Aims: In this study, we aimed to identify the relationship between nursing practice environments (NPEs) and safety perceptions with patient safety culture (PSC) during COVID-19. Design: We conducted a quantitative, non-experimental, correlational, and cross-sectional study. We interviewed 211 nurses from Peru using two scales: PES–NWI and HSOPSC. We used the Shapiro–Wilk test and Spearman’s coefficient and estimated two regression models. Results: NPE was reported as favorable by 45.5% of the participants, and PSC was reported as neutral by 61.1%. Safety perception, the workplace, and NPE predict PSC. All NPE factors were correlated with PSC. However, safety perception, support of nurses subscale, the nurse manager’s ability, and leadership were predictors of PSC. Conclusion: To promote a safe work culture, health institutions should foster leadership that prioritizes safety, strengthens managers’ abilities, encourages interprofessional collaboration, and considers nurses’ feedback for constant improvement.

Background: This study aims to psychometrically validate the abbreviated version of the Connor–Davidson Resilience Scale (CD-RISC-10) in Peruvian nurses, evaluating its convergent validity through its association with perceived stress and empathy. Methods: A cross-sectional psychometric study was conducted in 374 Peruvian nurses to evaluate the psychometric properties of CD-RISC-10 through confirmatory factor analysis (CFA). Furthermore, concurrent validity was assessed through correlational analysis using Spearman’s rho coefficient to evaluate the relationships among resilience, perceived stress, and empathy. Results: The CFA supported the predominantly one-dimensional model showing an adequate fit when the residual covariance between Items 4 and 7 was specified after correlating the residuals of Items 4 and 7 (CFI = 0.978, TLI = 0.971, RMSEA = 0.080, and SRMR = 0.044). Ordinal Cronbach’s alpha of 0.89 and McDonald’s omega of 0.81 were obtained. Concurrent validity showed significant correlations with perceived stress (rho = −0.53, p < 0.001) and empathy (rho = 0.31, p < 0.001). Conclusions: The CD-RISC-10 has adequate psychometric properties in Peruvian nurses. Future studies are needed to evaluate its factorial invariance between clinical specialties and establish normative thresholds.

Background: This study aims to psychometrically validate the abbreviated version of the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC-10) in Peruvian nurses, evaluating its convergent validity through its association with perceived stress and empathy. Methods: A cross-sectional psychometric study was conducted in 374 Peruvian nurses to evaluate the psychometric properties of CD-RISC-10 through confirmatory factor analysis (CFA). In addition, convergent validity was examined by correlational analysis with Spearman's ρ coefficient with empathy and resilience. Results: The CFA confirmed that the one-dimensional model has a good fit (CFI = 0.978, TLI = 0.971, RMSEA = 0.080, and SRMR = 0.044). Cronbach's alpha of 0.89 and McDonald's omega of 0.81 were obtained. Convergent validity showed significant correlations with perceived stress (ρ = -0.23, p < 0.001) and empathy (ρ = 0.31, p < 0.001). Conclusion: The CD-RISC-10 has excellent psychometric properties in Peruvian nurses. Future studies are needed to evaluate their factorial invariance between clinical specialties and determine cut-off points.

Los avances científicos técnicos de los últimos años en materia de reanimación neonatal exigen una avanzada y constante formación para las enfermeras. La simulación aparece en la literatura sanitaria general como una técnica válida para acercar el aprendizaje teórico y práctico pero su impacto en el trabajo en equipo no es tan conocido. Se realizó una revisión de la literatura científica para analizar las evidencias disponibles que ayuden a comprender el papel de la simulación en el trabajo en equipo durante la reanimación neonatal. Más de diez bases de datos fueron consultadas, centrando la búsqueda en artículos revisados por pares entre los años 1987 y 2015. Tras la selección por título, resumen y texto completo, un total de 20 artículos fueron incluidos. De las evidencias se identifican y analizan los siguientes temas: enfermería neonatal; simulación en la docencia de enfermería; Gestión de recursos humanos y trabajo en equipo; Simulación en el programa de reanimación neonatal; Debriefing, documentación y contrapartidas. Se concluye que la simulación emerge y se consolida como una buena herramienta de aprendizaje individual y grupal. Se identifica la escasez de evidencias específicas de enfermería, hecho que exige más investigación al respecto.

La ciencia de enfermería enfrenta ahora el reto de avanzar a la siguiente fase de desarrollo, a lo que llamamos ´Ser relevantes a nivel mundial´. Este movimiento implica una variedad de actividades y cambios en la forma que hacemos ciencia, una responsabilidad que debe ser compartida por los científicos en todo el mundo. En el paradigma de la ciencia del cuidado, el método "es siempre subordinado a la esencia del cuidado, y el ethos es el valor basado en la ciencia del cuidado” (Lindberg, von Post, y Eriksson, 2013, p. 100). Esto significa que los estudios de investigación de alta calidad son un resultado importante de la alineación correcta de la ontología, epistemología, metodología y métodos en respuesta a una pregunta de investigación bien definida. La disciplina de la enfermería está "Basada en la ciencia del cuidado; esto a su vez, informa a la profesión. La ciencia del cuidado sirve como punto de partida-moral-filosófico-teórico fundamental para la formación de enfermería, atención al paciente, investigación, e incluso prácticas administrativas" (Watson, 2008, p. 16). En esta tradición, la ciencia de enfermería puede ampliarse para incorporar nuevos métodos de investigación (Phillips, 1990).