The COVID-19 pandemic has affected the mental health of regular basic education teachers. Despite the fact that in recent months the number of infections has decreased significantly, the return to face-to-face classes is of great concern to teachers due to the adverse educational context they must face. In this sense, the objective of this study was to determine whether or not psychological distress is significantly related to burnout syndrome in regular basic education teachers upon their return to face-to-face classes. This research employed a quantitative approach, the design was non-experimental, and the type of study was descriptive–correlational and cross-sectional. In total, 184 teachers participated and responded using the Psychological Distress Scale and the Maslach Burnout Inventory, which are instruments with adequate psychometric properties. The results indicated that 40.7% of the teachers had a moderate level of psychological distress, and 45.1% also had a moderate level of burnout syndrome. Likewise, it was found that the Pearson’s r correlation coefficient between the variables psychological distress and burnout syndrome was 0.752, and the p-value was below the level of significance (p < 0.05). It was concluded that there is a direct and significant relationship between psychological distress and burnout syndrome in regular basic education teachers upon their return to face-to-face classes. For this reason, it is suggested that the Ministry of Education should design policies that allow a reassessment of the work that teachers have been carrying out and that promote the implementation of preventive and corrective programs to improve their mental health.

El artículo tiene como objetivo determinar las migraciones internas como factor de crecimiento de la economía informal – caso de la ciudad de Juliaca-Perú. La pesquisa es de enfoque cuantitativo de tipo no experimental correlacional, se utilizó un modelo lineal multivariado para estimar las inferencias estadísticas, con una muestra de tipo estratificado proporcional de 258 migrantes. Los hallazgos empíricos muestran que existe una relación directa y significativa entre la migración interna y el grado de informalidad, así como el crecimiento de la economía informal. En consecuencia, a mayor flujo migratorio mayor crecimiento de la informalidad, dichos procesos traen consigo problemas y desorden en la ciudad al ocupar calles y avenidas para el expendio de los productos y servicios, generando congestionamiento vehicular y peatonal. En conclusión, las condiciones económicas y sociales precarias de las personas migrantes tienen un impacto en los niveles altos de informalidad y crecimiento de la economía informal.

La memoria musical es la habilidad para recordar lo oído en el orden y secuencia apropiada en un tiempo real o diferido, en la educación musical cumple un rol importante, ya que sirve para aprender las diferentes formas de praxis que se desarrollan en el aula, comprenderlas y recordarlas; habilidad que los estudiantes del I semestre no logran desarrollar en su entorno básico, por consiguiente nuestro objetivo es precisar el nivel de retención en la memoria musical de diferentes secuencias rítmicas, entonadas y habladas, según la aplicación de tres métodos: Dalcroze, LenMus, y Relación Sonido Color. El enfoque es cuantitativo, ya que la investigación es cuasi experimental, para ello se tomó a los 41 estudiantes del curso de Lenguaje Musical I y los dividimos en dos grupos (experimental y control). Los resultados obtenidos evidencian que los tres métodos aplicados son eficaces para resolver las diferentes combinaciones de dictado tanto rítmico, melódico y de reconocimiento de las notas en el pentagrama. Concluyéndose en que el grado de retención en la memoria musical de diferentes secuencias rítmicas, entonadas y habladas, según la aplicación de tres métodos es significativo en un nivel de logro esperado.

El objetivo del presente estudio es analizar el comportamiento del consumidor respecto a la influencia de facilidad y rapidez en la obtención de información virtual para la elaboración de trabajos académicos en la Universidad Nacional del Altiplano (Perú). El enfoque es cuantitativo y el tipo de investigación es descriptiva, explicativa y de diseño no experimental. La muestra de estudio se obtuvo proporcionalmente de cada escuela profesional. Se utiliza la técnica de encuesta escala de Likert en 5 categorías: muy deficiente, deficiente, regular, bueno y excelente. Los resultados muestran que solo en 17 % influyen los criterios de selección de información virtual, análisis crítico y reflexión de los temas en la elaboración de los trabajos académicos. Se concluye que los estudiantes adquirieron los conocimientos de buena conducta en investigación formativa, por lo que en sus trabajos académicos muestran un uso correcto de las fuentes utilizadas.

Objective: to analyze the risk and protective factors against violence associated with resilience and family functionality. Method: A non-experimental, cross-sectional, descriptive design was used with a sample of 335 teenage university students studying psychology, both men and women, from 3 universities in Trujillo. The following instruments were used: The Resilience Scale, by Wagnild and Young, the Family Functioning Assessment Scale – FACES III, and the Family Cohesion and Adaptability Scale by Olson, Porhner and Lavee. Results and discussion: The existence of protective factors against violence in resilience and family cohesion is evident. Regarding the adaptability indicator of family functionality, the flexible and structured family is associated with the protection factor against violence. However, rigid and chaotic families are associated as a risk factor for violence, with the risk factor prevailing for this group in the presence of chaotic families. Implications of the research: it contributes to the understanding of the variable with respect to its descriptive categories in university students, from which greater evidence and new studies aimed at explaining, associating or predicting the variables can be generated. Originality/Value: it was important because it analyzes protective and risk factors against violence, so that subsequent strategies can be used to reduce it and strengthen protective factors.

La confluencia de varias culturas en un solo contexto, ha provocado que emerjan nuevas formas de expresión cultural, donde se acepten, compartan y disfruten sus bailes, música, comida, vestimenta, etc. Siendo un producto de este sincretismo cultural la Chicha o la llamada también la cumbia andina peruana, donde los actores son los migrantes o hijos de migrantes en su mayoría de la sierra y selva del Perú. El presente trabajo es abordado desde su desarrollo histórico con énfasis en lo social-musical y su análisis musical tomando en consideración la parte rítmica; rítmica-melódica, instrumentación e interpretación vocal. Para ello nos enmarcamos desde el enfoque metodológico cualitativo con un diseño fenomenológico descriptivo. Los resultados más relevantes a las que arribo la investigación es que la chicha tiene influencia del huayno del centro de Perú y la cumbia Colombia. Concluyendo que la cumbia andina peruana tiene la presencia de elementos musicales andinos en sus líneas melódicas, por medio de las escalas pentatónicas mayores y menores y que es producto del sincretismo cultural.