En esta propuesta se desarrollan algunas ideas sobre el uso de simuladores de vehículos comoherramienta para la docencia de asignaturas de dinámica de vehículos. El coste reducido de estasherramientas y la sorprendente cantidad de información que manejan a día de hoy permiteaprovechar este tipo de software como recurso docente de gran interés.En la industria del videojuego, existen dos tipos de productos relacionados con los vehículos. Losvideojuegos, en los que se prima el entretenimiento por sí mismo, y los simuladores, que,manteniendo un interés lúdico, dan una gran importancia a la fidelidad de la simulación de losfenómenos mecánicos. De hecho, gran cantidad de los desarrolladores de este tipo de programasson ingenieros que aplican sus conocimientos de ingeniería de vehículos para llevar a término losalgoritmos que representan el núcleo de estos programas. Así, es relativamente fácil encontrarsimuladores en los que se modelizan con gran lujo de detalle el contacto rueda-firme (incluyendolos efectos térmicos), la entrega de potencia del motor, la cinemática de las suspensiones, laaerodinámica, y un larguísimo etcétera. Adicionalmente, es posible encontrar simuladores quedan datos de telemetría (en tiempo real y diferido) en formatos legibles por software de uso comúnen competición, y no simples imitaciones. Además, en simuladores de cierto éxito y antigüedad,aparece el fenómeno “modding” en el que una comunidad de usuarios (muchas veces conconocimientos y titulaciones de ingeniería) estudian los formatos de datos empleados por elsoftware, a veces sorprendentemente simples, para poder añadir prestaciones a estos softwares.Todos estos aspectos hacen de los simuladores comerciales una herramienta de gran interés parael estudio de la dinámica de vehículos. No sólo es posible aprovechar la simulación para que losalumnos, con un coste sorprendentemente reducido, puedan comprobar efectos tan avanzadoscomo la diferencia de temperaturas en un neumático en función de la presión y los parámetrosgeométricos de la suspensión, ajustes en la caja de cambios,…, sino que además se puede emplearla telemetría para realizar cálculos como la obtención de coeficientes aerodinámicos y otros.En este trabajo se presentará un caso particular de aplicación, actualmente en fase deadaptación, en la Escuela de Ingeniería de Bilbao. Para ello se discutirá sobre la infraestructuranecesaria, las características del software elegido y las razones de su selección, distintasdemostraciones prácticas planteadas con los alumnos, información interesante que se puedeextraer del software y otros aspectos.