The lack of economic resources has a negative effect on the maternal role of younger mothers. In Chile, the majority of adolescent pregnancies occur in socially and economically vulnerable contexts. The current study aimed to examine the relationship between demographic variables within the family context and parenting behaviors among Chilean adolescent mothers (including affection, responsiveness, encouragement, and teaching). These factors were correlated with communication, problem-solving abilities, and personal–social development in typically developing infants. The study included a sample of 79 Chilean adolescent mother–child dyads with children aged 10 to 24 months. Communication, problem-solving, and personal–social development were assessed using the Ages and Stages Questionnaire-3, along with a demographic information questionnaire. The parenting behaviors mentioned above were observed using the Spanish version of Parenting Interactions with Children: Checklist of Observations Linked to Outcomes. The findings indicated that mothers in employment and those who had not dropped out of school had children with better problem-solving skills. Additionally, children residing with their fathers and female children performed better in communication, problem-solving, and personal–social development. Maternal responsiveness was associated with communication and problem-solving, while maternal encouragement was linked to improved problem-solving skills. Maternal teaching was connected to communication, problem-solving, and personal–social development. The study emphasized the significance of parenting and sociodemographic factors among adolescent mothers and their influence on their children’s development.

The current study aimed to examine the relationship between sociodemographic variables (i.e., sex, age, marital status, educational level, socioeconomic status, and working mode) and physical activity levels declared by Chilean adults. The sample comprised 483 Chilean adults, 159 men (32.9%) and 324 women (67.1%) aged from 18 to 69 years old (36.5 ± 12.0). The participants completed an ad hoc sociodemographic online survey between December 2022 and March 2023 that included questions about characteristics of participants such as sex, age, educational level, household income, marital status, and working mode. Vigorous, moderate, and walking activities were measured using the International Physical Activity Questionnaire-Short Form (IPAQ-SF), a self-administered questionnaire. Men declared significantly higher vigorous and moderated physical activity than women. People aged 18 to 25, single or unmarried, and with the lowest household income, showed significantly higher scores in vigorous physical activity than those aged 26 to 45, cohabiting with a partner or married, and middle household income, respectively. Regarding working mode, people working at their job site said walking more than people not working, working in a hybrid mode, and working online. Our findings suggest that promoting strategies that increase physical activity during the pandemic is necessary to avoid health problems.

El objetivo de la investigación fue examinar el potencial de la Batería PREFIT como herramienta para la evaluación de la condición física en niños preescolares chilenos, abordando su relación con indicadores de salud. Se llevó a cabo una revisión exploratoria conforme a las directrices de PRISMA-ScR, focalizándose en estudios de los últimos 10 años que emplearon la Batería PREFIT completa en niños de tres a cinco años, explorando asociaciones con variables de salud, excluyendo aspectos cognitivos. Se identificaron 13 estudios pertinentes. Los hallazgos principales revelaron una conexión directa entre una buena condición física y mejores indicadores de salud, contrastando con niveles más altos de sedentarismo, obesidad y peor salud vinculados a una condición física deficiente. Además, se observó que factores como el nivel educativo de los padres, el estatus socioeconómico familiar y la dieta influyen en la adopción de hábitos de vida saludable. Estos resultados respaldan el uso de la Batería PREFIT como una potencial herramienta para la evaluación de la condición física en preescolares chilenos, ofreciendo la posibilidad de valorar y dar seguimiento a intervenciones dirigidas a mejorar la salud y bienestar en dicho grupo etario. El objetivo de la investigación fue examinar el potencial de la Batería PREFIT como herramienta para la evaluación de la condición física en niños preescolares chilenos, abordando su relación con indicadores de salud. Se llevó a cabo una revisión exploratoria conforme a las directrices de PRISMA-ScR, focalizándose en estudios de los últimos 10 años que emplearon la Batería PREFIT completa en niños de tres a cinco años, explorando asociaciones con variables de salud, excluyendo aspectos cognitivos. Se identificaron 13 estudios pertinentes. Los hallazgos principales revelaron una conexión directa entre una buena condición física y mejores indicadores de salud, contrastando con niveles más altos de sedentarismo, obesidad y peor salud vinculados a una condición física deficiente. Además, se observó que factores como el nivel educativo de los padres, el estatus socioeconómico familiar y la dieta influyen en la adopción de hábitos de vida saludable. Estos resultados respaldan el uso de la Batería PREFIT como una potencial herramienta para la evaluación de la condición física en preescolares chilenos, ofreciendo la posibilidad de valorar y dar seguimiento a intervenciones dirigidas a mejorar la salud y bienestar en dicho grupo etario.

