Aims: In this study, we aimed to identify the relationship between nursing practice environments (NPEs) and safety perceptions with patient safety culture (PSC) during COVID-19. Design: We conducted a quantitative, non-experimental, correlational, and cross-sectional study. We interviewed 211 nurses from Peru using two scales: PES–NWI and HSOPSC. We used the Shapiro–Wilk test and Spearman’s coefficient and estimated two regression models. Results: NPE was reported as favorable by 45.5% of the participants, and PSC was reported as neutral by 61.1%. Safety perception, the workplace, and NPE predict PSC. All NPE factors were correlated with PSC. However, safety perception, support of nurses subscale, the nurse manager’s ability, and leadership were predictors of PSC. Conclusion: To promote a safe work culture, health institutions should foster leadership that prioritizes safety, strengthens managers’ abilities, encourages interprofessional collaboration, and considers nurses’ feedback for constant improvement.

Os estudantes de Enfermagem (EE) têm um alto nível de saúde mental positiva (SMP), um aspecto que, de um enfoque positivo, foi associado com as habilidades interpessoais de autocompaixão, resiliência, empatia e autoeficácia; contudo, poucos estudos analisaram a relação entre a SMP e as habilidades sociais (HS) como conduta socialmente hábil para comportar-se de forma assertiva. Objetivo: Determinar a associação entre a SMP e as HS nos EE em três universidades no Peru. Metodologia: Estudo transversal, descritivo e correlacional, realizado no ano de 2020 mediante um formulário do Google Forms. Utilizou-se a escala de SMP (Lluch, 2000) e a escala de HS (Gismero, 2010). A amostra consistiu em 392 EE seleccionados por Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental amostragem não probabilística por conveniencia. Para determinar a associação, foram aplicados dois modelos de regressão linear múltipla, com nível de significância de 0,01. Resultados: Foi encontrado que os EE têm um alto nível de SMP (73,5%) e um médio nível de HS (57,9%). As variáveis que estão relacionadas à SMP de modo positivo foram: ocupação (B = 0,11, p < 0,05), autoexpressão em situações sociais (B = 0,55, p < 0,001); e negativamente, a expressão de raiva ou desacordo (B =-0,11, p = 0,04). Conclusões: Há uma associação entre SMP e HS; portanto, para manter o alto nível de SMP que os EE possuem, sugere-se a implementação de intervenções multidisciplinares voltadas ao fortalecimento de HS, principalmente naqueles que se dedicam apenas aos estudos.