Bu araştırma sağlık alanında eğitim alan önlisans düzeyindeki öğrencilerin sağlık okuryazarlığı ile aşı karşıtlığı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma verileri anket yöntemiyle nicel araştırma desenine uygun olarak online toplanmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak için, kişisel bilgi formu, “Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği” ve “Aşı Karşıtlığı Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmaya kolayda örneklem yöntemiyle 450 öğrenci katılım sağlamıştır ve katılmayı kabul eden bireylerin %80’i kadın, %20’i erkektir. Katılımcıların %45,6’sı 18-19 yaş grubunda, %41,3’ü 20-21 yaş grubunda ve %13,1’i 22 üzeri yaş grubunda olduklarını belirtmişlerdir. Öğrencilerin %54,4’ü 1. sınıf düzeyinde, %45,6’i 2. sınıf düzeyindedir. Ayrıca öğrencilerin %20,2’si Anestezi, %20,7’si İlk ve Acil Yardım, %20’si Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterliği, %13,8’i Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, %12,2’si Tıbbi Laboratuvar Teknikleri ve %13,1’i Yaşlı Bakımı programlarında eğitim almaktadırlar. Elde edilen verilerin geçerlilik ve güvenilirliği sağladığı belirlendikten sonra, verilerin normallik analizi yapılmış ve verilerin normal dağıldığı tespit edilmiştir. Verilerin normal dağıldığının tespit edilmesi üzerine yapılan analizlerde, anova, bağımsız gruplarda t testi ve pearson korelasyon parametrik analizler uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, araştırmaya katılan öğrencilerin sağlık okuryazarlığı düzeyleri ile aşı-karşıtlığı düzeyleri arasında anlamlı ve negatif yönlü bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ortaya çıkan bu sonuç doğrultusunda eğer bireylerin sağlık okuryazarlık düzeyleri artıkça aşı karşıtı tutumlarının azalacağı ön görülmektedir.

This research was conducted to examine the effect of internet addiction on cyberchondria. The research is important to understand how today's digital technologies contribute to health-related concerns and affect individuals' perceptions of health. Quantitative research design was used in this research conducted in Konya, a metropolitan city in Turkey. The study was conducted using the convenience sampling method on 403 participants. In the research, 'Personal Information Form', 'Internet Addiction Scale' and 'Cyberchondria Scale' were used. The data were analyzed with the SPSS program. As an analysis method, upon determining that the data were normally distributed, t-test, ANOVA, Pearson correlation and simple linear regression analyzes were applied in independent groups. The majority of participants (69%) were female, 52.9% were between the ages of 18-27 and 53.8% were married. In terms of education level, 44.9% had a bachelor's degree or higher, and 59.6% earned minimum wage or less. Among the occupational groups, the largest proportion was students (31.5%), and their daily internet use was mostly 2-3 hours (44.4%). Internet is most frequently used for social media (47.4%) and news/agenda follow-up (25.1%). Within the scope of the research, internet addiction varies significantly according to the participants' age groups, education levels, professions, average daily internet usage time, and internet usage purposes; it was found that the cyberchondria levels of the participants showed significant differences according to the variables of income level, profession, daily internet usage time and internet use purpose. The research revealed a positive and significant relationship between the level of internet addiction and the level of cyberchondria. It has also been observed that internet addiction has a positive and significant effect on cyberchondria. These results show that cyberchondria tendencies become stronger with the increase in internet use among individuals.

Artificial intelligence has become an integral part of modern radiology, improving diagnostic accuracy, workflow efficiency, and decision-making processes.

It is desired to provide rapid access to health information on the Internet and to determine the relationship between rational drug use that affects people's quality of life. In this study, it is aimed to examine the relationship between e-health literacy and rational drug use in university students. In line with the purpose of the research; The sample of the study consisted of 541 people determined by simple random sampling method among the students continuing their education at the university, and the data were collected by applying a face-to-face questionnaire. In the study, "Personal Information Form", "E-Health Literacy Scale" and "Rational Drug Use Scale" were used. The data were analyzed with the SPSS program. In addition, as an analysis method, it was determined that the data were normally distributed; t test, ANOVA and pearson correlation analyzes were applied in independent groups. 541 students participated in the research.As a result of the research, it was determined that there is a positive and significant relationship between the level of e-health literacy and rational drug use. It is predicted that as the level of e-health literacy increases, the level of rational drug use will increase.

Patient decisions in healthcare services are increasingly shaped by interpersonal communication and shared experiences. Word-of-mouth communication is amon

Dijital çağ, hayatımıza getirdiği yeniliklerin yanı sıra çeşitli duygu ve davranış bozukluklarına da sebep olmaktadır. Sürekli çevrimiçi olma zorunluluğu, bireylerde "nomofobi" (telefonsuz kalma korkusu) ve "fomo" (gelişmeleri kaçırma korkusu) gibi durumlara yol açmaktadır. Sosyal medya ve dijital platformlardaki sürekli etkileşim, bireylerin gerçek dünya ile bağlarını zayıflatmakta, "aleksitimi" (duyguları ifade etme zorluğu) ve "netlessfobi" (internetsiz kalma korkusu) gibi yeni bozukluklar ortaya çıkmaktadır. Dijital bağımlılık, bireylerin günlük işlevlerini yerine getirmekte zorlanmalarına, sosyal izolasyona, depresyon ve anksiyete gibi ciddi psikolojik rahatsızlıklara neden olabilmektedir. Uzun süreli ekran kullanımı, uyku problemlerine, göz yorgunluğuna ve genel fiziksel sağlık sorunlarına yol açmaktadır. Dijital cihazların sürekli kullanımı, insanların fiziksel aktivitelerini azaltmakta ve hareketsiz bir yaşam tarzını teşvik etmektedir. Bu durum, obezite, kas ve iskelet sistemi problemleri gibi sağlık sorunlarına davetiye çıkarmaktadır. Sonuç olarak, dijital çağın getirdiği bu duygu ve davranış bozuklukları, bireylerin hem psikolojik hem de fiziksel sağlığını tehdit etmektedir. Sağlıklı bir dijital kullanım alışkanlığı geliştirmek ve dijital bağımlılığın farkında olmak, bu bozuklukların önlenmesi ve yönetilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Bireylerin dijital cihazları bilinçli ve dengeli bir şekilde kullanmaları, sosyal ilişkilerini güçlendirmeleri ve fiziksel aktivitelerini artırmaları, dijital çağın olumsuz etkilerini azaltmada yardımcı olacaktır.