In this article, we reflect on how practices of children’s consumer culture interfere with the exercise of rights by children who are consumers and producers of content on digital platforms. It is our aim to offer a communicational perspective to a broader discussion on the processes of child socialization within the scope of digital culture. So, this article intends to highlight some of the challenges for the exercise of children’s digital citizenship based on the Brazilian experience. It also aims to insert Brazilian research in the international debate on children’s rights on the internet. To carry out this discussion, we mobilize theoretical and empirical studies produced in Brazil and map national legal framework that supports the notion of digital citizenship for children. The theoretical effort of this work has pointed out at least two dynamics that explain the way in which the logics of consumption permeate the exercise of the rights of active children on social network platforms: the appropriation of the right to freedom of speech in order to enable child labor, and the conversion of the right to information into processes of publicizing brands in children’s daily lives. We conclude that although Brazil offers a set of legal systems that guarantee the right of children to communication, the exercise of digital citizenship faces a series of challenges. In this sense, public policies which target children in the online ecosystem are needed so that they can participate in this environment without losing their protection guarantees.

Neste artigo, partimos da premissa da existência de uma nova faceta do discurso publicitário contemporâneo que dialoga com a infância: as estratégias de contrapublicidade infantil articuladas por empresas, que conectam conteúdos sociais aos de publicização de suas marcas. Para problematizar essa tendência, analisamos, sob a ótica da pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, atos comunicacionais da marca Mercur a partir da divulgação da sua nova forma de se relacionar com o público infantil. O estudo evidenciou como o mercado publicitário tem contornado as articulações sociais de resistência à "publicidade infantil", exigindo um olhar mais aguçado da sociedade para que sejam desnudados os interesses e relações de poder que estão em jogo na tríade educação-publicidade-infância

O crescente envolvimento das crianças com as culturas digitais demanda uma atenção especial sobre como as dinâmicas da cultura do consumo impactam e afetam a experiência de ser criança nos dias atuais. O objetivo deste artigo é problematizar as estratégias de engajamento, mobilizadas pela marca Danoninho no Instagram, sob a ótica dos direitos digitais das crianças. Em termos metodológicos, centra-se, pois, no estudo de caso do marketing familiar do perfil @DanoninhoBrasil na referida plataforma, que estimula o engajamento de pais e crianças, por meio da construção de vínculos pautados em valores e causas (sociais, ambientais etc.). O estudo reconhece a complexidade do caso e destaca possíveis contribuições ao direito à cultura, ao lazer e ao brincar; alertando, contudo, para violações à privacidade e ao direito à informação das crianças.

Um processo de ressignificação dos discursos publicitários se anuncia e ganha visibilidade especialmente no que diz respeito a resistência à publicidade ubíqua que dialoga com a infância. Na tentativa de evidenciar o significado e as noções de “publicidade infantil” como produtos de relações sociopolíticas este artigo desenvolve uma breve reflexão sobre os contextos de interseção entre a publicidade e a infância; registra alguns dos posicionamentos discursivos em destaque no país; e sinaliza uma mudança discursiva, no termos propostos por Norman Fairclough (2001).

Este artigo deriva de uma ampla reflexão pautada na articulação que se estabelece entre três termos: infância, cultura do consumo e publicidade infantil. Contudo, a maior parte dos argumentos ponderados nas páginas a seguir concentra-se em evidenciar as facetas que a noção sobre a publicidade de produtos infantis vem assumindo no Brasil, a partir dos discursos do Instituto Alana; da campanha Somos Todos Responsáveis (STR); e do Movimento Infância Livre de Consumismo (MILC). Os pronunciamentos destes três grupos são analisados a partir de informações postadas em seus sites oficiais, e conectados com base em perspectivas bakhtinianas como o enunciado concreto, a compreensão responsiva ativa e a dupla face das palavras.