Introduction. Autism Spectrum Disorder (ASD) is characterized by deficits in communication and social interaction, which cause damage to the individual's functionality. Goal. To outline the autistic and functional profile of children with ASD, recently joining an Association of Parents and Friends of the Exceptional. Method. Cross-sectional research, carried out at the Fundação Varginhense de Assistência aos Excepcionais (FUVAE), in Varginha-MG. Children enrolled between August 2022 and February 2023 were recruited. A questionnaire containing sociodemographic variables, the Childhood Autism Rating Scale, was administered to classify autism levels and the Pediatric Assessment of Disabilities Inventory - Computerized Adaptive Testing (PEDI-CAT), for functional analysis. The data were processed and the Shapiro Wilk normality test and Pearson correlation were applied. The significance level adopted was p<0.05. Results. 10 participants were selected, with an average age of 4.10 years, classified as having mild autism. Regarding the PEDI-CAT continuous score, the responsibility domain was most affected. The sample has functional performance expected for their age in all skills assessed by PEDI-CAT, through the normative score. There was no correlation between levels of autism and functional performance. Conclusion. The sample has the expected functional profile for the age group, in relation to typical children, regarding the items: daily activities, mobility and social/cognitive activities. However, responsibility is the most affected functional aspect, according to the PEDI-CAT continuous score. Introducción. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por déficits en la comunicación y la interacción social, que provocan daños en la funcionalidad del individuo. Meta. Perfilar el perfil autista y funcional de los niños con TEA, incorporándose recientemente a una Asociación de Padres y Amigos de los Excepcionales. Método. Investigación transversal, realizada en la Fundação Varginhense de Assistência aos Excepcionais (FUVAE), en Varginha-MG. Se reclutaron niños matriculados entre agosto de 2022 y febrero de 2023. Se administró un cuestionario que contenía variables sociodemográficas, la Escala de Calificación del Autismo Infantil, para clasificar los niveles de autismo y el Inventario de Evaluación Pediátrica de Discapacidades - Pruebas Adaptativas Computarizadas (PEDI-CAT), para análisis funcional. Los datos fueron procesados y se aplicó la prueba de normalidad de Shapiro Wilk y correlación de Pearson. El nivel de significancia adoptado fue p<0,05. Resultados. Se seleccionaron 10 participantes, con una edad promedio de 4,10 años, clasificados como con autismo leve. En cuanto a la puntuación continua PEDI-CAT, el dominio de responsabilidad fue el más afectado. La muestra presenta el desempeño funcional esperado para su edad en todas las habilidades evaluadas por el PEDI-CAT, a través de la puntuación normativa. No hubo correlación entre los niveles de autismo y el rendimiento funcional. Conclusiones. La muestra tiene el perfil funcional esperado para el grupo de edad, en relación con los niños típicos, en los ítems: actividades diarias, movilidad y actividades sociocognitivas. Sin embargo, la responsabilidad es el aspecto funcional más afectado, según la puntuación continua PEDI-CAT. Introdução. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por déficits na comunicação e interação social, que causam prejuízos à funcionalidade do indivíduo. Objetivo. Traçar o perfil autístico e funcional de crianças com TEA, recém ingressas em uma Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. Método. Pesquisa transversal, realizada na Fundação Varginhense de Assistência aos Excepcionais (FUVAE), em Varginha-MG. Foram recrutadas crianças matriculadas entre os meses de agosto de 2022 a fevereiro de 2023. Foram aplicados um questionário contendo variáveis sociodemográficas, a escala Childhood Autism Rating Scale, para classificação dos níveis de autismo e o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidades - Testagem Computadorizada Adaptativa (PEDI-CAT), para análise funcional. Os dados foram tratados e foi aplicado o teste de normalidade de Shapiro Wilk e correlação de Pearson. O nível de significância adotado foi de p<0,05. Resultados. Foram selecionados 10 participantes, com idade média de 4,10 anos, classificados com autismo leve. Referente ao escore contínuo do PEDI-CAT, o domínio responsabilidade foi mais acometido. A amostra possui desempenho funcional esperado para a idade em todas as habilidades avaliadas pelo PEDI-CAT, através do escore normativo. Não houve correlação entre níveis de autismo e desempenho funcional. Conclusão. A amostra possui perfil funcional esperado para faixa etária, em relação às crianças típicas, no que concerne aos itens: atividades diárias, mobilidade e atividades sociais/cognitivas. Entretanto, a responsabilidade se constitui como o aspecto funcional mais acometido, de acordo com o escore contínuo do PEDI-CAT.