum gibi değişkenler açısından analiz edilmiştir. Katılımcıların yaklaşık %70’ini bayan öğrenciler oluşturmaktadır. İkinci sınıf öğrencilerin katılım düzeyi diğer sınıflara göre daha yüksektir. İlköğretim mezunu annelerin oranı ilköğretim mezunu babaların oranından daha yüksektir. Lisans mezunu babaların oranı annelerin oranından çok daha yüksektir. Katılımcıların ¼’ünün hane halkı geliri 3600 TL’nin üzerindedir. Akademik öz-yeterlik ve alt boyutları, sınıf düzeyine göre farklılık gösterirken cinsiyete ve ebeveyn eğitim durumuna göre farklılık göstermemektedir. Akademik öz-yeterlik ve alt boyutları öğrencilerin sınıf düzeylerine göre anlamlı bir farklılık gösterirken ebeveyn (baba) eğitim durumuna göre farklılık göstermemektedir. Akademik öz-yeterlik ve alt boyutları, öğrencilerin sınıfları ve aylık ortalama gelir durumuna göre farklılık göstermektedir. Sonuç: Araştırmadan elde edilen bulgular neticesinde akademik çaba ve akademik planlamanın, akademik sorunlarla başa çıkmayı etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.