Introdução: Um dos pilares do tratamento das Doenças Crônicas Não-Transmissíveis, a adesão à farmacoterapia, é influenciada pela capacidade de leitura, compreensão e utilização de informações. Objetivo: a fim de concretizar a adesão à farmacoterapia, foi desenvolvido e validado um modelo visual de receituário para usuários com comorbidades crônicas, em especial hipertensão e diabetes, com baixo letramento e/ou dificuldades visuais, constituído de tabela de horários de medicamentos e estratégia de agrupamento das embalagens primárias dos medicamentos por meio de ligas elásticas coloridas em paralelo com os períodos das três principais refeições do dia (café da manhã, almoço e jantar) Métodos: Trata-se de um modelo validado por painel de 42 profissionais da Atenção Primária do Distrito Federal pelo método Delphi, validando 8 categorias do instrumento quanto a clareza e pertinência das informações e viabilidade de execução do modelo proposto. Resultados: Após duas rodadas de validação, todos os 36 itens julgados obtiveram Índice de Validação de Conteúdo acima de 0,8 e coeficiente alfa de Cronbach de 0,9876, indicando adequada precisão na medida das respostas dos avaliadores. Conclusão: Em decorrência da avaliação e validação pelos especialistas foi possível aprimorar o modelo visual de receituário e disponibilizá-lo para aplicação em outros serviços e para mais usuários a fim de potencializar a capilaridade da ferramenta em nível nacional. Constata-se que os resultados de validação com concordância em todos os itens (IVC > 0,8) demonstram a legitimidade de conteúdo para a Receita Simples por parte de profissionais de saúde.

A prescrição farmacêutica é o ato no qual o farmacêutico seleciona e documenta terapias farmacológicas e não farmacológicas, bem como outras intervenções relativas ao cuidado à saúde do paciente. O uso de metodologia ativa representa uma estratégia para aplicar o conhecimento técnico-científico adquirido no contexto da prática profissional. O objetivo deste estudo foi realizar simulações de casos clínicos em farmácias comunitárias visando aprimorar a autonomia e a confiança dos estudantes de farmácia no manejo de problemas de saúde autolimitados. Trata-se de estudo descritivo com abordagem quali-quantitativa realizada em três etapas: 1) elaboração do material pedagógico; 2) simulação da consulta farmacêutica com avaliação realizada por pares; e 3) análise do desempenho dos participantes. A pesquisa foi realizada com estudantes de farmácia de uma universidade pública brasileira, no período de março a julho de 2023. Foram realizadas 17 simulações, totalizando 393 estimativas com o instrumento PSAL-BRASIl, envolvendo, em média, 23 estudantes matriculados na disciplina de Estágio Supervisionado em Farmácia Comunitária. A maioria das estimativas das habilidades clínicas do farmacêutico simulado foram positivas. No entanto, o item relacionado a "aferição dos sinais e solicitação de exames físicos e laboratoriais" obteve uma taxa de realização satisfatória inferior à média geral. A confiança dos participantes avaliadores aumentou após o acesso ao material e às simulações clínicas. As simulações realistas aprimoram as competências clínicas e contribuíram para o desenvolvimento das habilidades práticas dos futuros farmacêuticos, resultando em uma maior capacidade de intervenção farmacêutica no gerenciamento de problemas de saúde autolimitados.

Este estudo avaliou o empoderamento de pessoas com diabetes em uso de insulina, atendidas em uma unidade básica de saúde na capital do Brasil, utilizando o Diabetes Empowerment Scale – Short Form (DES-SF). Trata-se de um estudo transversal quantitativo realizado com 221 participantes (mediana de idade 61 anos), com foco em avaliar o empoderamento no autocuidado da diabetes. A amostra foi composta, em sua maioria, por mulheres (58,4%) e de participantes com baixa escolaridade, sendo 67,0% com menos de oito anos de estudo. Os dados indicaram pontuação média moderada (3,65 ± 1,18) no DES-SF. Pessoas do sexo masculino e com maior escolaridade apresentaram maiores pontuações, enquanto a idade mais avançada mostrou relação inversa com os escores, ambas as variáveis demonstraram significância estatística. No entanto, não foi identificada associação entre os escores do DES-SF e os níveis de hemoglobina glicada. O estudo sugere que o empoderamento no autocuidado pode ser aprimorado, promovendo melhores desfechos clínicos. A compreensão do empoderamento orienta a prática profissional e políticas de saúde, visando melhorar a qualidade de vida das pessoas.

A pandemia de COVID-19 trouxe desafios significativos para a prestação de cuidados de saúde, especialmente em ambientes domiciliares, evidenciando a necessidade de adaptação dos serviços farmacêuticos clínicos para garantir a continuidade e a segurança do tratamento dos usuários em distanciamento social. Nesse contexto, este estudo teve como objetivo identificar os serviços farmacêuticos clínicos oferecidos na assistência domiciliar durante a pandemia de COVID-19. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa da literatura. As bases de dados consultadas foram o Portal de Periódicos da CAPES, PubMed e SciELO, utilizando os descritores "home care" e "pharmaceutical care". Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, cinco estudos foram selecionados para a análise. Os resultados mostraram que os principais serviços farmacêuticos ofertados foram o acompanhamento farmacoterapêutico, a gestão da condição de saúde, a educação em saúde, a reconciliação medicamentosa, a revisão da farmacoterapia e a dispensação de medicamentos. Durante a pandemia, a telefarmácia desempenhou um papel fundamental, permitindo a continuidade do cuidado farmacêutico domiciliar e reduzindo a exposição ao vírus. Os serviços clínicos foram essenciais para garantir a segurança e a efetividade do tratamento dos usuários em ambiente domiciliar, destacando a importância do farmacêutico na promoção da saúde e do uso racional de medicamentos durante crises sanitárias.

A pandemia da Coronavirus Disease-2019 (COVID-19) colapsou os sistemas de saúde mundiais, mas, ao mesmo tempo, contribuiu para avanços expressivos, como o aumento da adoção de tecnologias de informação e comunicação para apoiar capacitações profissionais em saúde. Nesse contexto, este artigo objetivou discutir os conteúdos abordados nas capacitações profissionais pelas Secretarias Estaduais de Saúde do Brasil durante a pandemia da COVID-19. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental dos arquivos disponibilizados na web. Um dos desafios pós-pandemia é a continuidade da oferta de ações educativas, de modo que a educação permanente inclua a COVID-19 e outras enfermidades que estejam relacionadas ao contexto pós-pandêmico.