Background: The 12-month prevalence of musculoskeletal disorders related to work (MDRW) in nurses rests between 71.8% to 84%, so it is urgent to develop preventive intervention programs with the purpose of avoiding negative physical, psychological, socioeconomic, and working aspects. There are several intervention programs aimed at preventing musculoskeletal disorders related to work for nurses, but few have successfully proven results. Despite the evidence pointing to the benefits of multidimensional intervention programs, it is essential to determine which interventions have positive effects on the prevention of this kind of disorder to create an effective intervention plan. Aim: This review intends to identify the different interventions adopted in the prevention of musculoskeletal disorders related to work in nurses and to compare the effectiveness of these interventions, providing the appropriate and scientific basis for building an intervention to prevent musculoskeletal disorders in nurses. Method: This Systematic Review was guided by the research question, “What are the effects of musculoskeletal disorders preventive interventions on nursing practice?” and carried out in different databases (MEDLINE, CINAHL, and Cochrane Central Register of Controlled Trials, SCOPUS, and Science Direct). Later, the results were submitted to the eligibility criteria, the appraisal quality of the papers, and the data synthesis was performed. Results: 13 articles were identified for analysis. The interventions implemented to control the risk were: training patient-handling devices; ergonomics education; involving the management chain; handling protocol/algorithms; acquiring ergonomics equipment; and no-manual lifting. Conclusions: The studies associated two or more interventions, the majority of which (11 studies) were training-handling devices and ergonomics education, therefore emerging as the most effective instruments in the prevention of MDRW. The studies did not associate interventions that cover all risk factors (individual, associated with the nature of the work, organizational, and psychological aspects). This systematic review can help with making recommendations for other studies that should associate organizational measures and prevention policies with physical exercise and other measures aimed at individual and psychosocial risk factors.

Resumo A Simulação de Alta-Fidelidade é um método pedagógico fundamental no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de enfermagem. Realizou-se um estudo exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa, com o objetivo de compreender a percepção dos estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem sobre o contributo da Prática Simulada de Alta-Fidelidade para a aprendizagem das suas competências clínicas. Utilizou-se o questionário de autopreenchimento, composto por questões abertas, e a técnica de análise de conteúdo para tratamento do material narrativo segundo Bardin. Com o desenvolvimento do cenário clínico, salienta-se a percepção dos estudantes de enfermagem na aprendizagem de competências profissionais em três domínios, com maior enfoque no da prestação e gestão de cuidados. Concluiu-se que a Simulação de Alta-Fidelidade é um pilar fundamental na formação dos estudantes de enfermagem, o que vem reforçar a prática pedagógica existente. Salientamos a necessidade de reformular os cenários de forma a um maior equilíbrio da aprendizagem nas diferentes dimensões das suas competências profissionais e desenvolver instrumentos de avaliação.

Uma apreciação multidimensional, contribui para o desenvolvimento do conhecimento empírico, estético, pessoal, ético, biomecânico, entre outros. Um paradigma mais construtivista tem, progressivamente, aumentado a perspectiva de complementaridade e até de transdisciplinaridade em relação aos fenómenos da saúde.

Resumo Os sistemas de informação em enfermagem, onde se integram os indicadores de qualidade, têm como foco a uniformização dos registos em saúde e a consequente visibilidade dos cuidados prestados. Apesar da reconhecida importância dos contributos dos sistemas de informação, a sua implementação tem-se pautado por vários desafios pelo que nos propomos assim a refletir sobre estes. Com o objetivo de identificar a evidência disponível na literatura sobre estes mesmos desafios, foi desenvolvida uma revisão narrativa da literatura com análise de artigos e relatórios pertinentes acerca desta questão. Está patente na literatura a importância dos sistemas de informação para a obtenção de indicadores de qualidade sensíveis aos cuidados de enfermagem, existindo efetivamente um impacto positivo na qualidade dos cuidados, permitindo a mensurabilidade da qualidade nas intervenções, bem como facilitando a comparabilidade intra e interinstitucional, em tempo real ou em análise retrospetiva. Os desafios encontrados e que urge resolver na prática clínica, relacionam-se com a dificuldade de os profissionais percecionarem o impacto dos registos informáticos, a visibilidade dos indicadores em enfermagem e o tempo que é alocado em contexto de prestação de cuidados para realizar estes registos.