Introducción: La actividad física realizada en el contexto escolar juega un papel importante en el bienestar físico y psicológico de niños y adolescentes. Objetivo: evaluar el efecto de un programa integral de actividad física basado en juegos modificados y hábitos saludables en la aptitud física de escolares de un establecimiento educacional Metodología: Estudio cuasiexperimental con diseño preprueba-posprueba en un grupo experimental (GEX)) (35 total; 23 niños, 12 niñas, 11.4±0.7 años), y un grupo control (GC) (33 total, 17 niños y 16 niñas, 11.7±0.6 años). La intervención tuvo una duración de 14 semanas. Fueron aplicadas pre y post intervención test de condición física. La actividad física (AF) y el tiempo frente a la pantalla (TP) se midieron a través de preguntas del cuestionario de perfil de actividad juvenil (YAP-S). Resultados: En los resulta-dos de aptitud física se encontró un efecto significativo para el tiempo en Fuerza de prensión manual (FP) (p=<.001, η2p:0.29), Fuerza de prensión manual relativa (FPR) (p=<.0032, η2p:0.06), la prueba 4x10 (p=<.0097, η2p:0.04) y flexibilidad (p=<.001, η2p:0.61) que además presentó diferencias entre grupos (0.059, η2p:0.053) con un tamaño del efecto pequeño. Los resultados de tiempos AF indican un efecto significativo para el tiempo (p=<.001, η2p:0.293), y en TP diferencias entre grupos (p=0.015, η2p:0.086) y el tiempo (pretest vs. postest) (p=<.001, η2p:0.171) Discusión: Intervenciones de actividad física en la escuela pueden tener un efecto pequeño a modera-do en la aptitud física tanto en niños y adolescentes. Por otra parte, intervenciones que utilizan juegos producen mejoras en el disfrute de niños y adolescentes. Conclusiones: Un programa de intervención de actividad física y hábitos saludables de 14 semanas presentó efectos atribuibles a la intervención en flexibilidad y tiempo de pantalla. Además, el programa generó mayor disfrute de la AF y las clases de Educación Física.

Hip and knee osteoarthritis (OA) is common among Chilean adults over 60, impacting their functionality. This study aimed to determine how health factors such as disease severity, type of OA, medication use, and physical activity levels relate to functionality in individuals with OA. The sample size included 67 women and 13 men aged 38 to 92 (66.6 ± 11.2) with diagnosed knee or hip OA. The International Physical Activity Questionnaire-Short Form (IPAQ-SF) was used to estimate physical activity, the Lequesne Index for functional impairment, and the VAS (Visual Analog Scale) for pain. Data were collected from December 2022 to March 2023. We performed bivariate analyses, which indicated that greater OA severity and bilateral OA are associated with increased functional impairment and pain. Medication use was correlated with higher pain levels, and physical activity was correlated with functionality; there was no correlation with age. Here, 65.4% of the variance in functionality problems was explained by OA severity, bilateral involvement, and pain level, highlighting their impact on functionality. Functionality problems were higher in individuals who suffered higher levels of severity when they performed lower levels of physical activity. These findings underscore the importance of promoting physical activity to improve the quality of life for individuals with OA.

El estudio tuvo por objetivo describir y clasificar los trabajos de titulación desarrollados entre los años 2009 al 2019 de la carrera de Pedagogía en Educación Física de una universidad pública no estatal del sur de Chile. Se utilizó un enfoque cuantitativo, utilizando estadística descriptiva para el análisis de datos. Se analizó un total de 212 tesis, para la clasificación se elaboró una propuesta que estableció 3 áreas temáticas, cuyos resultados exponen que la mayor cantidad de trabajos de titulación se encuentran en el área pedagógica, seguida por el área disciplinar y finalmente el área integral. Se concluye que estudios descriptivos en torno al análisis de tesis en un periodo de tiempo determinado permiten conocer y reorientar los procesos de formación inicial docente en Educación Física en torno a las demandas para una formación de calidad en relación con la malla curricular y normas institucionales establecidas.