This paper analyzes how female teen YouTubers manage intimacy and trust in the narration of their personal lives and the ways in which this is perceived by followers. The analysis of two case studies of popular teen YouTubers from Portugal and Brazil – SofiaBBeauty and Manoela Antelo, respectively – revealed that their presentation is anchored in discourses about whom they are with and where they are, what they are doing, and their personal tastes and styles. Through their comments on the videos, followers express trust connections with the vloggers, based on a sense of proximity, a desire for exclusivity in their relationship, relatability with banal aspects, and recognition as cultural intermediaries. These case studies have demonstrated strong similarities in the vloggers’ practices of constructing intimacy and consequent trust with peer audiences, bearing great resemblance with older YouTubers from central cultures. Although Sofia and Manoela put forward different class performances, the trust they inspire in their followers is a fundamental form of capital for both.

Partindo do princípio de que a maternidade é uma construção social cada vez mais vinculada aos processos comunicacionais, sobretudo na voluptuosa oferta de conselhos e diretrizes do que é ser mãe, este trabalho procura situar tal debate com base nas principais abordagens feitas sobre maternidade nos estudos feministas. O trabalho apresenta um recorte do estado dessa pesquisa no Brasil, chamando atenção para três eixos temático-teóricos e para os possíveis pontos de exploração nos estudos de mídia e maternidade.

Este artigo se origina de pesquisa mais ampla que analisa de que modo o conteúdo noticioso on-line enquadra a visibilidade de crianças youtubers. A proposta geral é compreender em que medida o protagonismo digital delas torna suas vozes mais audíveis quanto a suas demandas geracionais, no debate público. Para tanto, a investigação apresenta uma análise de conteúdo aplicada a uma amostra de 52 notícias publicadas em páginas da internet brasileira, entre 2017 e 2019. Os resultados parciais indicam que as matérias analisadas reconhecem as crianças como sujeitos e atores de uma dinâmica social. No entanto, os assuntos pautados tendem a vincular suas vozes a marcadores sociais fortemente alinhados a valores neoliberais, restringindo essa cobertura a aspectos como fama e riqueza.

In this article, we reflect on how practices of children’s consumer culture interfere with the exercise of rights by children who are consumers and producers of content on digital platforms. It is our aim to offer a communicational perspective to a broader discussion on the processes of child socialization within the scope of digital culture. So, this article intends to highlight some of the challenges for the exercise of children’s digital citizenship based on the Brazilian experience. It also aims to insert Brazilian research in the international debate on children’s rights on the internet. To carry out this discussion, we mobilize theoretical and empirical studies produced in Brazil and map national legal framework that supports the notion of digital citizenship for children. The theoretical effort of this work has pointed out at least two dynamics that explain the way in which the logics of consumption permeate the exercise of the rights of active children on social network platforms: the appropriation of the right to freedom of speech in order to enable child labor, and the conversion of the right to information into processes of publicizing brands in children’s daily lives. We conclude that although Brazil offers a set of legal systems that guarantee the right of children to communication, the exercise of digital citizenship faces a series of challenges. In this sense, public policies which target children in the online ecosystem are needed so that they can participate in this environment without losing their protection guarantees.

Na primeira década deste século, uma profusão de discursos midiáticos, no contexto brasileiro, celebrava a imagem de crianças sabidas que consomem "feito gente grande" e abastecem os adultos de conhecimento tecnológico. Este é o ponto de partida para investigar a criação recente dos tweens, meninos e meninas entre a infância e a adolescência, desnaturalizando essa suposta fase da vida e apresentando uma gênese desse sujeito pré-adolescente, a partir das condições de possibilidade de sua emergência, no âmbito de uma cultura juvenilizada. Com base em pesquisa bibliográfica e a partir da compreensão foucaultiana de subjetividade, o artigo sublinha argumentos que vinculam as transformações na concepção do indivíduo moderno ao surgimento de novas tecnologias de subjetivação na contemporaneidade, articulando-as aos discursos midiáticos constituintes dos tweens. Tais processos comunicacionais conferem voz às crianças, colaborando, assim, para a construção social de sua autonomia.